简介：摘要：随着新课程的不断改革，国家对教育领域的关注度也越来越高，特别是针对中等职业院校毕业的学生，不仅需要保证让这些学生的学习能力不断提高，还需要时刻注意这些学生的德育教育。但是，从目前的教学情况来看，中等职业教育还是存在着一些问题。对此，本文针对中等职业技术学校学生德育教育等相关内容进行一系列分析。

简介：摘要：目的：探讨在中等长度导管维护同质化护理中实施PDCA循环的效果。方法：选择我院留置相同型号中等长度导管的40例患者进行评价，以随机分组法平均分成对照组和实验组，各组纳入20例患者。对照组采取常规导管维护，实验组采取PDCA循环维护，对两组维护情况进行分析。结果：实验组未发生并发症，各项导管维护质量评分较高，且两组间的差异显著,P＜0.05。结论：在中等长度导管维护同质化护理中应用PDCA循环法进行维护，可降低并发症风险，提高导管维护的质量，值得临床采取。

简介：摘要：中等职业学校旅游专业《现代旅游服务礼仪》的教学方法与旅游专业学生求职就业、创业、职业礼仪和情商培养相结合的初步探究。旨在提高旅游专业学生学习《现代旅游服务礼仪》的兴趣，拓宽旅游专业学生就业、创业渠道，提高职业礼仪意识和情商的培养。

简介：摘要 在经济全球化、网络信息化快速发展的当代，中职学生由于自身特点更易受到社会思潮的影响，对中职学生意识形态领域带来诸多冲击与挑战。中职学校应当立足职业教育要求，高度重视意识形态教育的重要性，完善教育内容、创新教育方法、拓宽教育路径，牢牢掌握学生意识形态工作领导权，为国家培育意志坚定的匠人。

简介：摘要目的探讨面动脉穿支接力皮瓣修复方案对面部肿瘤术后中等面积缺失患者的价值。方法2015年3月至2018年12月，南阳市第二人民医院整形美容外科收治103例[男54例，女49例，年龄40～67(57.5±8.2)岁]面部肿瘤术后中等面积缺失患者。根据面部受损面积设计面动脉穿支接力皮瓣，对术后疗效进行评估。结果103例患者供区瘢痕多隐藏于鼻唇沟褶皱中，术后未出现眼睑外翻、口角畸形、鼻翼偏移、面部神经损伤等后遗症。其中98例皮瓣完全成活，5例术后出现皮瓣尖端青紫、肿胀。手术疗效评估良好98例，普通5例。随访6～36个月，患者皮瓣颜色、质地与正常皮肤相近，供区无明显瘢痕，外观较为满意。结论该方法具有血供好、供区损伤小、瘢痕隐蔽等优势。

简介：摘要：在物欲横流的社会里行色匆匆，大多数的学生都在饱受着“三观”的威胁和影响。为什么会出现这个问题呢？主要就是当今社会大多数人都在与快餐文化打交道，基本上都是抱着一个手机就度过一天，故此在今天的社会里要想走一个正常的路径，让自己在关键时期多吸收一点对自己、对社会、对家人有用的知识，用自己高尚的人格特点来武装自己，使自己在这个特殊的人群中变得越来越好。本文主要是笔者在多年的教育教学中总结出来的教育经验们主要是针对当今社会的学生，在这个特殊的时期学到该学的知识，从多个方面进行探究和探索，进而为提高中等职业的学生的综合素质打下深刻的基础。

简介：　摘 要：随着社会经济的高速发展，产业结构不断升级，现代学徒制已成为职业教育的重要培养模式。本文针对宝鸡职业技术学院的二级学院——机电信息学院，在实行现代学徒制过程中发现的问题，从调动企业积极性、构建新型课程体系和考核方式、建立高水平师资队伍以及建设“互联网 +教育平台”几方面提出具体改革措施。

简介：摘要：在国家快速发展的今天，对人才的需求日益强烈。中等职业学校作为培养中等专业技术人才的场所，具有一定的优势，但随着发展速度的加快，对人才的要求也越来越高，越严，对其进行良好的思维和合理的分析能力的培养至关重要。数学本身作为中等职业教育的基础学科，是培养学生思维能力的良好工具。然而，在实际教育中，中等职业学校仍然存在着一些问题。就此我们进行了探析，并提出了一些对策。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中等职业学校数学课堂教学策略的探索与实践提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：中等职业学校是我国培养专业技能人才的重要组成部分，在我国的社会经济发展中具有重要的地位。而对于中等职业学校来说，立德树人始终是学校的教育根本，如何能够更好地将思想政治教育融入到日常教育中，对于提升中等职业学校的学生的思想政治起着关键的作用。尤其是在新形势下，思想政治教育工作已经成为中等职业学校教育的重点，只有将中等职业学校学生的思想政治教育抓好，才能更好地培养专业技能人才，才能更好地服务社会经济发展。

