简介：网络志杂，又一个网络经济时代的新媒体横空出世!在这个新媒体层出不穷的时代，网络志杂能给我们带来多少新奇？能给广告客户带来多少机遇？而它本身的经营模式又是如何？存在哪些问题？

简介：摘要本文主要以余姚市广播电视台全媒体中心平台建设为思路，实现对内汇聚电视生产网、媒资系统、播出系统等内容，对外汇聚互联网新闻线索，手机新闻回传并支持在办公网、互联网上进行内容的访问、调用，并支持快速编辑

简介：传统教育模式中教师是知识的源泉，学生只能通过接受老师所提示的信息进行学习。教学过程中学生往往是被动的接受知识，其主动性和能动性得不到充分发挥，甚至被压抑。而在多媒体网络教学中，学生作为学习过程中的主体这一特性得以充分显现，最大限度地发展了学生的个性，书法教学就是如此。

简介：当前一些“网虫”已形成自己与众不同的网络词典。诸如，“偶稀饭粗稀饭(我喜欢吃稀饭)”“晕倒，楼主刚从火星归来?(指不懂你的意思)”“偶8素米女(我不是美女)”“介素虾米东东?(这是什么东西)”等等。最突出的表现，就是不少中小学生开始用网络语言写作文，

简介：介绍分析了目前计算机网络上流行的网络流媒体技术规范,对多种流媒体方案的性能作了比较,并在基于PC服务器的主流技术方案选用方面给出了建议.

简介：摘要：二十世纪九十年代，随着多媒体技术的迅猛发展，在电脑领域掀起了一次革命性的变革。多媒体电脑的问世，极大地促进了电脑的使用，拓展了电脑的使用范围，使得电脑不仅可以处理文字资讯，还可以处理影像、音频、影像、动画等资讯；同时，它也促进了多媒体技术的普及，在当今的信息化社会中占有举足轻重的地位。随着多媒体技术的普及，人们的生产、工作、生活方式都发生了翻天覆地的变化，人类将迎来一个全新的时代。

简介：针对目前高校的计算机网络入口多、分布广的特点,利用成熟的流媒体技术,研究了在校园内实现网络直播的途径.

简介：随着多媒体挂术和互联网在教学中的应用，网络多媒体课件的需求量变得越来越大，尤其是近年来远程教育的发展更加促进了包括教师、学习者、教育机构在内的人员对网上CAI课件的需求。因此，如何研制开发出真正能帮助教师教学、促进学习者学习的课件就显得尤为重要。网络多媒体CAI课件具有以下几个特点：资源共享，跨越时空；有助于促进学生之间的协同学习；良好的人机交互；超文本结构；罗媒体信息集成量大，根据在教学第一线的实践经验，本人认为制作人员可从信息技术与课程整合．交互性设计、共享性设计、协作性设计、探索性设计、自主性学习等几个主题出发设计网络多媒体课件，以真正促进学生的发展、提高教师的教学效率。

简介：随着网络时代的发展，网络语言已影响到了社会生活。身为广播电视工作者，不应对涌现的网络语言盲目跟风，而是应慎重使用，避免晦涩难懂和浮躁低俗的网络语言文字任意泛滥，做到既要对网络语言的现状和发展趋势进行正确的判断，又要扬其长避其短，优胜劣汰，充分发挥网络语言的优势，引导其健康良性发展。

简介：<正>教学媒体是储存和传递教育信息的工具。它一般分为两类,一类是传统教学媒体,包括教科书、模型、黑板、图表等;另一类是现代教学媒体,又叫电子技术媒体,包括幻灯、投影、录音电影、电视、计算机以及多媒体网络等。多媒体网络正是现代教学媒体的代表,而以多媒体网络为基础的教学系统称为多媒体网络教学。

简介：以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人的生活方式和学习方式。作为一名小学信息技术教师，让自己的学生掌握好现代信息技术，有着不可推卸的职责!下面我就网络教学中应注意的几个问题谈一下自己的见解：

简介：摘要多媒体网络教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学资源、形象生动的情境，能充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，成为改革课堂教学模式、培养学生创新能力和自主学习能力、实现教育现代化的技术基础。

简介：作为计算机网络的核心信息表征方式，超媒体在赋予网络学习巨大潜在优势的同时也带来了一些新的问题。本文分析了超媒体信息表征方式及其对网络学习的影响，阐述了选择和设计网络学习方式的原则；综述了网络学习的主要认知活动及常见问题。并探讨了在组织实施网络学习的过程中，如何通过有效地提取信息和荻取知识的策略．趋利避害。提高网络学习的效果。

简介：以“融合高速网络，领航新媒体时代”为主题的第二十二届中国国际广播电视信息网络展览会（CCBN2014），将于3月20～22日在北京中国国际展览中心如期举行，除秉承一贯的“立足广电、服务全局”的宗旨之外，主打创新品牌，创新服务形式、将以更加完善的服务搭建行业综合性交流平台；

简介：今年以来，神农架林区积极创新宣传手段，拓展传播渠道，推出《神农架——走向人·文化·自然的过去》网络多媒体杂志，成为全国第一个通过多媒体数字技术展示地方外宣形象，搭载互联网进行传播的网络宣传产品，为做好新时期对外宣传工作作出了有益探索。

简介：近年来，电视、广播、报纸等传统媒体的主导地位，不断受到来自以互联网、数字娱乐和移动通信为标志的“新媒体”的挑战和威胁。“如何应对新媒体的竞争？”已经成为电视、报纸等传统媒体不可避免的艰巨任务之一。有人预言：中国传媒业的“融媒时代”已经到来。

简介：本文通过对肝脏疾病的素材库建立、网络课件研制和网络多媒体教学应用的介绍，总结了网络多媒体教学的体会，为病理学课程教学提供了实践经验。

简介：摘要近几年来,数字技术、网络技术和通信技术介入媒体的构成当中,创造出诸多被称之为新媒体的媒体形态。短短几年间,中国的传统媒体界、新媒体机构和用户也的确或多或少看到了新媒体给信息传播乃至生活带来的新景观。全球信息网络以及通信技术的迅猛发展将传媒行业带入了一个崭新的时代,一大批网络新媒体如雨后春笋般成长起来。

简介：

简介：摘要在多媒体网络教学应用越来越多的当今教育中，及时对多媒体网络教学效果进行评价愈显重要。而要较为客观地评价其效果，必须满足一些基本条件。本文从系统、教师、学生、教材、教学环境、教学方法等六个方面对多媒体网络教学的评价前提予以概述，旨在为合理评价多媒体网络教学提供基本依据。