简介：通过不断地探索第二课堂活动的客观规律，认真抓好第二课堂活动，是使本科教学迈向新的台阶的重要途径。

简介：第一课堂教育与第二课堂活动的有机结合是高校发展和创新的重要条件。第二课堂活动如何与专业教育有机结合成为了高校学生工作管理人员必须思考的问题。目前高校第二课堂虽然已经逐步与专业教育相结合,但处于初期磨合阶段,仍然存在学生积极性不高,专业教师参与度不高,激励机制不完善,权责混乱等问题。因此需要做到以学生为本,创新第二课堂活动内容和形式,促进第二课堂教育与专业教育有机结合。

简介：在教学实践中，笔者引导学生观察生活，学会思考，让学生写数学日记。数学日记是学生以日记的形式记录数学学习以及在生活中所发现的数学知识、提出的数学问题、应用数学的情况，抒发对数学学习的感受，反映学生的新发现、新思路。

简介：

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简介：思想政治教育是我国独具特色的一种社会化模式。本文立足高校第二课堂现状,从其定义和特点出发,阐述了第二课堂的思想政治教育功能,并对存在的问题进行深入分析,在此基础上结合实际提出了可行性建议。

简介：高职院校第二课堂是对第一课堂的重要补充,应努力拓展第二课堂的活动空间,形成第二课堂教育的分类和体系,促进文素质教育的深入开展.

简介：学校、社会和用人单位已对高职院校学生职业道德素养的重要性有了充分认识,但在培养学生职业道德素养方面却没有成熟的、完善的教育和管理方法。本文从职业道德素养培养的特点和难点出发,利用＂第二课堂＂对这种方法进行探讨,可以较好地解决提高学生职业道德素养操作和管理方面的难题。

简介：摘要作为传统课堂教学的补充，第二课堂的出现为英语教学增添了新的活力。但是第二课堂在深入初中英语课堂的实际中又存在问题和不足。为了更好地了解第二课堂在英语教学中开展的效果，笔者就珠海市第九中学的第二课堂开展情况进行跟踪分析，结合出现的问题提出自己的思考建议。

简介：

简介：【摘要】 当前越来越多的高校意识到开展第二课堂对大学生创新创业能力培养的研究有利于促进本科教学质量的进一步提升。本文通过分析高校第二课堂活动开展情况，寻求第二课堂对提高大学生创新创业能力培养的助力作用，从第二课堂活动中培养大学生创新意识，系统规范第二课堂教育活动，形成一整套行之有效的大学生创新创业能力培养模式，并渗透到学生社会实践的策略中，推动社会经济和高科技的发展，促进高等教育的改革与发展。提出基于第二课堂大学生创新创业能力的培养措施和机制。

简介：在大学英语第二课堂中探索英文影视听说模式,可以弥补传统大学英语课堂教学的不足,提高学生的听说能力、跨文化交际意识和素养,同时培养学生的自主学习能力,促进其全面发展,更好地适应社会发展和时代要求。

简介：【摘要】第二课堂无疑是高职院校学生知识积累、能力提升的重要助推器，在提倡立德树人和培养工匠精神的背景下，高职院校的人才教育更要重视第二课堂的建设与应用，积极培养学生的工匠精神，提升核心素养，全面促进学生综合能力的发展。本文结合笔者多年的研究实践，探讨基于工匠精神培育的高职院校学生第二课堂建设的策略，以供参考。

简介：随着经济的发展，社会对同时具备商务专业知识和较强英语应用能力人才的需求剧增，对商务专业人才培养规格的要求也越来越高，而在高职商务英语教学中，单一的英语课堂已不能满足商务英语专业建设的要求，校外实训基地作为商务英语实践教学的重要载体，在专业人才培养方面发挥了极大的促进作用。

简介：充分利用图书馆的有效资源,开展形式多样的读书活动,丰富学校的第二课堂,从而扩大学生的知识视野,充实他们的学习内容,提高他们的自学能力。

简介：进入新世纪，我国已经迈向了一个全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，作为当代大学生无疑肩负着民族复兴的重任，因而加快向素质教育转变的步伐，提高当代大学生各方面的素质和能力就显得尤为重要。而大学生综合素质的培养和提高除了主要依靠第一课堂教学实现外，

简介：

简介：摘要：艺术教育是高校教育的重要组成部分，也是素质教育的重要途径，有利于提高学生的综合素质。在高校开展艺术教育的过程中，第二课堂发挥着十分重要的作用。本文通过第二课堂课堂化，使艺术教育增加覆盖面，让更多的学生提高对美的感受和理解。

简介：摘要：《传感与测试技术》是理论性和实践性较强的一门机械类专业基础课程。该课程在大学生培养方案中处于承上启下的作用。鉴于课程的特点，知识点较为零散，理论推导过程繁杂，传统的课堂教学模式使得学生兴致索然。本教学改革方案结合《传感与测试技术》课程内容，引入第二课堂教学模式，阐述了第二课堂的教学特点，以及第二课堂在设计、实施过程、评价方式以及其在教学过程中应注意的问题等，从而为提升教学效果、促进教学改革探索出一条有效的途径。

简介：摘要：推进高校第二课堂建设，是构建“三全育人”工作新格局、落实立德树人根本任务、提升教育质量的重要一环。书院制改革为高校第二课堂的建设和发展提供了新的平台和管理模式。通过对X大学书院第二课堂个案研究，探究当前大学生第二课参与度现状以及提升大学生第二课堂参与度路径，为高校真正发挥书院制下第二课堂育人优势提供抓手，从而进一步提升高校本科人才培养质量。