简介：随着我国改革开放不断的深入，教育体制发生了根本性的变化。由原来传统教育转向素质教育，教学方式也由原来“填鸭式”、“注入式”向“启发式”、“学导式”方向转变。素质教育就成为现阶段教育的主旋律。所谓素质教育即是重点培养学生的创新精神和实践能力的教育，实施素质教育主要在于课堂教学，而课堂教学的重点在于教学内容。

简介：发展离不开传承，改革也不是彻底与传统割裂。我国的第八次新教材改革，提出了全新的教育理念和培养目标，全新的教学方式和学习方法。通过学习比较，我认为这次课改从内容到形式都突出了一个“新”字，但与传统教学还是有诸多相通点的。弄清这些相通点，有助于实施新课程改革的实践者们理清思路，减少盲目，

简介：摘要在新的社会主义经济形势下，教育要发挥其与时俱进的特性，采用具体情况具体分析的方法，对其内容和形式进行合理化的变革，为社会经济的进一步发展提供健康的、专业化的人才。本文主要就新课改背景下的初中政治教学改革和创新进行简要的分析。本文分析了新课程形势下初中政治教学改革的必要性，对新课改中教学策略和教学手段作了阐述，

简介：音乐教育是素质教育的有机组成部分，也是实施素质教育中的一个重要环节。中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段，在其教学中应摆脱传统思想的束缚。在新课程改革背景下更新教学理念，探索新的教学模式，最大限度的发挥学生的创造性和能动性，达到最好的教学效果。

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简介：摘要：在九年义务教育中，作为学生学习基础的是小学教育阶段，对于其建立初步正确的思想价值观非常关键。因为小学生自身的特征，一定要对其开展教育管理工作，给学生提供良好的学习环境，提升教学质量。目前来讲，小学教育管理的方式非常老旧，不能跟上新课改的步伐，所以进行教育管理改革势在必行。在此对常见的小学教育管理难题进行了详尽的剖析，同时提供了有效的改革策略。

简介：摘要小学教育管理在现代教育管理中地位十分重要。小学教育是整个教育管理工作的基础，更对人生启蒙有着重要意义。因此，教师在小学教育管理过程中应当结合新课改的理念，重视教育管理模式的改革和创新。

简介：新课程改革对传统教师角色提出了挑战,要求教师彻底地转变思想观念,并要求教师教育从各个方面进行相应的变革.

简介：在当前我国课程改革的背景下，许多人认为教师权威是课程改革的绊脚石，似有去教师权威之势。其实，教师权威对学生发展和课堂教学都起着很重要的作用。我们不是要去除教师权威，而是怎样去真正理解和构建教师权威。

简介：摘要新课程改革对写作有了新的定义写作是学生对世界万物进行创造性表述的过程，除了用语言进行面对面的交流，写作作为人与人之间沟通的重要方式，在语文学习中有着至关重要的地位。所以，写作教学应该深入学生，引导学生关注社会现状，热爱生活与自然，让学生积极发现、勇于表达，用笔尖来抒发自己真实的感情。

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简介：摘要： 伴随着新课程教育改革的有序推进，教育更加注重创新数学的教学模式，致力于促进学生的多样化发展。但是，由于我国教育体系庞大，新课程教育改革的推进有一定的难度。因此，本文拟通过研究新课程改革对于小学数学教学的重要意义，进而分析新课程改革在小学数学教学中的应用现状，最后针对这些现状，提出自己的见解和思考 ， 旨在推动我国小学数学教学能够顺应新课程改革的发展方向，不断健康发展。

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简介：一、新课程改革理论论争的话语透视课程改革的理论论争是指围绕课程改革的理论是否正确和适恰所进行的学术争鸣。新课程改革的理论论争先后涌现出的论题主要有五个。

简介：本文主要探讨了在英语新课程的实施过程中，如何通过设计新的作业模式，激发中职学生英语学习的兴趣，让学生在完成作业过程中体现自主学习、探究学习和合作学习，享受成功与快乐。具体就查找式作业、合作型作业、差异性作业、专业性作业、生活性作业和开放性作业进行了分析。

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简介：摘要素质教育下的地理教材改革以及新课程标准的推行，是为了更好地实施素质教育，它可以使学生在认知过程中整个心理活动积极化，从而使得智力效能大大提高。新教材还强调地理教师在使用教材时要机动灵活、合理取舍，用教材教而非教教材。若仅仅教给学生新课程标准规定的基础知识，那是远远不够的，作为地理老师应该教给学生的是独立获取地理知识的技能，那么学生就会终生受用不尽。这就需要教师多动脑筋，善于使用教材，真正实现乐中学、学中乐，培养地理能力，适应素质教育的要求。

简介：摘要本文结合自身的教学实践活动和对新课程理论的认识，从新教材的特点、教学方法和困惑三个方面阐述新课程改革下初中地理教学的一些看法和认识。