简介：

简介：

简介：

简介：目的：研究急诊科临床带教过程中目标设置理论的应用。方法：将2012年4月～2013年4月在浙江省余姚市人民医院急诊科实习的148名护生平均分为两组,GST组和传统组各74人。GST组采用目标设置理论进行带教,传统组给予传统的带教模式,对比两组学习效果。结果：GST组护生无论技能考核还是理论考核成绩均要高于传统组,GST组护生的满意度高达93.33%,相比较传统组的84%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：急诊科临床带教中应用目标设置理论实施教学,可充分调动护生学习的热情,提高教学质量。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：《万在贯》题为万邦宁撰，原序中称其成书于1567年，但据对大量史料的考证，尤其是通过对《万氏医贯》的版本印行情况、历代目录对此书的著录情况以及对原序内容的考证发现，此书即万全《万氏家传幼科发挥》之赝品。作者对与此二书有关的各种历史线索以及两书内容作了一系列考证，但有些疑问考证未果，希望医史界同仁参与讨论，提出见解。

简介：

简介：

简介：摘要目的观察环状嵌顿痔急性期采用肛肠科综合治疗仪治疗的临床疗效。方法173例均在急性期采用肛肠科综合治疗仪手术治疗。结果术后全部治愈，无严重并发症。15例采用复位及局部熏洗方法治疗，其中的13例3个月后仍需择期手术。结论环状嵌顿痔急性期积极的手术治疗是可行的，采用肛肠科综合治疗仪治疗急性环状嵌顿痔具有疗效确切、创口愈合快、并发症少等优点。

简介：

简介：

简介：摘要：目的 观察在康复科患者的护理工作中，责任制综合护理的实际效果。方法 选择我院2019年1月至2020年1月康复科收治的114例患者为对象，将入组对象随机均匀分成对照组（57例）和分析组（57例），对照组患者接受常规方式护理，分析组对象则需接受责任制综合护理，观察两组患者接受不同护理后风险事件的发生率。结果 分析组患者跌倒、坠床等风险事件发生率低于对照组，数据比较后存在统计学差异（P＜0.05）。结论 在康复科患者的护理方式选择中，责任制综合护理的实施效果较好，该方案的可行性较高。

简介：

简介：摘要目的调查肿瘤科患者对跌倒的相关因素的认知情况，为针对性采取防跌倒措施和健康教育提供依据，降低跌倒发生率。方法随机选取2012年1月~12月肿瘤科住院跌倒/坠床高危患者200例，采用自制问卷调查的方式对患者进行防跌倒认知情况调查。结果肿瘤科住院患者对防跌倒知识有不同程度的认知，对于环境因素认知程度较高，而对于疾病、药物因素，跌倒的后果和处理，防跌倒的意识和行为的认知程度较低。结论肿瘤住院患者对跌倒的认知普遍不足，应加强相应的健康教育和行为干预。

简介：

简介：摘要： 急诊室是实践性、综合性较强的学科，就护理工作而言，急诊科护理工作具有随机性，并且具有较强的时间性，急诊患者多为危急重症患者，具有病情变化快，病情危重的特点，而抢救工作较为复杂，这也在一定程度上对急诊科护理人员提出了更高要求。护理实习是急诊科临床护理教学的主要内容，通过带教可帮助护理实习生顺利到医院进行工作，为护理实习生的职业规划作出铺垫，急诊科护理实习生的带教方式尤为重要，本文主要对护理实习生的带教方式进行总结，希望对相关从业者有所帮助。