简介:摘要:新课标指出,让每个人都能学到有价值的数学,每个人都能得到必要的数学,数学教育要面向全体学生,关注学生个性成长,使不同的人在数学上都能得到不同的发展。作业是知识巩固的延伸,是发展学生学习能力的重要内容。在小学数学中,作业分层是非常重要的一个环节。小学生因为年龄小,注意力不稳定,接受能力差,有自己固定的学习习惯。因此,教师可以根据学生的不同情况,采取有效措施,设计出合理可行、能达到一定效果的教学方案,使学生对数学知识产生兴趣,积极参与课堂活动。同时也要考虑因材施教和批改作业之间的适应原则,让小学生在轻松愉快的氛围中学习数学。本文探讨了小学数学作业分层设计的有效策略,以期有效提高学生的学习能力。
简介:摘要在动量守恒定律的学习中,碰撞是个难点。所谓碰撞指的是物体间的相互作用持续时间短,而物体间相互作用力很大的现象,在碰撞现象中一般都满足动量守恒定律的近似条件——内力远大于外力。