学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:在新工科背景下,建筑环境与能源应用工程专业导论教学过程中存在着教学模式单一僵化、教师学生积极性不高、现代化教学手段和方法渗入不全面等问题。针对上述问题,课程团队面向国家节能减排的重大需求,秉承学校“兴工报国”“工学并举”的办学传统及特色,深入探讨全新的教学模式,实施新的导论课教学理念,初步形成了一套基于成果导向(OBE)理念的系统教学模式。通过改革和创新,以期增强学生对专业内涵与社会需求的了解,激发学生对专业知识内容的学习兴趣,使其热爱专业、学好专业,最终成为具备一定创新能力的复合型工程技术人才。

  • 标签: 建筑环境 能源应用 专业导论 教学改革
  • 简介:摘要:实验实践教学活动是培养工科学生实践能力的重要方式,然而受到多方面原因的影响,我国工科高校在这一环节当中出现弱化的趋势。为了更好的顺应时代改革的潮流,需要对本科教学实践环节进行改革和完善。本文是建立在工科院校开展实验和实践教学体系的改革经验为基础展开讨论,结合当前材料科学和工程专业本科开展实践教学的具体内容进行总结与分析,旨在为工科院校相关专业开展实验教学改革提供参考建议。

  • 标签: 材料科学 工程专业 实验教学 改革探索
  • 简介:摘要:随着各行业的发展越来越好,对人才的需求也不断增大。建筑环境工程与能源应用专业启蒙班团队面对国家节能减排的强烈需求,尊重学校的办学传统和“兴工报国”的特色。和“工学并举”,深入探索本课程的内容和教学模式,改革传统教学模式,不断改革教学内容和教学方法,以提高学生的理解力结合专业内涵和社会需求,激发学生学习内容专业知识的兴趣,使他们热爱专业,学好专业,最终成为具有一定创新精神的专业人士。

  • 标签: 建筑环境 能源应用 导论教学
  • 简介:摘要:科技的进步,促进人们对能源需求的增多。能源是各个行业运行的动力,是保证社会生产生活正常运行的关键因素。随着城市化进程的推进,北方地区的采暖方式由原来的单一家庭采暖转变为城市集中采暖,形成了规模较大的采暖体系。集体供暖可以有效促进资源利用率的提高,解决冬季人们的取暖问题。部分城市发展速度较快,城市供热系统存在技术落后、设施老化等问题,严重影响供热效果。在此基础上,合理应用热工技术优化供热效果,实现城市供热系统的转型升级是必要的。本文就分析热能工程技术在供热领域中的改革及创新展开探讨。

  • 标签: 热能工程 供热 改革 创新
  • 简介:摘要:实践教学是中学课程的重要组成部分,是构建学生实践的重要工具,也是深化中学目标的重要举措。近年来,在人才培养方案下,提高人才素质和提高人才水平的实践培训标准得到了显着提高。高质量的培训内容和评估不仅有助于了解学生的实践,而且提高了学生的实用性。

  • 标签: 中职 机械加工 实训教学 改革探索
  • 简介:摘要:国有企业在发展过程中,应当充分认识到绩效薪酬激励体系的建立与完善的重要价值,企业的管理者应始终保持用发展的眼光来鼓励员工参与到绩效薪酬激励中,因此,企业通过绩效工资来对员工进行调控,以积极调动员工的行为,为使得员工潜力的发挥起到重要的推动作用,从而提升企业的整体绩效。基于此,本文对国有企业薪酬体系改革存在的问题以及国有企业薪酬体系改革措施进行了分析。

  • 标签: 国有企业 薪酬绩效管理 绩效考核体系
  • 简介:摘要:现阶段,在建筑装饰专业教学过程中,有效运用工学一体化教学可以合理安排专业课程、设计教学使专业知识与技能进行结合,其打破了传统教学的局限性,使课程之间的学习没有界限,大大缩短了教学时间,使学生提高学习效率。让学生在学习的过程中体验工作,做到做中学、学中做。基于此,本文就建筑装饰专业工学一体化教学改革进行简要探讨。

  • 标签: 建筑装饰专业 工学一体化 教学改革
  • 简介:摘要:为了更好地适应新知识与新技术更新、多学科交叉融合的态势,国家发出了“智能制造”“互联网+”等倡议,提出了教育改革方向以及新工科的概念。目前,新工科的建设的方向也逐渐明确,建设理念也正在形成高度共识,最终目标是培养多元化、复合型、创新型卓越人才。大学生实验能力的培养是高校培养新工科背景下专业人才的重要目标。

  • 标签: 建筑环境 能源应用 专业导论 教学改革
  • 简介:摘要:为了使得林场建设既能够满足我国经济发展所需,同时又能够保障生态资源的可持续发展,国家通过扩大林场覆盖面积提升森林资源总量来解决上述问题。随着我国经济建设的不断发展,自然环境恶化所带来的困境进一步显现。为了使得我国林场的环境保护效能能够得到更好的发挥,政府相继发布了一系列的法律法规对国家的森林资源进行保护,使林场的规模、建设质量都有了显著的提高。为了使林场经营管理同时代发展相适应,使其既能够满足国家的发展需求以及对自然生态环境稳定健康发展的双向要求,就必须对传统的管理模式进行大刀阔斧的改革。本文主要对国有林场的发展现状进行分析,对时代发展的大背景下的森林经营工作的改革作为重点讨论对象,并对可能出现的问题提出一系列的改善措施

