简介：【摘要】本文针对目前教学初中生压力大,学习效率低的现状，从提高教师专业素养、改进教学方法、树立正确的作业观几个方面论述了初中数学课堂如何达到减负增效、优化课堂教学的目的。

简介：摘要：物理学习离不开观察和实验操作，有非常多的物理定律都能依托实验得到验证。结合初中生心理和思维发展的特性来看，需要教师在进行初中物理教学时，立足于学生的实际生活体验，在学生感性认识不足时，教师可借助实际的实验操作，使学生形成真实的感知，调动具体的形象思维，进而获取相关的物理规律和知识。由此可见，实验教学体现了物理源于实践的特点，对促进初中物理教学整体质量的提升发挥了非常关键的作用。二者密切联系的同时，又实现了相互促进。其次，新课程背景下明确强调，教师需将物理实验和生活进行有效结合，注重以实验培养学生的自主探究能力。这一点足以体现出新时期的教育更加侧重从长远角度入手促进学生的综合能力发展，倡导让学生主动求知。

简介：摘要：随着我国立德树人教育根本任务的确立以及双减政策的实施，不断的规范了小学、初中等义务教育阶段为学生带来的教育环境，让教育回归到了育人的本质。随着双减政策的实施，减负提质已经成为当前各个阶段教育教学的重要目标。如何在减轻小学生学习负担的同时，强化课堂教学的效率和质量，已经不再是一句口号，而是成为当前各个学科教学中的重要方研究方向。数学学科作为贯穿学生整个学习生涯的基础学科之一，小学阶段的基础性作用是不容忽视的。如何在双减政策的指导下，提高小学数学教学质量，降低学生学习压力，成为新时代背景下教育改革进程中小学数学教学的重要目标。本文以双减政策为教育背景，探讨了小学数学课堂上提质增效的有效方法。

简介：摘要：实验是初中物理课堂教学的核心，能够最大限度地提升学生的综合素养。尤其是新课程标准对物理实验教学提出了更高的要求：通过物理实验教学，引导学生掌握物理概念和规律，还要在物理实验操作的过程中培养学生的观察能力、探究能力、创新能力、操作能力等，并逐渐形成科学的观念。基于此，初中物理教师必须深入挖掘物理核心素养、实验教学的内涵，对实验课堂教学现状进行深度思考，有针对性地改进和优化，真正实现物理实验教学的提质增效。

简介：摘要：通过对某县垃圾填埋场渗滤液处理系统原有生物流化床工艺在运行中存在问题的分析，将工程改造为生化+膜深度处理为主体的工艺。为填埋场垃圾渗滤液处理工艺的设计、施工及运营提供了参考和借鉴。

简介：摘要：能源是支持我国社会经济发展的关键要素。在我国社会经济发展速度不断加快的形势下，能源消耗速度也十分惊人。为了最大限度的满足我国社会经济的发展需求，必须要对能源的开发与利用予以重视。新能源发电企业就是专门利用太阳能、风能等新能源发电的企业，在保障我国社会经济稳定发展方面发挥着十分重要的作用。本文重点针对新能源发电企业的提质增效策略进行了详细的分析，以供参考。

简介：摘要: 板栗中含有大量蛋白质、钙、铁、锌、维生素等多种人体需要的营养成分，是我国食用最早的坚果之一，有“干果之王”“木本粮食”等美称[[1]]。陕西省镇安县板栗栽培历史悠久，适生能力强，但存在管理粗放、林地山势陡峭、树势弱、品质差、产量低等问题，本文从清理园地、整形修剪、垦复松土、配方施肥、嫁接改造及病虫害防治等方面提出来有效的提质增效措施，实现丰产增收，为推进镇安板栗产业高质量发展打下坚实的基础。