简介：摘要目的了解大骨节病患者经济收入与生存质量的现况，分析不同经济水平对生存质量的影响程度，为大骨节病精准扶贫的重点帮扶对象和目标收入水平选择提供依据。方法2017年5月至2019年5月在陕西省大骨节病历史重病区永寿县和麟游县，选择成年大骨节病患者作为调查对象，调查患者的家庭年收入水平及生存质量，应用中文版欧洲五维五水平健康量表（EQ-5D-5L）及其效用值转换体系计算患者的生存质量得分，并计算不同收入水平大骨节病患者的收入差与生存质量差之比。结果共有290例大骨节病患者参与调查，家庭年收入均值为11 462.41元，其中低（< 5 000元）、中等（5 000 ~ 10 000元）、高收入（> 10 000元）组家庭年收入均值分别为2 663.48、9 262.75和28 397.26元；低收入和中等收入组收入差与生存质量差之比在行动能力、日常活动、EQ指数方面（109.99 × 104、94.28 × 104、94.28 × 104）大于低收入和高等收入组（55.94 × 104、91.91 × 104、- 3.20 × 103），其中低收入和中等收入组收入差与生存质量差之比在自我照顾、焦虑/沮丧和VAS得分为负值（- 131.99 × 104、- 65.99 × 104、- 65.99 × 103）。结论大骨节病患者收入水平偏低且收入差距较大，以家庭年收入< 10 000元的大骨节病患者为扶贫对象、以家庭收入水平≥10 000元为扶贫目标，可以更为明显地改善大骨节病患者的生存质量。

简介：摘要: 本文分析了欧美教育体系的优势和成因,借鉴欧美等发达国家职业教育发展的经验, 阐述了我国职业教育体系的现状和面临的一些改革重点及难点, 针对我国职业教育的特点, 提出一些针对我国职业教育的改革措施。指出: 由政府主导为职业教育的发展提供保障,构建出适合我国国情的高效、协调、统一的高等职业教育体制机制; 积极发展职业教育的职教本科教育,并建立起中职、专科、职业本科立交桥式的相互衔接体系; 加快职业资格证书和职业标准的研制, 构建出具有中国特色的现代职业教育体系。

简介：摘要：经济法的基本原则是经济法的灵魂和建构经济法体系的依据，是经济法的精神实质，它关系到整个经济法部门的地位和性质问题。本文对经济法原则确立标准进行了总结并以该标准提出自己认为的经济法基本原则：国家适度干预原则和平衡协调原则。

简介：摘要 ： 2016 年 11 月，我国正式开启了具有中国特色社会主义性质的反腐败道路。国家监察委作为反腐治理的一把利剑，其监察对象覆盖所有行使公权力的公职人员，现如今，国家监察体制改革逐渐拉开帷幕，“永远在路上”的反腐败斗争进入全面法治反腐新征程。

简介：【摘 要】现代市民社会理论是由黑格尔确立起来的，马克思将其进行完善。马克思正是从国家与市民社会关系这一问题入手，创立了新的社会历史哲学。本文在梳理马克思的市民社会理论的基础上，对现代市民社会与国家进行界定，通过比较黑格尔与马克思对市民社会与国家关系发展趋势的不同论述，结合现实分析，进一步阐述市民社会与国家的二元化结构解体的趋势。

简介：摘要：为科学推进国家物流枢纽布局和建设，发改委、交通运输部等相关部门制定了《国家物流枢纽布局和建设规划》，芜湖被列为港口型国家物流枢纽承载城市。

简介：摘要目的分析总结典型国家临床研究网络运行机制的经验，为我国国家临床医学研究网络建设提供参考。方法采用文献调研法、归纳分析法系统分析多个国家临床医学研究网络的官方网站信息及文献资料，总结它们在运行机制上的特点和经验。结果典型国家临床医学研究网络已形成一套优化和高效的运行机制，包括开发信息化平台、开发工具和模板、简化审核流程、推行成员制、建立共享机制、临床中心与研究所互补模式、稳定的资金来源、建立奖惩机制等。结论我国国家临床研究网络尚处在起步阶段，应充分利用信息化平台，加强人才投入，加快研究探索创新管理机制。

简介：摘要：本文基于 PPP项目管理库中国家储备林项目建设要求与基本情况的分析，在此基础上通过案例对项目实操方案及风险要点进行解析，所述内容具有一定的指导性，以供参考。

简介：摘要：国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学，开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，具体特征如下：一是开放性；二是教学技术的先进性；三是自主学习的灵活性；四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点，是全民终身学习的桥梁，是具有中国特色的新型学习模式。

简介：内容摘要 中华民族的民族认同既是建立在族际交往基础上的民族融合，更是各民族守望相助的共同体。新疆各民族对本民族的认同从属于对中华民族的国族认同。沙俄和苏俄在中亚垦殖，削弱了中亚国家对主体民族的国族认同。

简介：[摘要 ]中等职业学校是我国培养技术型人才的重要阵地，为满足地方经济与社会发展需要作出了重要贡献。随着社会经济的不断发展，中职院校的教学形势也在发生着不断的变化，课堂教学评价就是其中的重要一环。全面、客观、科学的教学评价一方面能够为学生提供有效的反馈，从而帮助学生制定个性化发展计划；另一方面也能够为教师提供教学反思，从而设计科学的教学内容和方式。因此，在中职院校中开展课堂教学评价的反思及改革十分关键。本文就从英语的角度谈论了中职学校课堂教学评价的现状、问题及对策，希望能为有关教师的教学内容提供一定参考。