简介：2017年10月召开的党的十九大，庄严宣告：中国特色社会主义进入新时代。习近平总书记的工作报告，深刻论述了新时代党的新使命、新征程、新思想、新发展理念等一系列重要思想和重大决策，为实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了前进的方向，是夺取新时代中国特色社会主义新胜利的指导思想和行动指南。

简介：江泽民总书记在中共中央文献出版社编辑的《论“三个代表”》一书中，很多地方谈到了国家利益、民族利益、党的执政地位和国家政权问题，讲到了在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党、怎样建设党是一个重大的现实问题，直接关系到我们党和国家的前途和命运。讲到了“三个代表”的要求，是我们党的立党之本．执政之基．力量之源。这些话深刻地阐明了坚持“三个代表”思想，加强党的

简介：《大学生政治社会化的结果研究——以＂社会互构论＂为理论视角》是由社会科学文献出版社2013年出版的一本学术研究专著。本书共包含10章,均在社会互构论的指导下,以实证研究的方式,对当下大学生的政治社会化结果进行了讨论。理论与实证研究紧密结合,主要体现在以下两大方面：一是,在理论的指导下,各学科、领域的实证研究统一了概念,避免混淆;二是,在实证研究的推动下,社会互构论的一些重要概念实现了操作化,例如,互构、政治教育机构、多主体、政治知识、政治认同、政治价值观等。在此基础上,实证研究也证实了基于社会互构论的假设——互构,协变。例如,路径分析表明,政治教育机构与个体政治态度间既有直接联系,又有经过个体认知加工的中介联系;回归分析也表明,个体的认知特征与政治教育机构产生交互,对个体的政治态度等产生影响。综上,社会互构论为大学生政治社会化研究提供了解释,同时,实证研究也廓清了理论,回答了社会互构论所提出的问题。

简介：生命教育在我国发展已有近二十年,但尚未形成可普及推广的课程体系,其主要原因在于本土生命教育课程缺乏核心内容和目标。基于过去十五年的文献回顾发现,本土生命教育课程在内容和目标上有三个核心要素,包括：一、现实生命的教育内容（身、心、社、物）;二、超越生命的教育内容（信仰、道德、审美、死亡）;三、生命教育的核心目标（丰富生命知识、体验生命情感、提升生命价值、培养生命能力）。可以借鉴这些核心要素进一步开展生命教育课程体系的构建和对传统课程的渗透。

简介：上海大学于2014学年冬季学期开设的新型本科通设课＂大国方略＂系列课程采取了本校独创的＂项链模式＂。课程由不同领域学有专长的教授,组成团队。教授们各讲一段,借助课程内在的逻辑线索,形成整体的教学效果。该系列课程不追求给大学生一堆现成的结论,而是帮助他们学会思考和把握问题,如同给他们一双眼睛,使之避免＂灯下黑＂,从而看懂中国,看懂世界,在国家的发展中,找准自己人生的定位。＂大国方略＂系列课程受到了广泛的好评和欢迎。其价值不但溢出了这门课程,甚至已经溢出了课程开发本身,成为一个对高校管理不无启示的案例。

简介：当前越来越多的利用电子信息技术进行的高科技犯罪给侦查实务部门的工作带来了巨大挑战,符合公安工作需要的高素质应用型警务人才的培养成为各高校尤其是公安和政法院校的重要任务,因此,从人才培养的角度出发,各院校在专业设置和学科建设上进行了努力创新和改革。本文以西南政法大学的学科体系以及相关专业学生的知识结构的对比研究,并综合实际教学过程中发现的问题,提出优化该校所开设《电子侦防技术》课程的内容设置和教学方式的意见和建议。

简介：记者：您此次访华的主要目的是什么？希望通过这次访问取得哪些成果？拉明·巴：我们此次访华是应中国共产党的邀请，目的是加强塞内加尔民主党与中国共产党的政治合作。自从中塞两国复交以来，塞内加尔民主党就希望能与塞内加尔政府一道通过加强政党交往，推动塞中两国友好合作。