简介：摘要；随着教育制度的改革不断深化，把从传统的培养学生智力发展为重心，转移到培养学生全面发展。自“双减政策”落实后，学生的课余时间增多了，老师的教研时间也增多了，广义的来说“双减政策”分为两个方面，一个是减少学生的作业时间。给学生充分的时间发挥自己的主观能动意识，实现培养学生全面发展的教育目的。小学数学作为教育最基础的学科之一，有着其本身的特殊性，区别于语文学科的“人文性”，也从本质上区别于英语学科的“读写性”。那么在“双减政策”这一大的教育背景下，小学数学如何发挥自身优势实现“双减”的有机结合，提高数学的质量和效率。是需要我们教育工作者要潜心研究的。本文就以“双减政策”为背景，探讨小学数学如何“提质增效”。

简介：内容摘要：教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地，学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。

简介：

简介：摘要：数学作为小学阶段的基础课程，当然学生的数学能力也对其学习其他学科起到了关键性的影响，是学校、教师、家长希望学生能够尽可能多的投入时间的一门学科。数学与日常生活有着紧密的联系，数学知识在生活中也能够得到更好的应用。作为教师除了需要培养学生的数学思维，引导学生形成良好的数学习惯，还需要让学生可以在学习的过程中，感受到数学的魅力，这才是当下需要重点关注的问题。本文主要通过阐述分析小学数学教学现状以及在日常教学活动中，提高质量增强效果的最佳途径。

简介：摘要：本文对新型干法窑系统的节能提产改造进行探究，最先对新型干法窑系统存在的问题进行分析，基于此，提出了预热器优化、薄料快烧、翻板阀优化、窑尾烟室以及缩口、节能粉末粉碎技术、原料预均化、生料稳定几个节能改造的技术，旨在提升新型干法窑系统的生产效率以及生产质量。

简介：

简介：摘要：本地红色资源内涵丰富、形式多样、生动形象，将其运用于初中历史教学中，可以有效放大其思想性与感染力，进而显著提高其育人实效。因此，初中历史教师应积极开发利用本地红色资源，对现有的教学内容和方式进行丰富和创新，从学生生活的地域着手，加强学生对历史学习的理解和体会，提升初中历史教学的吸引力和说服力，激发学生对家乡、祖国的深厚情感，培养学生的正确价值观。

简介：【摘要】：高校党支部建设是基层党建工作的重要组成部分，关乎到高校师生的理想信念教育和培养，关系着高校培养新时代社会主义事业建设者和接班人的重要使命。高校基层党支部目前仍然存在着组织建设缺乏活力、缺乏创新，党建工作制度体系不完善、党建工作质量不高等问题，由于高校基层党建工作往往存在形式主义、过分程序化、宣传效果不佳等现象，严重制约了基层党组织作用的发挥。提升高校支部建设质量，应当促进党支部组织规范化、精细化管理；加强思想教育，提升基层党员服务群众的热情；应用新媒体，互联网技术创新管理，开展党建考评。

简介：摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”是为了立德树人的根本任务能够更好实现，促进学生全面发展。在这场教育改革的浪潮中，该如何落实“双减”，落实学校育人主阵地，是每一个教育人不得不思考的问题。在“双减”工作中，学校通过强化作业管理，减轻学生过重作业负担；加强课后服务管理，提升课后服务水平；聚焦课堂教学，提高教育教学质量；夯实“教学六认真”，落实教学常规管理，这一系列举措，落实教育督导作用，体现督导发现问题、诊断问题、督促整改全过程，不折不扣落实“双减”政策。

简介：摘要：“双减”的核心是减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，其内涵是减少课内外那些机械重复、低效的活动，提高学生学习、运用知识的能力和综合素质。新学期，学校做出了很多调整，减去不适当的学业负担，让学生能够快乐学习、健康学习，回归教育初心，回归幸福课堂。因此，在小学数学教学中，教师应当深入了解“双减”政策的本质，加强自我提升，创设课堂教学的优质策略。基于此，主要对“双减”政策下如何提高小学数学教学质量进行了研究，以帮助学生实现更好地发展。

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