简介：摘要：我国农村留守儿童的数量越来越多，其一直以来也是社会所普遍关心的话题，家庭因素对农村地区的留守儿童心理产生了多种方面的影响，本文探究了目前农村留守儿童心理行为的现状，并提出了家庭因素的影响。

简介：摘要社会的建设进程带动了城市的就业。同时，农村的留守儿童也渐渐增多。由于父母长期不在身边，孩子的身心都会受到一定的影响。很多孩子出现孤僻，自闭的情况。还有一些没有父母的管制，养成了不良的生活习惯。农民工是城市建设的生力军。城市建设需要农民工。国家也认识到了农村儿童心理健康的重要性。通过浅谈应重视农村留守儿童心理健康教育分析，了解当前社会的留守儿童的主要原因，制定当前的留守问题相应的相关对策。为农民工解决心理上的后顾之忧。为城市建设创造更好的条件。

简介：摘要：年轻一辈是祖国未来的接班人，祖国未来的发展和社会的发展进步都将成为年轻一辈身上肩负的重任。作为社会发展的储备力量，儿童健康发展开始受到社会的重视，尤其是农村的留守儿童，其教育问题更应引发众人的关注。就当前情况来看，我国有不少农村学校的留守儿童存在严重的心理健康问题，本文就该内容，对农村儿童心理问题的表现及改善策略进行研究和探索。

简介：摘要：近几年频繁发生的初中留守儿童由于心理问题导致的家庭惨案，已经让整个社会意识到留守儿童心理健康的重要性。进行留守儿童心理健康教育已经不仅仅是一个家庭或者一个学校的事情，而是整个社会都应该关注和为之努力的大事。只有让留守儿童的心理健康辅导工作落到实处，真正解决留守儿童心理的问题，让他们可以在孩童时期就能在父母的呵护与陪伴下长大。用健康的心态迎接未来美好的生活，也有利于社会的和谐发展。本文主要分析如何加强农村初中留守儿童心理健康辅导

简介：摘 要:随着我国城市化进程的不断发展，越来越多的农村劳动力转移到城市中来发展。缺少父母的关爱，缺少家庭教育的管理观念，缺乏父母对孩子的监督，缺乏学校安全教育是引起农村留守儿童心理健康问题的导火索。本篇文章对于农村留守儿童的，心理健康问题进行了深刻的剖析，并提出了一些解决问题的方法及途径。

简介：摘要城镇化和工业化不断加快、进城务工人员不断增多，这是我国现代化过程中的必然趋势。由此，农村留守儿童也形成了一个特殊的庞大群体。由于父母不在身边，使得农村留守儿童缺失了心理健康教育。本文首先分析了农村留守儿童心理健康教育中存在的问题，在此基础上提出了加强农村留守儿童心理健康教育的对策建议。

简介：摘要：目前，我国有超过六千万的留守儿童。留守儿童在成长过程中缺失健全的家庭教育，易因内、外部因素而产生心理问题。心理问题若长期得不到有效缓解，会严重阻碍留守儿童的健康成长。如何做好留守儿童的心理健康教育，促进留守儿童心理健康发展，是教育工作者应重点思考的课题。

简介：

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简介：摘要 ：我国的经济发展因地域限制而有所差异，这也导致了我国西部内陆地区和东南沿海地区的教育发展水平也各有不同。而在同一时期的同一地区内，城市和农村的教育发展也存在着不平衡现象。目前大多数农村地区的农民都处于务工状态，很多农村孩子们被留在农村学习，他们缺少父母的依伴和爱护，再加上农村的条件十分艰苦，致使不少留守儿童出现了各式各样的心理问题，而这些问题严重困扰着儿童们的生活和学习。因此，学校教师在进行儿童知识教育的同时，也应该注意学生的心理教育，深入挖掘学生心理问题产生的原因，同时给予措施，引导学生们积极向上的成长。

简介：摘要：儿童的心理健康教育需要从幼儿园阶段就要重视。幼儿园教育能够为儿童的性格形成奠定良好的基础。这需要幼儿园和家长提供适当的教学和生活指导，帮助儿童构建对学习和生活的初步认知和良好品行。

