简介：摘要：随着经济的发展与时代的进步，中国在国际政治中的话语权越来越大，越来越多的人开始重视中国，重视中国文化。而中国是一个上下五千年的文化大国，在这过程中我们创造了一个又一个富有深厚文化底蕴的传统节日，每个节日有着不同的文化与习俗，而各位幼儿园教师应该深刻掌握这些节日背后的文化知识并通过幼儿能够接受理解的方式将其中的优良品德与历史文化传承给幼儿。

简介：摘要：传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族重要的精神财富，因此在小学语文教学中融入传统节日文化，不仅能够培养学生的爱国意识和民族意识，同时也能让学生自觉地承担起中国传统文化的重要使命，对于学生综合素养的全面提升有重要的作用。

简介：摘要：中国传统节日是中华民族传统文化的直接体现，将传统节日文化和幼儿园教学活动相融合，能让幼儿从小感受传统节日的氛围，对助推我国传统文化的继承与发扬有着积极的作用。幼儿园教学内容也因为传统节日文化的多样性而得到了丰富，有助促进幼儿认知能力的提高，丰富幼儿的生活经验，在浓厚的节日文化氛围中强化幼儿对节日的认识和在活动中的体验。基于此，本文重点阐述传统节日文化在教学活动中的现状，并提出相关策略，旨在通过有效的教学活动让幼儿增强文化认同感，培养爱国情怀。

简介：目的：分析研究健康管理措施应用于65岁以上居家失能老年人取得的效果。方法：选择2020年我社区60例居家失能老年人，依据护理模式分为对照组与研究组。对照组采用常规式的护理，研究组加强健康管理。对比两组患者的负面情绪改善情况与护理满意度。结果：研究组患者的负面情绪改善效果、护理满意度均要优于对照组，P<0.05。结论：健康管理应用于65岁以上居家失能老年人有利于提升患者的生活质量，具有推广应用价值。

简介：摘要目的分析山东省患儿跨省异地就医现状及存在的问题，并提出相应对策。方法选择福棠儿童医学发展研究中心建立的FUTang Updating medical REcords(FUTURE)数据库，提取2019年1月1日至2020年12月31日出院且现住址位于山东省的省外就医0~14岁患儿资料，并选择山东省某儿童医院同时期收治的住院患儿资料进行比较。采用SPSS 22.0软件建立数据库，对异地和本地就医患儿例数、主要流向、就诊科室、病种类别以及费用情况等进行统计分析。结果共纳入山东省异地就医患儿13 071例，就医流向以北京儿童医院为主；纳入山东省某儿童医院同时期收治的患儿资料87 742例。异地就医患儿中女性占比和学龄期患儿占比高于本地就医者，住院费用高于本地就医者；省外异地就医患儿主要就诊疾病为肿瘤、免疫性疾病等较为严重的疾病或者慢性病，而省内就医患儿以肺炎等呼吸道疾病为主。结论山东省0~14岁跨省异地就医患儿中肿瘤、免疫性疾病等占比较高，省内医院应重视重点专科建设，积极开展新技术、新业务，增强医院核心竞争力；完善医疗服务体系，通过政策引导患者合理就医。

简介：摘要：目的 对语言发育迟缓儿童进行研究，研究其影响因素，作为进行临床干预的依据。方法 对2021年1月-2021年3月在我院进行发育评估的语言能区落后儿童81例为研究对象，男58例，女23例，通过问卷调查对其相关因素进行分析，探讨儿童语言发育迟缓的相关危险因素。结果 研究表示，在宫内生长发育迟缓、早产以及家庭语言环境、抚养儿童的不同对象对于儿童的语言发育有很大的影响。结论 做好孕期保健，提留优生优育，儿保医生及儿童照料者反时认识到语言发育的有利及不利因素，早期发现、早期智力，以促进儿童的语言发育。

简介：摘要：幼儿作为祖国的花朵，更是作为民族未来希望的存在，幼儿在步入3-6岁阶段后，已经初步具备了基本的运动能力，在幼儿运动能力发展的过程中，平衡能力的发展更是极为重要，幼儿在开展一系列动作时都要以平衡能力作为基础，因此发展幼儿的平衡能力，对于提高其运动能力具有重要的意义。本文选取我市3-6岁幼儿进行平衡能力调查，然后阐述了平衡能力的概念，并就3-6岁幼儿平衡能力存在的问题进行了分析，最后就3-6岁幼儿平衡能力发展的有效干预手段进行了进一步的研究探讨。

简介：摘要：培养幼儿良好的生活自理能力，是幼儿适应幼儿园的基本生活技能。《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的生活习惯与生活能力的目标2中明确指出幼儿要“具有基本的生活自理能力”[1]。因此，教师要以幼儿的身心发展规律为依据，抓住日常生活中的教育契机对幼儿进行有关生活自理能力的教育，帮助幼儿提高生活自理能力，这对于幼儿的一生发展具有重要意义。

简介：摘要：随着国家对幼儿足球教育的重视，越来越多的幼儿园也加入了幼儿足球活动的研究中，但是在实施过程中仍存在着一些不足，这些不足影响着幼儿足球游戏的进一步有效开展。本文将结合我园实践，分析3--6岁幼儿在开展足球游戏中存在的问题，对幼儿足球游戏活动开展的内容、形式、方法等并提出针对性策略，从而促进幼儿足球游戏的有效开展。

