简介：　　摘要：农村幼儿园的语言学习环境对幼儿的语言发展和认知能力的培养起着至关重要的作用，然而，由于资源匮乏、师资力量不足和家庭环境影响等因素，农村幼儿园的语言学习环境存在许多问题和挑战。本文旨在分析农村幼儿园语言学习环境的现状，并探讨改善的策略，包括政府支持与投入、教育资源共享与合作、优化教学环境以及家长参与与教育观念改变等方面。通过这些策略的实施，可以有效提升农村幼儿园的语言学习环境，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要通过对汉语言文学在网络环境下的发展情况开展分析，本文明确了汉语言文学在新媒体环境下展现的特征，并以三个方面为切入点对汉语言文学在新媒体环境下的发展问题及改善措施进行探究，旨在为同行业相关人士提供参考建议，有助于传统文化的传承和发展。

简介：摘要“口语交际”对学生的口语训练提出了更高的要求不仅要训练每个学生基本的听说能力，而且要求在具体的口语交流中，培养学生的语言交际能力——种在人际交往过程中表现出来的灵敏、机智的听说能力和待人处世能力。本文紧贴教学探索与实践，从多个方面加以说明或启迪。

简介：

简介：摘要：我们从英语学习的道上走来，从中考英语到高考英语到大学中一系列的英语考证，甚至工作后的职称英语考试，我们英语学习的路可谓长矣，然而，我们的英语口语表达能力，在日常生活中都张口维艰。笔者在马来西亚访学三个月，发现其中的华人几乎都能随口切换马来语、英语、华文（普通话，下同），再加各种方言，如潮州话、海南话、福建话等。分析教学模式后，笔者认为，马拉西亚华人超强的语言天赋很大一部分得益于多样的语言环境，是从多语言的日常生活中磨练出来的，而这一环境，正是我们普通话大一统的语言环境所缺乏的。

简介：摘要：作为一门语言类学科，英语教学尤为重视语言的交际应用，英语教学的初衷便在于让学生学会英语的听、说、读、写，这是学习语言所必要的关键能力，也是新课程改革背景下教学过程中需要重点创新的教学项目。通过英语能力让学生在获取英语知识的同时提高英语交际能力，不仅要接收知识，还要“输出”知识，在知识应用过程中获得英语学科核心素养的提高。对于农村高中学生来说，很多都存在英语基础薄弱和兴趣低下等问题，对此教师需要创设和谐自然的语言环境，帮助学生突破传统的“哑巴式”英语学习模式。对此本文便围绕农村高中英语教学展开论述，探讨了语言环境的创设对策。

简介：摘要：幼儿时期，语言能力的发展对于幼儿的成长至关重要。幼儿园是幼儿日常接触最多的场所，在幼儿园为幼儿创设良好的环境，对于提高幼儿语言能力有着重要的作用。通过环境的创设，能够促使幼儿语言表达以及提高幼儿口语表达能力以及交际能力。但是，很多幼师对如何创设幼儿园环境缺乏重要的认识，并且缺乏合理的策略。本文结合相关教学经验，探究如何实施幼儿园环境创设促进幼儿园语言发展。

简介：作为大规模标准化考试中使用的多项选择题目前仍是语言测试界争论的焦点之一,语言测试界对考试效度的传统定义是,语言测试摘要

简介：环境语言是非言语交际的一种重要形式，有着强烈的文化特征。空间文化是环境语言中的一个重要组成部分。中西方在教室座位安排、教室环境布置等空间差异的存在，反映了各自不同的教育理念。探讨环境语言的空间文化差异，可以更好地实现外语教学目标，提高教学效果。

简介：摘要：汉语言文学专业是我国高等教育课程设置中一门具有一定历史的专业，仅从字面意思上我们就能够大体归纳出此专业的课程设置重点，即以汉语言和文学作为其专业课程教学的两个大类。其中汉语言，就是我们作为中国人所讲的汉语，包括语言的演变历史、演变规律、字词、语法的构成特点等等；而文学则是以语言为载体呈现的书面化文章，其中蕴含着我国五千年历史进程中的优秀文明、优秀精神。

