简介：随着新课程改革的不断深化,物理课堂教学方式发生了翻天覆地的变化,培养学生的实践能力和创新意识,成为教学的首要目的.在这种形势下,多媒体技术的应用,对物理课堂教学产生了意义深远的影响.

简介：摘要瓦斯排放是煤矿处理积聚瓦斯常见的措施，不少煤矿曾在瓦斯排放过程中由于管理不善导致了恶性事故的发生。文章结合作者近年来对矿井瓦斯安全管理工作的实践经验，探讨对煤矿瓦斯安全管理，为确保煤矿矿井瓦斯的安全排放提供理论依据，为煤矿瓦斯的安全排放提供参考。

简介：摘要在全球化的今天，随着我国高新技术企业的快速发展，我国己成为世界高技术产品的重要生产基地。然而，我国高新技术企业的发展也存在一些问题，比如技术创新观念落后，技术创新能力不强，研发经费投入不足，高新技术人才短缺，创新效率低下等等。这些都会影响我国高新技术企业的国际竞争力。本文提出解决这些问题的对策，为高新技术企业的健康发展提供参考。

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简介：随着以计算机和网络为主体的信息高速公路的建立，教育教学的手段发生了巨大的变化。教师们以前仅靠一只粉笔和一块黑板进行教学的方式已经不再，信息技术已经成为广大教育工作者用来教学的常规手段。因此，如何更有效地将信息技术运用于物理教学中，优化物理课堂教学，提高物理教学质量和教学效率。促进新课程改革和新时期人才培养的进程，就成为我们教育工作者应经常思考和研究的重要课题。

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简介：《小学语文新课程标准》明确指出“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”。并指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展”。信息化的向前发展必定会推动语文课堂的改革，这也是高效课堂对各学科提出的必然要求。近年来，许多信息技术走进课堂，不管是PPT的展示，还是电子白板的使用，甚至是近来广泛涉及的微课教学，无不体现信息技术在课堂教学中发挥着优势，并取得了良好的效果。

简介：我国是一个农业大国，而玉米是我国重要的农作物，由于影响玉米产量的因素有很多，如天气因素、肥料等，因此，采用先进的高产种植技术进行玉米种植，从而有效地提高玉米产量，促进我国农业发展。文章从大垄双行高产种植技术的增长原理出发，分析了玉米大垄双行高产技术的具体应用。

简介：伴随着我国公路建设的迅猛发展，越来越多的车辆给公路带来了很严峻的考验，再提高建设质量的同时，后期的维护工作也成为了影响公路行车安全的一项重要因素。而科学完善的档案管理措施则对公路养护工作有着重要的指导作用。因此本文对公路养护技术档案管理策略进行探讨。

简介：摘要建筑生成设计包含多种技术，其中计算机技术、数理知识等都是与其息息相关的。目前，正处于在建筑生成技术发展和成熟的时期，是建筑生成技术得到进一步升华的关键时期。本文就简单从技术生成的含义着手，剖析建筑生成技术包含的子技术，在客观分析的程度上，对建筑生成技术提出新的展望。

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简介：随着煤炭系统的不断发展，我国在煤矿采掘进技术和装备方面有了较大的进步，有些方面甚至达到了世界先进水平。本文阐述了我国煤炭采掘的定义、方法及工艺，并重点探讨了我国煤炭采掘技术的发展发展趋势。

简介：信息技术。指的是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、加工、处理和应用的技术，它综合了微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术，是一门综合技术。新的《数学课程标准》指出“数学课程应拓宽数学学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。

简介：摘要在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的、终生有用的基础技能之一。更新观念，明确目标任务。

简介：

简介：随着科学技术的发展，各种现代化教学手段纷纷进入教育教学领域，为改变传统的教育教学领域、传统的教学技术手段，提高课堂教学效率和质量提供了现实的可能性，也为学生创新能力的培养打下了坚实的基础。国内一些专家教授已提出若干网络环境下的新型教学新模式，辅助教学为现代教育的改革和发展提供了新的方法和技术手段，以成为实现和发展现代教育的一种重要工具。因此，要提高教育教学质量，发展现代教育信息技术已势在必行。

简介：

简介：寻找信息技术与数学教学的最佳结合点是科学、合理、高效利用信息技术的关键之一。找到了最佳结合点后，必须寻找信息技术辅助数学教学的课堂教学模式，依据建构理论结合教学实践创设创造和谐互动的课堂教学模式。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，向学生提供丰富的学习资源。多媒体信息技术的引入，成了新课程改革的有力助推器，它能作为学生学习数学和解决问题的有力工具。可以有效地改进教与学的方式，优化课堂导入，引导学生学会预习，采取自主学习，小组合作的方式，让学生经历知识的探索过程，学会自我检测，深化课堂训练，将数学应用于生活，在肯定别人的同时敢于表现自己。让学生在新时代、新课改的背景下，经历自主学习的过程，积累学习经验，掌握学习方法，提高学习能力，真正成为学习的主人。

简介：学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施，以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性，达到优化学习过程和学习资源的目的。