简介：随着素质教育的不断深化，教师结合创新教育的精神，加强对学生创新能力的培养势在必行．在高中物理教学中，采用假设比较、等效替代的学习方法，能很好的提高学生的思维品质，是探究自然科学、培养学生创新能力的途径之一．

简介：文献计量分析发现：大学生创业品质的研究重心主要集中在概念内涵、现状、成因及培育路径等方面;研究角度多样,研究方法较为单一,定性研究居多而定量研究偏少;对大学生创业品质的现状及其培育途径的一般性研究较多,而对于创业品质内在机制的深入、系统研究几乎没有;国内高校开展创业品质的实践教学体系较不科学,甚少有针对性地对大学生缺乏的创业品质进行培养。因此,高校开展创业教育应该以创业主体的品质培育为核心,发挥大学生的主观能动性价值,从理念上回归育人本质,重视创业主体品质的力量;在方法上注重差异化教育,实现创业主体品质的多样性;在实践上构建活动情境体验,促进创业主体品质的可持续发展。

简介：摘要：小学数学是小学素质教育中的一个重要组成部分，而小学数学在其中的作用是不可或缺的，由此看来，小学生的数学思维综合品质的培养在小学教学中起着决定性作用。接下来，让我们来谈谈如何培养学生的小学数学思维综合品质。

简介：《数学课程标准（2011年版）》强调要发展学生的思考能力，让学生学会独立思考，体会数学基本思想和思维方式，培养创新意识和实事求是的科学态度。在课程改革向纵深推进的今天，小学数学课堂教学的重心已然是发展学生的数学核心素养，这是对数学学科本质的叩问。

简介：江泽民同志提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。在教学中，我认为教师的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。

简介：学校要培养学生良好的个性品质，可从学生个性心理入手，建立以活动为主的个性品质模式，正确导向，健全公正客观的学生个性品质评价体系；努力创设一个适宜学生良好个性品质发展的环境。

简介：[摘要]在教学活动中，教师应该基于互动式教学，改变自身的教学方法与利用课堂辅助工具，寓教于乐，同时培养学生的英语思维能力。丰富的课堂互动不仅能使学生保持持久的学习积极性没还能多角度激发学生的思维。

简介：摘要狄更斯的长篇小说《雾都孤儿》以19世纪英国伦敦为背景，塑造了许多生动的人物形象，在这些人物性格中表现了当时的社会现实和人性的复杂，正所谓“在腐朽中夹杂着人性的善良，在虚伪中无情地展现人性丑恶”。阶级的分化与阶级的表现都是社会万象的体现，而这也是狄更斯塑造出以奥利弗为代表性的孤儿形象生存的背景。本文将从作品人性的复杂和矛盾性出发，对一股浊流中生长出来的纯洁人性之花进行赏析。

简介：摘要备课是教学过程中的重要环节，教师的思维品质决定着教师备课的质量，整个备课过程都离不开思维。本文就此谈谈教师的思维品质对备课的影响。

简介：读者对于写作行为本身有着重要的意义。本文基于问卷调查和访谈的数据,从学生的角度指出作文难的核心因素是读者意识的缺乏。写作教学应该把培养学生的读者意识作为重要的教学内容,并通过逐步提升读者品味来提高文章的品质,使文章能为＂理想的读者＂所认可和接受,这才能切实提高写作水平。

简介：2009年。国内第一本教育新闻杂志《上海教育》在全国教育期刊中率先推出“教育时评”栏目，每期（半月刊）邀请4—5位评论员撰写新闻评论。为打造教育新闻期刊的言论阵地迈出了实质性的步伐。通过一段时间的实践探索，“教育时评”栏目形成了稳定的风格和独有的特色，并以其专业性、新闻性赢得了读者的好评，曾获中国教育期刊优秀作品评选专栏类金奖。

简介：以往教学资料整理过程中存在散乱状况，平日资料缺少整理，导致归档材料不齐，不系统，工作被动。为此，乳山第一实验小学从做好档案管理入手，“兵马未动，粮草先行”，提前对资料装订留存，分类整理，重点抓好过程管理，统一标准，不断提升档案管理品质。

简介：阅读教育是语文素质教育的重点,培养学生良好的阅读品质至观重要。本文就如何培养学生良好的阅读品质,试从培养学生阅读的主动性、独立性、思考性、策略性和创造性等五个方面作了较全面的分析论述。

简介：

简介：　　摘 要：教育改革的目的是打破传统教学的弊端，提升教学质量，打造综合型人才。目前，初中语文受到重视，随着课文数量以及难度的增加，如何提升其教学品质是教师面临的难题。基于此背景，本文阐述提升初中语文教学品质的手段，以期为教学事业做出贡献。

简介：随着社会的发展，人类已经步人了知识经济时代，实施素质教育的呼声一浪高过一浪。素质教育以学生的发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，是科学的、前瞻的教育，体现出了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。这就要求作为21世纪的教师必须要与时俱进，必须站在教育发展的“昨天”与“明天”的新旧契合点上寻求创新与发展，要着眼于学生的全面、主动、可持续地发展，在课堂教学中必须注重学生自主学习品质的培养，努力使学生成为课堂的主人，全面提高学生的整体素质。

简介：

简介：【摘要】写人的文章所设定的教学目标及教学重难点基本上是引导学生体会人物的精神品质，而学生对这类课文表达方法的理解还是比较浅薄的，所以教学中要引导学生注意作者是怎样描写人物、表现人物精神品质的，鼓励学生加深对课文的理解，拓展思维空间。

简介：作为一名数学老师,在辅导孩子学习时总能发现一些问题,其中最棘手的问题是有些题在我的反复讲解下孩子貌似懂了,但再次遇到相关题型时又'形同陌路'。为什么会这样?真正的学习要靠孩子自己的'体悟'与'习得',孩子具有超强的学习能力就能灵活运用、举一反三、融会贯通。我认为数学学习的核心能力有动手能力,接受知识、理解知识和运用知识的能力,简称'学力'。要提高孩子的数学'学力',关键是要培养良好的思维品质。

简介：良好的行为习惯使人终身受益，良好的个性品质主要指正确的学习目的，浓厚的学习兴趣，顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考勇于创新的精神和良好的学习习惯。