简介：语言是交际与思维的工具，是文化的一部分，语言与文化是不可分割的整体。本文就某些汉英语言现象，探讨中西文化的差异，旨在说明了解中西文化和跨越社会的障碍，对于增进相互理解和加强思想交流的重要性。

简介：摘要美术教学是一个让学生感受与领略美的过程，但学生想要真正体会艺术作品的美与内涵，就需要对作品背后的文化背景有更好的感知。无论是西方文化遗留的传统还是东方文化熏陶下的表达，教师都要在让学生在感受两种文化差异的同时引导他们体会文化间的共通性。在美术教学中，教师应让学生看到中西艺术作品的不同点，并看到中西艺术作品背后的文化的共通之处，这才是中西文化比较在美术教学中的良好渗透。

简介：乃重一情,乃重一情,西方文化重智

简介：从中西传统文化比较的视角下,对中国竞技体育的职业化发展进行分析。指出,职业体育是在西方文化中孕育而生的,个体利益最大化是职业体育核心追求。由经济基础决定的中国传统文化思想及其个体价值观是影响我国竞技体育职业化进程的重要因素;民主和个体本位缺失以及政府的绝对主导是延缓我国竞技体育职业化发展的主要羁绊。

简介：随着对外交流的日益频繁，中外合作办学也已成为办学的新模式，在中外合作办学的背景下，进行西方文化教学的同时，也要加强对本土文化的导入，即双向导入。中西文化教学双向导入，能够培养复合型的人才。但在中西文化教学双向导入的过程中，需要精确把握双向导入的内容，需要充分遵循双向导入的原则，更要注重双向导入的策略，只有这样才能提升双向导入的整体水平。

简介：汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语非常丰富。作为外语学习者，不仅要了解它们的基本意义，更要挖掘其深层的象征意义。不同文化之间颜色象征意义的差异，是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的，是一种永久性的文化现象。本文试图从中西文化对比的角度，去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。

简介：摘要文化与语言的学习密不可分，本文着重从中西方文化不同的角度，分析了中西文化差异对英语语言学习的影响，从而倡议在语言学习的同时应更好地了解不同民族的文化，以真正达到学好英语语言，提高语言的交际能力。

简介：摘要：在不同的思维方式影响下，学生思考问题的角度、方式等会有显著的差异，所以其在解题的过程中，具体的题目解构也会深受思维方式的影响。从目前掌握的资料来看，在阅读背景下，学生接触到题目后会使用自己的固有思维对题目进行判断，因为中西方文化思维方式的差异，具体的题目判断方向存在差别，所以相同的题目，具体的解答会走向不同的方向。简单来讲，明确中西方文化思维方式的差异，并明确其在阅读背景下对解题的影响，这于实践有突出的指导意义。文章分析相关的内容，旨在为实践工作开展提供指导和帮助。

简介：文化是社会学和人类学的一个体系，它涉及一个民族精神生活和物质生活的细小方面。而跨文化交流就是两种异质文化之间精神生活与物质生活等信息的交流。跨文化交流导致了跨文化交流的产生、融合与发展。国际旅游岛建设背景下，了解海南省旅游产品在中西文化冲突中的现状及解决思路，对转变海南旅游建设观念，确定海南旅游业发展方向，起到重要的指引作用。

简介：早期中西文化交流曾经对东西方社会发展产生积极影响,但是西方传教士所开启的西学东渐,却以文化霸权主义心态,将东西文化交流引向意识形态之争,最终导致中西文化交流的中断。早期中西文化交流的中断,给人类留下深刻的历史启示。

简介：

简介：梁发是中国近代第一位华人宣教士，与英国来华传教士马礼逊、米怜等过从甚密。为了传播基督教，他翻译、编撰了多种基督教布道小书。他采取派发布道小书给科举考生，在医院给病人布道等独特的传教方式传播基督教福音，他为此所做的诸般努力，客观上促进了中西文化的交流，理应予以肯定。

简介：《愚公移山》和《老人与海》是两部最能体现中西文化差异的代表性作品。虽然由不同的民族书写各自时代的强者,但我们从中却能体会到二者在精神气质上的相似,以及文化内涵上的差异。通过对两部作品的比较,有助于我们了解东西方文化间的差异,及其蕴含的民族精神的不同。

简介：通过梳理《圣经》在近代中国的汉译版本、翻译主体以及近代中国人的圣经观念,来理解《圣经》这部宗教经典在近代中国传播的文化意义。《圣经》汉译文本与中国文化融合与协商的过程中,呈现多元化特点;翻译主体们通过自我调节而不断探索,促使《圣经》汉译活动与中国文化不断适应;近代中国人对圣经的观念从鄙视怀疑发展到逐渐理解。

简介：英语写作过程应该关注对中西方思维模式、语言表达形式以及语言内涵等方面的差异对比研究。将中西文化比较融入英语写作过程既可以提高学生文化差异意识,加强语言表达能力,又可以培养学生的文化修养,还可以潜移默化地培养学生的独立批判精神和逻辑思辨能力。

简介：

简介：摘要英语是世界通用的语言，它不能脱离文化而存在，小学英语教学中要重视中西方文化学习。本文通过“要学好英语，必须了解英语国家的文化；在学好英美文化的同时，应弘扬和传承中华优秀传统文化；在英语教学中要注意中西文化差异，培养学生跨文化交际的能力。”这三个方面进行阐述，结合笔者的教学实践，浅淡了小学英语课堂文化教学的一些心得与体会。

简介：摘要现阶段，英语作为一门国际性较强的语言，在我们的社会经济发展、政治交往、文化交流等环节中的应用越来越普遍，是我国学生必须学习的第二语言。在当前中西文化融合发展的社会背景下，进行英美文学阅读教学是促进学生更好的理解英语文化，掌握英语语言特点和运用的关键，因此，加强英美文学阅读教学很有必要。本文结合了中西语言文化的差异，探索在中西文化融合的社会背景下，英美文学阅读教学模式的有效发展路径和策略。

简介：随着中国社会经济的发展和综合国力的提升,世界范围内的中国话语权日渐增强。习总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。外语是中西文化思想碰撞激烈的学科,如何让学生在了解西方文化的同时深谙中国国情,坚定文化自信,实现外语课程与文化育人相结合,发挥语言文化课育人不可替代的作用是我们需要探讨的问题。

简介：中西方文学作品中,都有着"弃妇"这一文学形象的存在,不同的文化背景塑造出具有共通性的人物形象,通过对这一中西方文学作品中共同存在的人物形象的分析,可以看出中西方文化中存在的一些共通性特质。