简介：抗战时期,中国共产党不仅成为全民族团结抗战的中流砥柱,而且在抗战中得到极大的锻炼和壮大,成长为当时中国政治生活中举足轻重的力量。要探究其历史原因,可从意识形态构建、组织体系完善、军事力量强大、以民族主体精神为内核的新文化重建等方面进行分析和观察。

简介：在过去大量有关产权理论的讨论中,学者们普遍认为国家权力能在产权形成、界定和保护的过程中发挥重要作用。但这些文献并没有很好地解释国家权力是通过何种机制影响产权的形成和变化的,更没有强调在产权的形成过程中,国家（政府）的目标函数并非完全一致。在＂产权管制结构-可信承诺机制-共容利益形成＂分析框架下,通过剖析农地产权的改革过程可以发现,在国家垄断权下形成的农地产权管制结构在某种程度上造成了农地产权的缺失,从而无法适应地方经济发展的需要,土地产权矛盾倒逼地方政府做出可信承诺以暂时平衡各方利益。但是,这样的利益平衡局面只是暂时性的,只有形成＂共容利益＂才能构建相对稳定有效的农地产权制度。

简介：由北京仲裁委员会／北京国际仲裁中心（下称北仲）组织编撰的《中国商事争议解决年度观察（2015）》中文版（下称报告）於2015年9月23曰正式发布。报告是北仲推出的第三本系列年度观察，分总报告和分报告两部分内容。总报告包括仲裁篇和调解篇。分报告覆盖建设工程、房地产、能源、金融、投资、国际贸易、知识产权、影视、通用航空九大领域，并就各自领域的年度变化从概述、法律发展、典型案例、学术动态、总结与展望等五个方面予以阐述。

简介：在浙江省杭州市下城区潮鸣街道,有一个潮邻益家社会工作发展中心（以下简称＂潮邻益家＂）。据介绍,这是杭州市首个由持证社区工作者注册成立的社会工作服务机构。当了10多年社区主任、书记的梅兰钦是该机构的负责人,她是下城区首批由专职社区工作者向专业社会工作者转型的43名社工之一。为何而转？这样的转型给社区服务带来了怎样的嬗变？前不久,记者赴杭州一探究竟。

简介：是谁。促成了花街节从文化资源向文化资本嬗递花街节作为花腰傣的一种传统文化，在旅游业兴起的背景下，逐渐成为了能带来各种利益的文化资本。这种从文化资源转向文化资本的过程，绝不是文化自然本性所然，而是人为建构的结果。也就是说，在花街节文化表征活动中，牵涉了各种社会关系的互动，形成了一个花街节文化表征场。

简介：大陆法系国家和地区都没有就证据单独立法,而是将刑事证据法融入刑事诉讼法之中.但是,如何将数量庞大、内容繁多的证据条款和谐地融入刑事诉讼法之中,却是一个立法上的难题.我国刑事诉讼法再修改时,有必要借鉴其他国家或地区的做法,以有效地解决这一难题.

简介：2014年，全省5．5万名驻村队员，组建1．1万个驻村工作组，实现了贫困村的全覆盖。驻村队员用脚步丈量民情、用心灵倾听民声，千方百计为基层和群众解决实际困难和问题。

简介：三类物资是中国计划经济时期一个重要的社会经济现象。其发生的根据，在于计划体制的内在局限，以及中共领导人关于“大计划、小自由”的设想。从20世纪五六十年代之交开始，政府部门逐步加强对三类物资的行政管理、协调和规划，但在政治运动波及下，这种努力并不成功。三类物资的业务经营，依然存在一定的“小自由”，但在其流转过程中的两种主要渠道即三类物资交流会和农村集市在内容、形态和机制上迥然不同。以三类物资为视角，可以窥见中国计划经济运作中“小自由”的基本特质。

简介：灾后重建是一个庞大的系统工程，依法重建是该系统工程中一个极为重要的内容。“汶川地震”灾后重建从一定角度为我们提供了观察、思考、分析与完善灾后重建法律机制的契机。灾后重建是一个社会依法共建理念下的系统工程，任何一个单一主体均无法独立实现该系统工程之目的，在规划、救助（包括自助）和质量监督等活动中需要不同主体在设计合理的法律机制之下的良性互动。灾后重建是一个体现公平、正义的法律制度建设之系统工程，该系统工程需要针对现行立法在诸如宣告死亡请求权期间起始、请求权主体和证明主体等问题、建设用地使用权非因主观因素而变化及其引发的问题、宅基地使用权的变化及其问题、灾区重建中政府担保的禁止及其法律问题、工伤保险问题、在重建中的环境资源保护包括灾后生态修复与生产污染防治的问题、灾后城镇震损房屋维修费与建筑工程质量监管等方面存在的制度缺陷或规范失缺，做出回应并给予必要的完善。

简介：<正>党的十三届六中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》,充分体现了马克思主义的建党学说,发扬光大了党的优良传统,提出了发人深省的问题,拿出了远见卓识的办法。我们在学习和贯彻这一文件时,应学会哲学思考,从更高更深的层次上观察和处理问题,从整体上全局上密切党同人民群众的联系。

