简介：

简介：从文化创意产业的角度出发,综合性独立院校美术学教学上存在一些问题,这就应结合文化创意产业综合发展形势对综合性独立院校美术学教学实施改革创新,使得学生更好的掌握各项美术学知识,确保美术专业人才能够满足文化创意产业发展需求。本文将从综合性独立院校美术学教学的角度出发,分析相应教学中潜藏的问题,同时分析文化创意产业综合发展需求,改善综合性独院校美术学教学中潜藏的问题,继而提高综合性独立院校美术学教学质量。

简介：目前，翻转课堂教学模式是全国各大高校教研教改的研究热点。清洁生产与循环经济作为一门环境工程类的专业课程，具有较强的理论性和时效性。为了促进教学改革，改善教学效果，提高教学质量，学校将翻转课堂教学模式应用在攀枝花学院2015级环境工程专业的清洁生产与循环经济教学过程中，以达到提高教学质量的目的。结果发现，翻转课堂教学不仅能够激发学生的主观能动性和学习兴趣，还能够提高学生的综合素质，改善教学的课堂效率。

简介：随着时代的发展，影像艺术的创作及应用已经在我们的日常生活中起到了相当重要的作用。除了常规概念中的平面纸媒、电子网络平台及电视媒体中的应用外，影像艺术还在很多新兴传播媒介中起到了非常重要并且不可替代的作用。影像艺术的教学实践，是在所有艺术学科中的实践性要求，相对来说较强，市场应用面也较广，市场需求量较大，并且呈现日益增加的趋势，我结合当下市场现状和教学实践、学科建设等诸多问题，在下面提出一些自己的观点和见解。

简介：综合实践活动的开展为学生综合素质的发展提供了一个高效、开放的平台,目前综合实践活动的开展也得到了社会、学校、教师的普遍重视。但是很多教师忽视了高中生在这一学习活动中的主体地位,习惯代替学生进行思考、交流与设计,这直接影响了综合实践活动的开展效果。本文认为教师应该在挖掘地域文化资源的基础上,结合高中生身心发展需求、个性成长特点,从而推动学科综合性学习活动的有效开展。下文主要介绍了本地的陶瓷文化,并谈论综合实践活动课的设计策略。

简介：在纪念老舍先生诞辰110周年的日子里,重读《茶馆》,使我再次深感老舍是一位＂驰骋古今,综合中外＂的高超艺术家,他为我们创造了不同凡响的作品。在《茶馆》里,老舍不仅仅运用了现实主义,而且进行了多种创作方法的尝试,一方面是对中国传统戏曲、曲艺的继承,一方面是对西方超现实戏剧的借鉴,真正做到＂驰骋古今,综合中外,自成一家。＂

简介：一、意识形态：“回到马克思”尽管马克思不是意识形态概念的创立者，也不是意识形态理论的始作俑者，但讨论意识形态问题必然要从马克思的意识形态理论开始，因为马克思的理论是具有开创意义的。用美国弗·詹姆逊（F·Jameson）的话来说：“意识形态分析的形式正是马克思主义最有独创性的贡献之一，其目标就是要通过揭示各种观点在一场持续的阶级斗争中作为合法化的工具和武器这样一种作用来使其单纯外表的‘非神秘化’。这一类的常被认为是还原性的，当然只能是这样：它意味着粗暴地将那些以纯粹的思想为表象的东西还原为它在社会生活中不那么令人喜爱的实用功能。这是一场哥白尼式的革命，和弗洛伊德所发动的那场革命一样广泛……”，“‘意识形态’一词，使用这个词就意味着你必须解释，找到人们所说、所做的事背后的意义。”

简介：内容界定和效果界定的综合——关于社会主义文学的一种系统观吴慧颖社会主义文学，从萌芽形态的德国西里西亚织工战斗之歌《血腥的屠杀》，马克思、恩格斯战友格奥尔基·维尔特的诗歌和小品文，以及英国宪章运动的某些诗歌算起，已有一个半世纪的历史；从具有全世界影响的...

简介：语言自身在其整体性的构型法则上经历着变化。福柯和杰姆逊分别沿着知识考古学与政治经济学的考察方法，将这一变化归于“认识型”与生产方式的转换，在那里语言被予以构型、组织与再生产的功能。同时。杰姆逊对福柯作了批判性考察，将“认识型”纳入生产方式的整体性构造之中，从而，在生产方式、认识型与语言之间，呈现出了一种同构的关系。尤其在现代性的兴起之中，货币成为资本同时决定了语言成为符号，并且这一进程继续自我转化，在后现代的时刻，符号则最终变成能指的游戏。

简介：摘要在社会主义市场经济的发展下，教师职业道德的价值导向，教育职业活动和社会生活中应当承担的道德责任与义务，调节市场经济下教育职业活动中的利益矛盾，营造良好的人际关系和教育秩序。

简介：女性文学研究方法论的探讨一直是个理论难题,个中原因十分复杂,它涉及到对西方女性主义文学批评理论的理解与认识及我们自身在"拿来"过程中的一个综合与超越的问题.这次研讨共有两个主要内容:一是对西方女性主义文学批评理论的耙梳清理;二是关于中国女性文学批评方法论的探讨.

简介：身份问题是历史发展的产物。在以单一、封闭和依附性为特性的古代社会，身份问题并不构成人们关注其生活世界的基本概念和必要视线；但在以独立、自主、自由与和平为特征的现代社会，身份问题就以前所未有的方式凸显出来，且与民族国家等交织一起，显得更为复杂。

简介：21世纪的音乐课强调的是学生的自主、参与、开放的意识。教师教学的工具与凭借，是教材。作为一名教师，对教材的解读与运用是教师最基本的、必备的能力，如何教怎样教，都是一名教师对教材剖析所致。可通过仔细研习六年级第六课《劳动的歌》，对它的认识与分析，让我创造性设计了音乐课堂，开展了行之有效的音乐教学，帮助并引导了学生对“劳动的歌”的多角度学习，以至其达到了学懂、学透、学深、学活。

简介：市场经济条件下的文艺问题──中国社会主义文艺学会在沪会员举行纪念《讲话》发表５２周年座谈会为纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表５２周年，中国社会主义文艺学会在沪会员，于４月２２日举行座谈会，对市场经济条件下如何发展社会主义文艺问题进行讨论。座谈会发...