简介：摘要：在农村小学留守儿童心理健康问题的研究上，必须要把农村小学留守儿童的心理健康问题以问题意识作为导向，真正发现农村小学留守儿童心理健康问题的根源所在，才能够更好地解决农村小学留守儿童的心理健康问题。本文基于农村小学留守儿童心理健康教育策略分析展开论述。

简介：摘要心理理论是自闭症研究的重要课题，在大量学者的研究基础上，近些年也有新的进展。本文主要阐述了心理理论对于自闭症儿童的重要性，以及其发展的主要特征和研究方法进行归纳。

简介：摘要： 随着我国工业化、城市化进程 的 加快，市场逐渐成为劳动力资源的配置机制，出现了大规模的人口流动。在这一背景下 ， 越来越多的人口从农村进入城市务工，但是由于农民工的经济水平以及政策原因，出现了农村“留守儿童”这一特殊群体，且就统计数据显示，在 2013 年中国就有 6102.55 万农村留守儿童，并且数据还有增加的趋势。大数量的农村“留守儿童”为我国的教育领域带来了巨大的挑战，且心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。本文通过对农村留守儿童的心理问题进行研究分析，探讨解决农村留守儿童心理健康问题及教育的措施。

简介：摘要：随着城市化进程的推进，城乡经济结构差距不断拉大，在城乡二元体制下大量的农村劳动力开始涌入城市。由于长时间缺少父母的陪伴以及学校教育功能的缺失，最终导致留守儿童会出现孤独、不安等相关的情绪，长此以往会诱发留守儿童性格缺陷，人际交往障碍，为了解决这方面的问题，就需要发挥学校、家庭以及社会等各个层面之间的互助作用，以此更好地促进留守儿童的身心健康发展。

简介：【摘要】“留守儿童”问题已成为全民关注的社会问题，由于这一群体长期生活在特殊的环境中，缺乏父母的关爱与呵护，长此以往，产生了性格柔弱、自卑、自负、孤僻、叛逆等一系列的心理问题。为此，本文以洋梓镇的留守儿童为调查样本，分析了农村留守儿童普遍存在的一些行为习惯偏差以及背后的心理问题，并进行针对性的研究，找出应对策略，引导农村特殊家庭幼儿健康成长。

简介：摘要：近些年来，离婚率逐年攀升，离异家庭学前儿童的心理问题不容忽视。学前儿童正处于人生的启蒙阶段，是人格发展与塑造的关键期，对于身心能否健康发展至关重要。父母离异对于学前儿童心理发展产生很大影响，需要家庭、幼儿园、社会形成教育合力，帮助离异家庭的学前儿童健康成长。

简介：【摘要】随着现在社会的不断进步和发展，近几年，农村小学生的心理问题越来越突出，逐渐引起了相关教育工作者的注意。尤其是对于小学生心理健康方面的问题，已经在很大程度上影响了孩子们的学习和生活，更加影响着他们的健康成长，本文将从农村小学开展心理健康教育的重要性以及在农村开展心理学教育的重要性和存在问题、相应的对策进行分析。

简介：　　摘 要：随着中国经济进入飞速发展阶段，许多农村父母选择进城务工，随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。随着留守儿童数目不断增加，相关问题逐渐显现，已成为亟待解决的社会问题。留守儿童在情绪管理、社交焦虑及孤独感方面存在显著问题，为此，笔者从家庭教育、校园氛围、社会风气等方面提出了可行性的改善措施。

简介：摘要：当前，农村留守儿童已经成为社会上广泛关注的弱势群体，这些儿童正处于身心成长的重要时期，但由于家庭教育缺位，无法得到父母在身边的照顾和关爱，容易出现各种心理健康问题，所以必须要重视对他们进行有效的教育，确保健康成长进步。具体来说，要加强学校关注和引导，建立心理健康档案，教师要更多关爱和沟通，注重开展情感教育，还要积极取得家长配合，落实家校共育，这样在多方的共同努力下，一定会做好留守儿童心理健康教育工作，推动农村教育实现改革发展。