简介:摘要本文论述了技工学校专业教学中理论教学和实践教学相结合的意义及关系,认为在专业教学环节中应立足于理论教学,注重理论教学与实践环节并重,将理论与实践相结合,并结合自身教学经验,以汽车技术与运用专业的教学为例探索如何处理好理论、实践技能与教学的关系,培养出适应市场需要的技能型、应用型人才。
简介:〔摘要〕信息技术与小学品德社会课整合,是指在教学中运用信息技术资源对课程结构、形态、内容、评价方式等进行有机整合,从而实现课堂教学效益最大化。但是,从目前来看,为了整合而整合的现象十分严重,很多教师根本没有掌握整合的实质内涵,就跟风式的开展教学整合。信息技术与小学品德社会课整合是一个值得深入研究的教学问题,应引起各位教师们的注意并加以研究,本文就对该问题进行研究讨论,希望对各位同行朋友有所帮助。
简介:在《现代汉语词典》中,协商(Negotiation)解释为“共同商量以便取得一致意见。”西方社会心理学家罗格·克拉克(RogerClarke)认为协商是人们之间处理问题的一个过程,在这个过程中,人们期望获得一致意见并能够赞成一种行为。带着这个概念,我们搭建平台,运用策略,打通幼儿与幼儿、幼儿与老师、老师与家长之间的协商,由“协商”引发行动,由行动生成“协商”,让幼儿在规划、对谈、记录中,学会自主、自立地生活,真正成为生活的主人。我园确立了《(指南)背景下幼儿协商式学习的探索和实践研究》课题,在一日生活中,试图运用“协商”,探索幼儿与幼儿、幼儿与老师、老师与家长之间的协商之路,抓住生活活动中的教育契机,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
简介:摘要本文主要介绍运用《几何画板》辅助数学教学,充分体现新课程下信息技术与学科整合,对教学手段、教学方法、教学内容等有着积极的作用。