  • 标签: 国有林场 改革 森林经营 变革
  • 简介:摘要:土木工程施工技术是土木工程专业重要的专业核心课程,课程前接结构设计课程后接工程应用实践,在培养方案的课程体系中起着承前启后的作用,而课程思政是习近平总书记提出的全方位育人的德育目标,因此如何把思政教学与专业课程有机结合起来就成为教师很重要的一个课题,在分析国家专业标准和认证的培养目标基础上,对本课程的培养目标与人才培养方案进行结合,同时设计课程思政元素,形成对土木工程人才培养国家标准的达成度。

  • 标签: 土木工程施工技术 课程思政 思政评价 教学改革
  • 简介:摘要:近年来,我国的土木工程建设有了很大进展,对人才的需求也在不断增加,高校土木工程专业的教学也有了很大改革。新经济的快速发展,需要大批具备较强创新实践能力的复合型工程技术人才。本文首先分析了土木工程专业课程教学现状,其次探讨了智慧教研模式构建方案,从而为为应用型普通高等院校土木工程专业课程教学提供参考。

  • 标签: 同课同构 土木工程专业 教学改革
  • 简介:摘要:现阶段,我国农村公路路网的建养管理目标,在于深度耦合农村经济发展对农村公路路网的整体性建设要求,需要在深入分析、实践农村公路规划理论、规划知识与规划方法的基础上,综合衡量农村公路路网建设条件,确定农村公路建养管理体制改革方向。有鉴于此,文章将农村公路作为研究主题,阐述建设与养护管理体制改革路向。

  • 标签: 农村公路 建设 养护 管理体制 改革路向
  • 简介:摘要:按照党中央、国务院关于国企改革三年行动任务和深化收入分配制度改革要求,中央、地方两级国有企业建立了本单位工资总额决定机制和绩效考核评价体系。本文以淮河能源控股集团落实国务院、省国资委国企改革任务,建立符合企业特色全方位绩效管理体系的做法为例,为国有企业绩效管理体系建设提供一些思路。

  • 标签: 经营绩效 组织绩效 全员岗位绩效 体系建设
  • 简介:摘要:在“岗课赛证”融合背景下,教师需根据不同专业的特点进行课程改革,确保学生可成长为社会所需要的专业技能人才。由于汽车专业是职业教育的特色专业,主要对学生的汽车检测、汽车保养、汽车维修能力等进行培养,具有较强的职业性,所以本文以高职汽车专业为例,就基于“岗课赛证”融合的课程改革进行研究,以供参考。

  • 标签: 高职 汽车专业 岗课赛证 课程改革
  • 简介:摘要:本文通过对我国城乡规划制度存在的问题进行剖析,借鉴国际经验和案例,提出了城乡规划制度运行效能改革的主要思路,包括完善法律制度、健全管理体制和加强实施评估等方面。同时,还针对存在的问题提出了相应的对策和建议。本文旨在为推动我国城乡规划制度改革提供参考。

  • 标签: 城乡规划制度 运行效能 改革思路 管理体制
  • 简介:摘要:新疆是典型的内陆干旱半干旱地区,正是由于其所处地区的特殊性,从而导致水利成为了新疆地区经济发展的关键因素。因此,加强新疆水利工程建设便成为了国家有关部门所高度重视的一项工作,新中国成立以来,新疆水利工程建设已经得到了良好的发展,初步形成了别具特色的水利工程建设和管理体制。但是由于水利工程发展受到社会历史条件等多方面的限制,导致如今新疆的水利工程的建设和运行管理仍然存在一些有待解决的问题。为了能够将新疆水利工程的作用最大限度的发挥出来,找准问题关键、创新体制机制已经成为了一项刻不容缓的工作。

  • 标签: 新疆水利资源 工程建设 运行管理 改革方向
  • 简介:摘要:国企改革形势下,火电企业应顺应时代发展潮流,不断革新企业人才培训方式,构建完善的人才评价管理体系,通过上述一系列的措施来留住更多火电专业人才,从而促进火电企业的可持续发展,提高社会竞争力。文章主要结合当前火电培训及人才评价管理现状,围绕国企改革形势下火电培训及人才评价管理工作现状、国企改革形势下火电培训增强方式、国企改革形势下火电人才评价管理工作完善方式三部分展开,就如何建立健全相关培训及评价管理体系提出几点建议。

  • 标签: 国企改革形势 火电培训 人才评价管理
  • 简介:摘要:应用化学专业是高校理科专业的重要组成部分之一。与其他理科专业相比,应用化学对大学生的创新思维和时间活动能力提出了更高的要求,这也导致学生在学习应用化学的过程中除了全面的理论知识外,还需要较强的实验能力,能够在不断动手实验操作的过程中探索未知的知识。基于此,文章主要探讨在高校应用化学专业中应用实验教学法的教学改革策略,让学生成为实验教学的主体,提升学生的学习积极性,保证实验教学质量,培养学生分析问题、解决问题能力。

  • 标签: 高校教学 应用化学 化学实验 教学策略
  • 简介:摘要:随着科技的发展和我国社会建设的快速发展,尤其是土木工程行业的快速发展,其对现代的人才培养提出了更高的要求。随着全面教育水平的提高,对土木工程专业学生教育的要求已经不仅仅停留在理论研究的阶段,而对学生动手能力、工程设计能力和创新能力的要求越来越高。在土木工程专业课的教学中,实验教学的环节具有形象直观的特点,能让学生切实感受到理论知识的应用过程。但目前我国的实验教学离社会发展要求还有一定的差距。本文章对土木工程专业的实验教学做一定的分析阐述,以期对我国土木工程的实验教学提高意见。

  • 标签: 土木工程 实验教学 改革 探讨