简介：本文分析研究了语言生态环境对民族交往交流交融的影响。

简介：环境设计专业艺术与科学的交融性特点,客观上需要其专业理论和教学内容上具有一定的包容性,以便从更为基础的层面整合多学科、多尺度的环境营造课题。文章从评介模式语言理论所整合的行为学、现象学、语言学和结构主义思想入手,对该理论启发下的环境设计教学作了思考：（1）以模式语言的环境结构组织方式,组织课堂教学内容,以适应项目化设计实践的整体协同要求;（2）以模式语言的观察、分析方法,还原现象学在场体验的设计方法;（3）从模式语言的既有模式到模式创造,提出了借由模式模仿到反思创新的设计教学思路。

简介：而语言文字规范、语言交际行为等都对语言环境有很大影响,　　　　一、当前语言文字应用环境的规范缺失　　　　文字是在语言之后,必须在语言结构、文字系统和语言文字的社会应用等方面

简介：摘要汉语言文学是现阶段国内高等教育中的重要学科，对汉语言文学进行掌握，可以在文学宣传以及科学研究中不断有新的发展，但是在新媒体下汉语言文学逐渐进入到困境，这种局面下对汉语言文学来说是一种挑战，作为高中生一直都是对汉语言文学有着浓厚的兴趣，了解这些情况，对日后从事汉语言文学的学习是有帮助的，同时如何应对这种困境，也是有着自身的一些想法。

简介：和谐社会需要构建融洽和谐的人际环境，而语言正是沟通不同群体问的桥梁。语言文字应用的规范、言语交际行为优劣等都对语言环境有很大影响。语言文字应用的不规范现象不利于汉语语言文字的传承，还会导致不和谐因素扩展，影响到社会秩序的稳定。在构建和谐社会的进程中，我们必须正视当前在网络、广告以及日常生活中的有意、无意地出现的不规范汉字现象，要注重建设规范的语言应用环境，并应有相应的思考与对策。

简介：摘要：信息时代背景下，汉语言文学的传播方式也互联网及信息技术应用的影响下有了较大的改变，可于网络环境下进行传播。此种传播方式具有传播速度快、传播范围广的特点，但受限于网络环境的影响，传播过程中可能存在汉语言文学内容质量不佳、阅读不深入以及传播不够精准等问题，为此，需要通过绿色网络公共平台的构建、汉语言文学软件的开发及二维码传播方式的应用、引入电子化教材、基于网络开展合作学习几项措施的应用，促进网络环境下汉语言文学的传播效果。

简介：摘要汉语言文学是现阶段国内高等教育中的重要学科，对汉语言文学进行掌握，可以在文学宣传以及科学研究中不断有新的发展，但是在新媒体下汉语言文学逐渐进入到困境，这种局面下对汉语言文学来说是一种挑战，作为高中生一直都是对汉语言文学有着浓厚的兴趣，了解这些情况，对日后从事汉语言文学的学习是有帮助的，同时如何应对这种困境，也是有着自身的一些想法。

简介：课程改革的全面实施对c语言实践教学提出新的要求。探究式教学法是一种通过学生自主探究而获取知识的教学方法。将探究式教学法运用在c语言课程的实践教学中，能有力促进学生分析问题解决问题的培养，从而提高学生编程能力。

简介：摘要语言是人们交际和思维的工具，对幼儿来说，语言不仅是学习的对象，更是学习与生活的工具。我们要从幼儿的现实生活和未来生活的需要出发创造有利于幼儿语言能力提高的家庭环境、幼儿园环境和社会环境。将幼儿对语言的学习与促进幼儿的生存发展紧密联系起来，使语言教育为幼儿终身的可持续发展打下良好的素质基础。

简介：摘要：网络时代下，网络技术的广泛普及，深刻的改变着大众的思维模式、行为习惯、表达方式，特别是网络语言的流行，使全新的语言形态，成为生活语言交际的一部分。这种全新的表达方式，以及语言词汇类型，对汉语言文学的传播和发展有着特殊的影响作用。面对网络环境中，汉语言应用方式和传播路径的变化，需要辩证性的看待网络环境对汉语言文学的影响，处理好新兴事物与传统观念之间的矛盾，使网络时代汉语言文学快速传播，实现汉语言文学创新发展。