简介：城市流浪乞讨人员救助是政府的良心工程,然而城市流浪乞讨人员救助政策目前还处于一个低水平的阶段。存在救助对象范围不明确身份难甄别、权利义务失衡违规违法行为增多、救助经费短缺导致日常工作难维持、后续安置滞后引起循环救助、流浪乞讨儿童救助制度不健全等诸多问题。本文在对10个“救助站”实证分析的基础上,提出应在分类管理、责罚落实、绩效拨款、服务提升、流浪儿童的重点救助等方面着力,从而将这项良心工程变成民心工程。

简介：论文运用参与观察法分析，认为族裔身份、宗教信仰、移民背景等是影响美国华人基督教信仰研究中研究者内部人还是局外人身份及其学术观点形成的重要因素。研究显示，运用参与观察法进行社会研究，观察者是内部人还是局外人往往会影响到与被观察者之间的交流沟通，从而进一步影响到研究素材的搜集整理和研究结果的形成。区分参与观察者内部人还是局外人的身份有助于更好地理解这种方法的情境特点以及观察结果的相对意义，也有助于从多角度分析和衡量这种方法所产生的学术作品。作为一种实证研究方法，参与观察法尽管有自己内在的局限性，却在针对华人基督徒的研究中发挥了重要作用。

简介：我国行政机关责任清单存在依附型、一体型、独立型三种外部型态。经分析发现,依附型责任清单有悖于责任政府的基本要求,一体型权责清单存在初衷背离、性质迥异及结构性缺陷等问题,皆不能成为责任清单的理想型态。当前有关独立型责任清单衔接性不足和编制难度过高的质疑并不成立。相反,独立型责任清单具有重大的理论和现实意义。因此,应将其作为责任清单的型态选择。在内部构造上,行政机关应选择职责追责型的建构模式,遵循衔接性、操作性、规范性、服务性四大标准。由此,责任清单的内部构造应当包括部门职责、职责边界、部门职责对应的权力事项、公共服务事项、事中事后监管、职责行使流程图、追责情形和追责依据。

简介：目的：了解护理专业学生对手机移动学习临床课程辅助学习资源（以下简称移动学习资源）的需求。方法：采用自制移动学习资源态度及需求问卷,对湖南省10所高校的936名护理学生进行调查。结果：护理系学生对移动学习资源的态度调查显示：非常需要的人数占56.09%;81.94%的学生认为不利于进移动学习的主要原因为没有合适的学习资源;只有17.41%的学生不愿意付费学习。对移动学习资源需求调查显示：高职和本科学生对资源信息承载量、学习目的、交互形式需求得分最高的项目相同,分别是6-8分钟、复习及游戏;媒体形式高职学生需求得分最高的项目是动画,本科学生为视频;内容需求高职学生得分最高的项目为症状体征,本科学生为发病机制。结论：护理专业学生对移动学习资源需求率较高,高职学生和本科学生对于资源内容和呈现方式的需求上存在差异。

简介：目的探讨老年人交通事故受伤后精神伤残鉴定临床特征。方法对109例老年人发生交通事故受伤后精神伤残司法鉴定资料进行回顾性分析，并与非老年组进行对照研究。结果老年人多为被动性损伤、受伤后颅内血肿发生率高、致残的原因88．07％是智能及精神障碍所致，损伤程度及伤残等级以中、重度多见。结论最佳评残时机为脑外伤一年后为宜，应结合老年人的心理、生理特点，提高交通安全防范意识。

简介：中国共产党是新民主主义革命的领导核心。党缔造了中国共青团作为预备学校和助手。这两个政治组织在初期呈现出一定的同构性，工作领域和．Y-作内容又各有侧重，并逐渐形成稳定的密切关系。在革命斗争实践中，共青团作为青年运动的具体实施者和推动者，按照党的安排和要求，积极在青年群体中开展工作，与工会、农会、学联、儿童团等组织形成了指导与协作关系，在外围与党同声相应，助推民主革命发展。

简介：法律制定出来要获得人们的遵守，若独依赖于国家强制力作为其效力根据是不行的，更需要人们内心对法律合理性的认同，也就是说法律的实际效力依赖于法律自身的合理性，而立法过程的合理性则影响人们对法律合理性的认同。

简介：社区是社会治理的基础平台,是创新社会治理的重要突破口。笔者结合博弈论和＂社区治理＂的一些前沿理论,以长沙市岳麓区为个案观察,探讨城市社区多元共治模式,并提出了要厘清多元主体,优化治理结构;建立多元平台,拓展参与渠道;优化多元服务,提升生活品质等推进现代社区治理体系和构建社区良性生态的建议。

简介：闵行，江川路社区会议室。一位党员说，过去退休了，单位敲锣打鼓送回去，离开了单位还是单位的“人”；如今，一退休像嫁出去的女、泼出去的水，“人情味淡了。”他的朋友得了癌，告诉原单位，单位派人给了200元慰问金；如果单位效益差，可能这点钱也拿不出。

简介：文章通过对一个葬礼的个案考察，分析了农村人情仪式活动中的性别分工状况及其背后的文化含义与性别关系。研究发现，无论是仪式性活动还是非仪式性活动中，性别分工都呈现男主女辅的情况，且性别分工明确而严格。仪式活动中性别分工极为严格，并通过神秘化的性别禁忌，维持男性中心的父系传承体系，而将女性完全排斥在家族重大事件之外。非仪式活动中性别分工相对不那么严格，但仍旧有习俗的制约，这种性别分工与农村的父系家族格局密切相关，主要由男性体现人情关系网络，女性交往被隐藏其中，其背后仍旧具有男主女辅的性别等级关系。