简介：杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂……①，合力=两分力之和……②．如图1，2，3分别是支点不同的平衡的杠杆，由杠杆平衡条件可知：（1）如图1，点C为支点，FA·AC=FB·BC（即FA/FB=BC/AC）,FC=FA＋FB.

简介：电离平衡与水解平衡的平衡移动，很多同学对于如何抑制平衡与促进平衡判断不好，这一部分在高考中也是作为重点考察的。对此，进行了分析探讨。

简介：

简介：化学洗井方法是中国农业工程研究院何庆余等人于1975年开始试验研究的,80年以后才逐步推广应用,并称为'液态二氧化碳井喷压酸洗井'。但除了盐酸和二氧化碳洗井方法之外,还有氢氟酸、多磷酸盐等其它化学方法。为确切起见,把它称为'化学洗井'。

简介：将＂立体思维＂引入高中化学课堂教学中,构建高中化学立体思维。具体的做法是以学生已有的知识点为原点,通过一题多思为策略提升思维广度和多题同思为策略提升思维深度来构建立体思维模式,促进课堂教学质量与效果,更好地体现课程标准,实现课程目标,培养创新人才。

简介：平衡思想是高中化学核心素养之一。化学平衡保证了化学变化有限度,造就了物质的多样性,保持了化学物质在质的方面的稳定性。化学平衡是一切平衡的基础,是中学阶段重要的基本理论,也是教学的难点之一。对于一个具体的可逆反应,化学平衡状态的建立与反应途径无关,这是化学平衡的重要特征,其化学平衡常数只与温度有关,这是化学平衡的定量特征。在学习中,若能有效运用这些特征,深入运用数学模型,可深化理解化学平衡。

简介：等效平衡问题是高二化学教学中的一个难点，涉及这类问题的习题、考题也很多，并常考常新，让历届学生感到很头痛。经过深入调研及分析，我认为除了这部分内容本身较抽象外，还与很多教师在教学原理上没讲透有很大关系，造成许多学生只是死记硬背，结果拿到具体习题不会用等效平衡原理进行分析。针对这种现状，我在教学中的策略是讲透原理、注重总结、强化练习，从而突破了这一教学难点，收到了很好的教学效果。下面谈谈我的具体做法。

简介：<正>蔗糖蔗糖是一种粒状的立方体晶体。蔗糖晶体中的分子排列是非常整齐的,每个分子都有固定的位置,就像停车场里停放整齐的汽车一样。但是,一旦蔗糖进入了棉花糖制作机,分子结构就会发生改变,蔗糖会变成长长的丝状物质,绕在一起就像棉花。

简介：化学反应原理一节在高考试题中占有重要的地位，2012年高考中，该模块占化学分值的三分之一左右，与生活、生产实际联系紧密，有一定的综合度。本文与你一起探讨复习化学反应原理的方法和策略。

简介：新课程标准指出，在数学教学中，要注意学科之间的渗透，以提高学生综合解决实际问题的能力，根据这一理念，为充分体现数理巧妙结合，数理融会贯通的精神，本人以部分竞赛题为例，介绍中学物理中的杠杆平衡原理在求几何线段连比中的应用，供师生教与学的参考．

简介：摘要沙特吉达常年处于高温、干燥的气候条件，为了保证混凝土的浇筑质量，吉达防洪工程采用了加冷水及片冰的制冷工艺来生产混凝土。本文简单介绍了吉达防洪工程及其混凝土的制冷工艺，重点陈述了沙特吉达防洪工程混凝土生产中利用热平衡原理来研究加冰量对混凝土出机温度的影响，从而在混凝土生产过程中指导拌合站合理调节加冰量来控制混凝土的出机温度。

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简介：化学计算是高中化学的重要内容，也是每年高考的热点。《化学反应原理》中主要涉及有关反应热、平均化学反应速率、平衡转化率、化学平衡常数、强酸与强碱等体积混合溶液pH、酸碱中和滴定等的简单计算。下面精选近年新课标化学高考试题进行分类解析。

简介：摘要：研究液体在一个做匀加速直线运动容器内，随同容器共同运动时内部某点的压强大小的计算公

简介：相平衡理论是选择分离方法、设计分离装置以及实现最佳操作的理论基础.在化工分离提纯时,相平衡原理的应用主要体现在：对单组分系统可采用超临界萃取方式,对二组分液态完全互溶系统的气液平衡可采用蒸馏和精馏的方法,对二组分液态完全不互溶系统的气液平衡可采用蒸汽蒸馏的方式,对二组分固态完全互溶系统可采用区域熔炼法.

简介：摘要所谓的化学当中的“绿色”原理，主要指的就是以产品的绿色化、原料的绿色化、过程的绿色化为主，然后根据绿色化学的原理以及结合实际情况，来进行化学知识的探讨。

简介：摘要化学是门自然科学课，揭示化学反应的本质就是解释化学反应原理，化学反应原理通过英文字母代替化学元素符号来表示的化学方程式。抽象的化学方程式字母符号多，数字多，条件多，对同学来讲枯燥乏味。如何提高同学们对化学反应原理的兴趣，这就需要老师能挖掘化学反应原理背后的故事，提升知识的趣味性，激发学生学习的主观能动性，这就是老师讲解的艺术。

简介：[摘要]结合化学学科特点的综合实践活动，学生不仅可以促进学科间知识的融合，还可以培养学生的信息处理能力、科学探究能力和创新能力，增强学生的社会责任感。本文以自热食品的化学原理综合探究为例，设计并开展系列综合实践活动，提升学生的思维品质和实践能力。

简介：本文通过对中学化学实验的研究,发现应用绿色化学原理,实现无污染化学实验是可行的。在中学阶段对学生进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。

简介：摘要：本文探讨了高中化学中的电化学原理及其应用。首先介绍了电化学原理在高中化学中的特点，包括知识点连贯性强、实验性强以及应用广泛。接着指出了存在的问题，包括抽象概念难以理解、实验条件受限以及学生兴趣不高等。最后提出了优化对策，包括强化基础知识教学、增加实验教学比重以及提高学生学习兴趣等。