简介：1、战术意识的重要性我国足球运动水平要实现"冲出亚洲,走向世界",重要的基础是青少年足球运动员的培养.所以,青少年足球运动员的训练是一项艰巨的、繁重的任务.只有具备战术意识的青少年足球运动员,才能适应今后更高水平的训练和比赛,才能跟上发展趋势的步伐.

简介：青少年足球训练水平的提高有赖于我们对传统训练理念的改革与创新.首先,认清足球训练的性质与特点是关键.本文认为足球训练是一个长期、系统、循序渐进的过程,青少年的足球训练更是如此.所以,我们必须要改变过去急功近利的想法,要清楚地认识到把少年培养成为一名一流的足球运动员是一个艰苦的过程.青少年足球运动员的成长与发展有其自身的规律性,教练员只有深入了解并尊重规律才能制订出有效的、长期的训练计划,才能有的放矢地进行科学训练.我们要时刻坚持科学训练的基本理念,贯彻以人为本的行动指南,从实际出发,逐步的提高青少年足球的训练水平.

简介：本文主要运用文献分析法研究20世纪初期到20世纪30年代，足球运动在近代辽宁的传入和发展。通过研究得出结论：20世纪初足球运动通过在华外侨、基督教教会学校以及基督教青年会的体育活动传入辽宁；主要表现为校园足球比赛相继开展，成立了有影响的足球队；足球运动的发展既得益于政府和进步人士重视，又离不开辽宁体育青年的积极探索。

简介：足球是世界第一运动项目,在我国深受广大民众的喜爱和欢迎,足球运动在我国拥有几十年的发展历史,但是我国足球水平一直停滞不前,对我国足球运动的发展带来不利影响。其中,足球运动员缺少文化教育、运动员后备人才严重匮乏以及基础训练设施薄弱,是影响我国足球运动发展的关键因素。相比较邻国的日本和韩国,其对青少年足球更加重视,每年在全国范围内都会举办多个年级段的比赛,而我国在这方面与日韩具有明显的差距。

简介：

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简介：对有一定训练水平的运动员负荷时间可达到60—100min,　　(1)无氧耐力训练必须保证运动员机体在活动中有高的乳酸值产生,足球运动员一般和专项耐力的强度控制主要有四种方法

简介：一、什么是阅读比赛的能力阅读比赛，是指运动员在足球比赛中的不同时刻和场景中，通过感官获取比赛信息并结合知识和经验及动机进行处理和分析，再利用自己的硬技能（技术、战术、体能等）做出行动决策的过程。通俗点说是当球员在足球比赛中遇到“问题”时处理的方式，而处理是否合理，取决于他阅读比赛的能力。

简介：我国足球运动水平上不去与我们对足球运动员竞技能力系统认识上存在的偏差有着直接的关系，这种认识上的问题导致了我们的训练实践与比赛实际相脱离，使训练不能满足比赛的需要。以足球运动员竞技能力系统和构成这个系统的各要素为对象，采用逻辑分析法、文献研究法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等，对足球运动员竞技能力系统进行了构建，确立了其系统结构层次及要素。试图对我国运动训练理论体系进行充实和完善，为促进和推动我国足球运动训练水平的提高提供参考。

简介：　　摘要：近些年来国家对校园运动越来越重视，在高中体育教学中开展足球运动越来越普及，很多教师也都将足球运动作为体育课程中的重要项目，积极展开对足球运动的策略改革，结合学生的体能特点，实施各种教学策略，引导学生进行足球运动，锻炼学生的身体素质，从集体运动中磨炼学生的意志，让学生在运动过程中感受到集体的荣誉感，促进学生团队精神的培养，实现对学生的综合素质培养。本文首先对足球运动在高中体育教学中开展的重要性进行简单的分析，然后重点对足球运动在高中体育教学中开展的现状问题和策略进行讨论，以供大家参考。

