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68 个结果
  • 作者: 吕凤祥
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】本文通过利用建构主义理论为指导,信息技术环境下的语文课堂教学的详实教学描述,较为详尽地阐述了建构主义学习理论的四种主要观点,和建构主义学习理论的语文教学观,同时阐明了基于信息技术环境教学对建构主义学习理论的物质支持,进而对该理论在信息技术环境下语文教学实践的指导方面作了一些探讨。将建构主义学习理论用于信息技术环境下语文课堂教学实践中,学生的收获将是传统教学所无法企及的,提高了语文课堂教学效率。真正优化了语文课堂教学。
  • 简介:随着教育行业的不断发展,学前教育受到了人们越来越多的关注。音乐教育是幼儿学前教育的重要组成部分,学前教育专业音乐素养水平的高低对幼儿学前音乐教学质量有着直接的影响。因此文章重点就学前教育专业学生音乐素养现状及优化策略展开分析。

  • 标签: 学前教育 音乐素养 现状 优化策略
  • 简介:

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  • 简介:幼儿园一日活动指幼儿在园中的各个环节活动,包括生活活动、教学活动、区域活动、户外锻炼活动、过渡环节等几大方面。《幼儿园教育指导纲要(试行)》多处强调:幼儿园的教育应密切结合幼儿的生活来进行,应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中进行;

  • 标签: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 一日活动 优化 现状 生活活动 教学活动
  • 简介:摘要教学方法是影响教学效果和教学质量的重要因素。在新课改代写论文背景下,政治课要通过多种方法激发学生积极性,注重理论联系实际,加强教学的情趣性来优化教学方法,提高教学效率。

  • 标签: 新课程改革 优化 教学方法
  • 简介:幼儿园一日生活过渡环节的有效组织,对优化一日生活的质量、促进幼儿身心健康发展有着重要作用。当前,过渡环节普遍受到忽视,逐步陷入保教分离、形式单一、幼儿消极等待等困境。对此,幼教工作者要重视过渡环节的教育价值,并基于对现实问题的认识和把握,积极探索与实施优化过渡环节的策略。

  • 标签: 一日生活 过渡环节 消极等待 保教并重
  • 简介:分层教学法是提升教学效果,促进学生主动性,鼓励学生应用的有效教学手段。在我国的初中化学教学中,传统的教学方式已经暴露出诸多问题,合理地运用分层教学法可以丰富教学手段,提高学生参与感,给解决当下面临的教学困难带来有益的帮助。

  • 标签: 分层教学 初中化学 优化设计