简介：“他做外企中国区销售，成功将产品导人了中国市场；他做项目公关，在他的努力下，公司实现了最大经济收益；他自己开公司，凭着丰富的销售经验和人脉资源，一度占领北京25％的市场份额。人到中年，事业小有成就的他却选择了人生的又一次启航。而这次的征程，用他的话说，是去创造一种能激发自己最大生命斗志的、叫做“事业”的妙不可言的东西。他叫范思哲，拥有一家名为中安无限的公司，他的主要目标是研发和生产技术先进、目标高端的LED灯具产品，使LED真正成为人类的第四代光源。”

简介：极限思想是用无限逼近的方式从有限中认识无限，从近似中认识精确，从量变中认识质变的思想．高中教材中多处渗透了极限的思想，如球的表面积和体积公式的推导、双曲线的渐近线、曲线的切线等．随着高中课程改革的进行，高考必将加强对极限思想的考查，本文通过一些创新题来考察蕴含其中的极限思想．

简介：中国的极限运动爱好者为数不多,而且专业的极限运动选手和国外的顶尖选手相比还存在着相当的差距。

简介：人类到底能跑多快？博尔特再次让世人陷入茫然。1米96的高个子“闪电”以人们从未敢想、以赛史上从未有过的幅度．将自己保持的9秒69的世界纪录再次捅了个大窟窿．成为跑进9秒60的第一人。

简介：摘要：教师在课堂教学中，要注重概念的形成过程，引导学生思考探究，不但可以获得新知，而且能够提升逻辑思维能力，渗透课程思政优化教学效果，下面就以《数列极限的概念》为例进行教学设计。

简介：

简介：微积分中基本概念的引入出发点都是其几何背景，从几何意义引入极限的定义，借助直观具体、生动形象的几何情境引出极限和对极限定义中语句的新解读，降低了极限定义的抽象程度，有助于学生对极限的理解和掌握。

简介：摘要有限元极限分析法实际应用于岩土工程中，能够对岩土工程的安全系统、失稳数据等做出判断，但是在应用的过程中，需要做出假设，并且求解范围相对有限，在应用上有一定的限制。

简介：摘要：近几年，中长跑（女生800米男生1000米）被定为广州市体育中考的必考项目，同时成为学生最痛苦和最难提高的一个项目。为消除学生对中长跑的恐惧心理，通过发展学生极限速度为主，缩短练习距离，提高学生的练习积极性，从而有效提高学生的中长跑成绩。本文通过调查法、观察法、分组对比法等方式进行研究与实践，将初三四个教学班分为实验组与普通组。普通组实施以往的教学模式，采用以练习耐力为主，通过长距离的匀速跑或间歇跑等常规方式。对实验组学生进行充分了解，制定针对性计划逐步实施。首先对其进行上下肢和核心力量的练习，前期以发展学生的极限速度为主，重点发展学生的短跑速度与技术动作。后期每节课以400米和600米练习为主，两周进行一次800米（女生）1000米（男生）测试。并在四个月（16周）的课堂教学完成后进行对比，得出采用针对性的教学可以更有效地提升学生中长跑成绩的结果，从而说明本次研究具有一定实际意义。

简介：本文是文[8]的续篇,首先给出复合函数求极限的准则及其推论,推广了第二个重要极限,得到一类指数待定型求极限的定理,进而借助罗比达法则,得到幂指数求极限的若干定理。直接应用此定理,使得求幂指函数的极限的过程大为简化,有的例题是对文献中有关数学竞赛、招考研究生试题的推广。

简介：

简介：

简介：本文研究长程选举模型的平均场极限，利用对偶关系和特怔函数方法证得长程选举模型的平均场极限满足下列微分方程：{^δu（t，r）/δt=∫^(1+1)^r(1-1)…∫^r(d+1)^r(d-1)u(t，(y1，…，yd))/2^dyd-u(t，r)u(0，r)=g(r)。

简介：好莱坞科幻大片《异星战场》，讲述了美国内战时期的前军官约翰·卡特无意中从地球穿越到了火星的“科幻传奇”，由于引力不同，卡特在火星上顿时变成了力大无穷、弹跳如飞的“超人”，也因此卷入了火星人族群的战争冲突中。那么，人类的身体真的能因重力不同或其他因素而突破人体极限变成“超人”吗？

简介：求解数列的极限问题有时比较困难,没有一般规律可循。但只要注意发现和利用数列的特性,选择适当的方法和运用一些技巧就能很容易求解。讨论了几种数列极限的特殊求解方法：比较法、定积分法和忽略高阶无穷小法,对求解无穷项和的极限很有帮助。

简介：为了使伺学们熟练地运用两个重要极限求极限,特总结一些练习题,以便帮助同学们复习。

简介：身体负荷过大时，即使没有出现明显的体力不支和心理崩溃等现象，我们的身体和大脑也会发出多种信号，暗示“真的受够了!”。专家为你总结了“身体超越极限的6个暗号”。

简介：【摘要】极限思想作为一种辩证思想，让学生从有限中认识无限，从无限中感悟极限，有利于拓展学生的思维方式，提高学生的数学素养。极限思想隐藏于各个层次的小学数学教材中，教师需要不断探索挖掘教材内容里的极限思想，并运用正确的教学方法，将其渗透于学生的学习生活中，帮助学生养成良好的思维习惯。

简介：新一代性能旗舰笔记本VAIOVGN-A49CP拥有灰色合金外壳，美观独特，充满艺术美感。

简介：摘要极限概念是微积分中最基本最重要的概念，微积分中几乎所有的基本概念都是用极限来定义的。但极限概念又是数学中最抽象的概念之一，因为抽象难学，在中学或一些大学里，有的教师只讲用语言表达的极限的描述性定义，而不讲用“ε-N”、“ε-δ”表达的严格定义，致使学生一知半解，影响了学生对整个微积分知识的学习。笔者认为，加强对极限概念的教学，不仅对学习微积分，而且对学生深刻认识宏观和微观世界都具有十分重要的意义；只要突破了数列极限概念的教学难点，就可以使学生正确理解、掌握极限概念的思想和方法。本文结合多年教学实践和学生实际，谈谈突破数列极限概念教学难点的一些认识和做法，与同仁共同探讨。