简介：商业领袖杰弗里·摩尔（GeoffreyMoore）十多年来一直强调，为了“跨越断层”，创新者和早期应用者有必要作出极大的改变，这一模式毫无疑问是处于竞争激烈的转型期世界的真实情况。2002年以来，许多一流的电信运营商公开明确地宣布了旨在革新网络、转变业务模式的跨年度项目。如果忽视了变革的驱动力和范围，转型项目所花费的时间将会比预期的要长。运营商如何跨越断层？

简介：显卡驱动NVIDIA全系列显卡WHQL驱动版本:44.03容量:18850kB/18527kB该驱动可在一些游戏中使GeForceFX系列显卡提升高达30％的性能。新雷管驱动包括nView2.0、NVRotate、DigitalVibranceControl3.0等特色功能,推荐所有GeforceFX系列显卡用户更新此款驱动。

简介：昊言在《职业技术教育》2010年第1期撰文提到，在职业教育发展需求预测制度的建立过程中，以下三方面需要关注：首先，技能人才的能力开发与有效供给是一个系统工程，职业教育机构、劳动力市场、企业作为人才供需交换三个系统的有效对接非常关键，需要加强各方的参与及合作伙伴关系。

简介：在基于GIS的成矿预测方法--证据加权法、神经网络法和模糊逻辑法中,含有数据驱动和知识驱动两种过程.数据驱动和知识驱动各有优点和缺点,不应片面对待.模糊逻辑法既适用于勘探程度低的地区,也适用于勘探程度高的地区,可用于两种目标的成矿预测.

简介：摘 要：任务驱动型作文要求针对某个问题的争议焦点以及写作着力点做出规定。作文试题大多设置具有启发性和争议性问题，目的是通过学生多维度思考，考查其思维品质和思维能力。文章分析了任务驱动型作文几种思维方式：纵向思维、横向思维、发散思维。通过真题进行实战演练，展望了拓展思考维度的效果。

简介：摘要：本文从《Oracle数据库应用》教学实际出发，将“项目导向、任务驱动”的教学方法应用到Oracle数据库课程的教学改革中去。首先介绍了Oracle数据库课程的背景和目标以及“项目导向、任务驱动”教学方法的内涵，然后重点阐述了Oracle数据库课程的教学改革与实践相关内容，最后对教学改革后的教学效果进行了总结。

简介：【摘要】高中生物是一门重要的学科，其单元作业的设计对于学生的知识掌握和实际应用能力有着重要的影响。在当前教育背景下，生物学核心素养的长期性和渗透性呼唤教学设计的视角转向更高的单元层次。下面以项目驱动[1]为主线，阐述如何在单元整体教学中有效整合课程内容和项目教育理念，最终实现知识获取和技能应用的融合。探究高中生物单元作业的设计方法，并以广东省高考生物考题为例，给出解题过程。

简介：摘要：在工业设计教育和实践中，模型制作实践教学对培养学生的动手能力、三维构型能力以及准确把握产品形态的能力都具有重要的意义，能提升学生设计能力和培养学生良好设计的感觉。以项目驱动法为主要教学方法，编排合理的学习任务，令各个项目的学习内容变得有趣且容易掌握是本文的讨论内容。通过项目训练，老师可以有效跟踪学生对于知识点的掌握情况，及时向学生反馈学习过程中所存在的问题，有利于学生集中精力练习技能，提高教学质量和教学效率。

简介：摘要本文介绍了作者在高职高专教学活动中基于项目驱动式的《c语言程序设计》教学新模式的探索，得出了项目驱动式教学适合计算机程序设计语言教学的需要，是高技能人才的培养的一个有效途径。

简介：摘要：在现代教学模式不断涌现的教育时代，针对于写作教学的模式探讨，在近年来，教育者们提出了项目式学习的创新型写作教学，其具备活动实践性质的教学模式，赋予了课堂更多的活力。本文对此教学模式进行了详细的解说，以供教师参考，使得在根本上推进学生的写作能力。

