简介:关于思想政治教育过程的基本矛盾,学界大致有教育者与受教育者说、社会要求与受教育者说以及受教系统与施教系统说。事实上,思想政治教育本质上是一种特殊的相对独立的教育实践,分析思想政治教育过程的基本矛盾只有从思想政治教育的国家意志性和独特性入手,才能使其具有思想政治教育的真正价值属性。因此,思想政治教育过程的基本矛盾应表述为"一定社会的思想政治品德发展要求和受教育者思想政治品德现状之间的矛盾"。而在思想政治教育过程中,包含了准备、实施、检验与评估三个阶段,施教与受教两个系统,教育者、受教育者、教育目标、教育内容、教育方法、教育环境、社会要求等多个要素,这些要素构成了思想政治教育在不同阶段的具体矛盾。
简介:摘要 在教育教学的过程中,学生之间学生之间难免会产生这样或那样的矛盾,也不乏有上升到家长矛盾层面的事发生,这种现象形成的原因是多方面的,作为教师,了解始因并找对解决方法从中调节是必要的,解决重要的是双方面产生的矛盾时,能坦诚相待,以教师为杠杆,三方共同努力,将矛盾化解,以实现教师和家长之间的沟通,同学之间的和睦相处,以此推动教师教育教学的健康发展,给学生创造一个良好的学习环境。