简介：  摘要:有效的阅读，在大多数人认为是一门身教大于言传的教育。因为很多时候，大部分孩子的理解能力是有限的，说的再多还不如用实际行动直接做给孩子看；在活动中提供机会让幼儿进行自主阅读，爱上阅读。那么我们应该如何去科学的创设高质量的早期阅读环境？在生活当中如何有效的进行幼儿阅读和读书学习的内容?在幼儿园如何进行的多样游戏化的阅读方式?本文就是围绕这几个问题而展开的。

简介：摘要：同伴关系是人类社会中非常重要的人际关系形式，良好的同伴关系不仅能反应一个人的语言交际和情感交际能力，还能从这些关系中展现出一个人的心理健康程度。幼儿开始有主动意识后，随着年龄的增长会开始与其他幼儿互动,形成同伴关系。故同伴关系是幼儿成长过程中具有必要性的人际关系，同时，这种关系也是幼儿逐渐社会化的桥梁，对幼儿今后的交往能力、表达能力、情绪体验能力的提升有着独特价值。本文就4-6岁儿童在同伴关系中产生的冲突及解决方式进行探究讨论。

简介：摘要：语言在人们生活当中是必不可少的沟通工具，是人类交流信息的重要载体。人们只有具备了优秀的语言能力才能适应人类社会发展的需要。0-3岁婴儿是学习语言最快最关键的时期，因此我们必须重视幼儿语言能力的培养，把握住好幼儿语言发展和运用的关键时机，对幼儿进行适当的教育和训练，提高幼儿的口语表达能力，使幼儿“敢说、能说、爱说”。

简介：摘要：我国的节日文化丰富多样，继承和发扬我国节日传统和习俗，崇尚爱国对幼儿来意义重大。但在我们的调查了解中，我园孩子们对节日文化的理解比较单薄，主要就是利用放假进行休闲，探亲聚餐，游学观光、回老家探亲等活动，远远没有深入挖掘我国的节日文化内涵和有价值的爱国教育资源。由此，将爱国情感和节日有机结合，灵活运用于我园的课程建中，既有利于传承我国的优秀传统文化，又能从小培养幼儿的文化自信。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的学前教育发展也有了改善。在开展幼儿教育工作时，对绘本的运用较为广泛，这是由于绘本具备的优点较多，如图文并茂、易于理解等，能最大程度上满足幼儿对学习的需求。然而在现阶段的幼儿园绘本阅读教学中，产生的问题较为明显，则会影响绘本阅读教学水平的提升，针对此种情况，就要求幼儿教师深入分析存在的问题，而后持续性优化绘本阅读教学方式，以期推动幼儿的全面发展。

简介：摘要：开展劳动教育，一方面是希望同学们可以在相关教育中培养劳动精神，以便于促进他们的素质教育，另一方面则是希望这种教学模式，可以促进同学们的全面发展、认识到工匠精神的伟大。在这一教学模式下，劳动与教育、家庭与学校，都是其中的重要组成部分。为了创新教学模式，也为了达到教学目标，许多老师都在教学过程中引入新颖的元素。

简介：摘要：当今世界正处于百年未有之大变局。中国传统节日文化融入小学德育教育既丰富了新时代德育教育理论,又能服务于中国特色社会主义发展。对于中国传统节日文化和小学德育教育本身都具有战略意义。因此，本文对中国传统节日文化在小学德育工作中的应用进行研究与分析。

简介：摘要：五色糯米饭是广西壮族传统特色饮食，整合了广西人民对生活的情感与思考，是道德、信仰与审美元素的集合，凝聚着深厚而丰富的壮族民族文化。本文将探讨广西壮族传统节日五色糯米饭习俗的源流与内涵，探寻其中蕴含的原始崇拜信仰、生存信仰、审美观念、族群认同、道德规范等文化底蕴，促进人们对民族文化的了解，使得人们深刻认知广西地区壮族族群。

简介：摘要:21世纪随着经济全球化的深入发展，互联网、5G、人工智能、物联网等科学技术的逐步成熟与应用，人们的生活发生了翻天覆地的变化。从这一现实性的情况，能够看出中国传统节日教育已经在逐渐的渗透到幼儿园的主题活动之中，作为幼儿教师，需要注重在平时的课堂教学以及区域游戏的过程之中，向幼儿讲述中国传统节日的背景，让幼儿多了解中国的传统节日，从而能够全面认识中国的文化，从而为今后中国传统节日教育融入到幼儿园主题活动之中提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘要：中华民族繁衍发展中，在文化领域出现不少瑰宝，是各民族的智慧结晶。在现代语文教学期间，应该导入传统文化，使学生正确认识我国传统文化，可以对传统文化形成自信。传统节日文化是我国传统文化的构成内容，也可以成为教学工作的资源，丰富课程内容，在学生人文情怀渲染方面有明显的效果。本文基于学生语文学科素养培养要求，给出教学方案，让学生在传统节日文化为主题的活动中，提高自身对传统文化的认知水平，积极学习课程内容。

简介：摘要：基于项目化学习下依托中国传统节日进行德育教学以凝聚文化的力量、重视学生的天性，着力挖掘民族文化特征，传承中华民族精神，通过项目化学习手册引领、以学生喜闻乐见的项目化活动来学习传统节日，培养家国情怀，让德育教育深深扎根于学生的心中。