简介：目前,足球比赛的特点:总体型的全攻全守,表现在场上采用不受位置限制的快速多变。这种快速多变贯彻到比赛中的集体、个人的合理活动中,特别在传球中更为明显。根据足球战术发展的要求,对运动员在场上的传球的速度提出了很高的要求。这种速度是:①球的速度;②运动员在场上的跑动速度。在一场足球比赛中,需要有敏锐的观察能力和良好的技术把球快速传出,到对方球门前进行射门;尤其是比赛中,突然快速地反击,更为重要。

简介：摘要：高中阶段的教学除了要重视各学科知识教学外，还需要重视体育课程及体育活动的开展，原因是当前我国教育的目标除了要实现学生各项能力全面发展外，还注重起学生的身心健康培养。因此，在高校体育活动中开展了校园足球运动，利用足球运动促进学生身体健康，并在学生在参与的过程中促进协作能力共同成长。

简介：摘要：对幼儿来说，其比较喜欢奔跑，追逐等项目的游戏活动，足球在运动的过程中，因其特有的价值属性，以及自身独特的魅力，使得足球游戏的开展深得幼儿的喜爱，甚至会有部分幼儿园组建幼儿足球队，让幼儿可以尽情地展现自我的魅力与价值。因此，在针对幼儿进行体育活动教学的过程中，可以足球运动为契机增强幼儿的运动能力，重点培育幼儿的自信心，提升幼儿的运动积极性。

简介：【摘要】：随着我国教育事业的全面改革，素质教育理念已经得到了全面的推广与落实，而幼儿教育是学生的启蒙阶段，因此要制定相应的教育策略，才能使幼儿养成良好的行为习惯以及主观想法。足球不仅是一项趣味性运动，更是一项协作性运动，将足球运动应用在幼儿园中，不但可以激发幼儿的潜在能力，还能够培养幼儿的团队合作意识。对此，本文就对幼儿足球运动在实际教学中的应用进行简要的研究。

简介：摘 要：论文对青神中学足球的发展情况进行了调查和分析，发现受到学校师资力量、课程建设等方面的影响，青神中学足球运动的开展虽然取得了一些成绩，但还远远不够，针对这些现状提出了一些对策，为学校足球运动的发展提供参考。

简介：摘 要：本文结合舞钢市第二幼儿园幼儿足球教学的实践，对幼儿园开展足球运动的意义与策略进行了有益的探索。在争取支持、营造氛围、创设环境、激发兴趣、开展足球运动等多个环节，实践出了一套行之有效的做法。

简介：摘要：足球是一项高强度的、耗费体力极大的运动。因此，制定一个完整合理的膳食营养补充计划，对足球运动员来说是非常重要的。常州经开区青洋幼儿园结合多年足球运动教学经验，简单分析了运动员合理补充营养后，对提高运动素质的作用，阐述了为运动员进行全面营养补充的重要性，确定了运动员在运动过程中的能量和营养需求。为运动员提供合理的膳食和补充剂意见，为运动员和教练提供理论指导。

简介：摘要：现阶段我国小学足球运动课堂教学中还存在较多问题，学生学习兴趣不高、足球的技术难度大等问题，均影响了小学足球运动课堂的教学效果。所以，构建高效课堂体系对于提升小学足球教学质量具有重要意义。

简介：摘要：足球运动员承受着何种类型的损伤?在足球比赛或者练习过程中，由于高速度的撞击或者充分接触所造成的损伤是最常见的。而过劳性损伤可导致创生的暴力，使足球运动员身体的任何部位都极易受到损伤，不论穿戴了何种防护装备。希望本文通过医学影像技术手段来辅助运动员的健康状态。

简介：摘要：在党和国家对于足球运动高度重视的大背景下，我园开展幼儿足球运动，以“健康第一”为指导思想，以足球为载体，通过既适宜幼儿身心发展规律，又满足幼儿身心发展需要的幼儿足球运动及策略，促进幼儿身心健康发展，增强幼儿的自信心，为其终身体育锻炼奠定基础。