简介：Java的发展前景和空间巨大,但是企业却招不到掌握Java技术的优秀人才,高职软件专业毕业生与企业需求脱节是主要原因。在项目教学和＂三三三＂人才培养模式的背景下,建议采用＂项目＋任务驱动＂教学法,即采用适合教学的项目并以合理的分解贯穿于教学活动中,使用期末考试＋期末实训答辩双层考核制度,保障学生理论知识的掌握和实践能力的运用,从而取得较好的教学效果。

简介：摘要：随着现代化信息水平的不断提高与发展，社会文明也发生了巨大的进步。当今社会人才需要全方位的技术人员，要掌握一定的计算机技术能力。对此，在计算机教学中提出了更高的要求，要求同学们在学习专业知识与技能的过程中，还要注重对学生的实际应用能力。本篇文章将对于初中计算机信息技术教学中项目驱动应用进行分析与探索。

简介：摘要：机械设计是机械类专业的一门专业基础课，是理论性、系统性很强的基础课和专业基础课向实践性较强的专业课过渡的一个重要转折点。基于高等学校工程论证的要求，结合相关专业培养目标，通过本课程学习学生除了要掌握本课程的基本知识，还要能够分析和提炼机械领域复杂工程问题，设计解决方案，并能够对方案的可行性进行初步分析与论证。当前在教学中，选择恰当的教学方法，促进学生完成对工程机械各系统由表及里，逐层认知并理清脉络，是教师必须正视的问题。 关键词：目驱动教学法 ;机械设计教学 ;应用 ;

简介：针对自然语言处理课程新兴学科交叉、内容繁杂的特点,以及现有课程教学中存在缺乏实践教学平台、研究生知识背景参差不齐等问题,提出在计算机专业研究生自然语言处理课程教学中采用＂问题引导＋项目驱动＂并举的课程教学和实践方法解决以上问题,并具体介绍这种教学方法的实施过程及教学改革效果。

简介：摘要：在我国现代教育部门体系当中，中职院校占据着重要的地位，也是为社会建设培养优质实践型人才的主要平台。对于中职建筑工程专业的学生而言，建筑测量是一门基础课程。项目法是指通过设置与布置学习任务的方式使学生通过完成任务的过程掌握课程内容，提高知识应用能力的方法，其与任务驱动法之间存在较强的契合性。本文就中职建筑测量项目法与任务驱动法相结合的教学方式展开了一系列的探讨。

简介：“项目导向、任务驱动”教学法应用于分析化学教学,可提高学生学习的积极性和主动性,增强学习兴趣和学习信心.可锻炼其沟通协作能力,团队精神和团队意识.班级组织性、纪律性和凝聚力也明显增强.同时,师生感情也更加深厚.对提高学生自主学习能力,有效提升其分析解决实际问题的综合能力,适应实际工作环境的能力等皆有较好的促进作用,可以使学生更好地掌握理论知识和实践操作技能,达到良好教学效果.

简介：摘要院《Oracle数据库应用》是独立院校根据社会需求开设的一门专业课程，本文从《Oracle数据库应用》教学实际出发，分析了传统的数据库教学模式与Oracle教学实际产生的矛盾，并根据多年的教学经验提出了教学改革思路，同时把这种思路在实际教学中得以逐渐的渗透，旨在更能调动学生学习积极主动性，培养学生创新拓展能力。

简介：摘要：随着现代化信息水平的不断提高与发展，社会文明也发生了巨大的进步。当今社会人才需要全方位的技术人员，要掌握一定的计算机技术能力。对此，在计算机教学中提出了更高的要求，要求同学们在学习专业知识与技能的过程中，还要注重对学生的实际应用能力。本篇文章将对于初中计算机信息技术教学中项目驱动应用进行分析与探索。

简介：摘要针对目前，技工院校电子商务专业学生学习积极性不高的状况，身为一线教师，笔者结合自己的教学实践，通过让“任务驱动教学法”走进课堂，调动学生学习兴趣方面作了一些思考。

简介：通信工程概预算课程是光通信专业必修的专业核心课程,也是通信技术、设计与监理等专业核心必修课。文章针对课程教学现状和职业岗位技能要求,从课程教学内容、教学考核等方面进行探索与研究,提出具体的教学内容和评价改革方案。