简介：

简介：【摘要】：目的：探讨参与式教学法在儿科护理临床见习中的应用效果。方法：选取我院 2018年 9月 ~2019年 9月 98名儿科护理实习生，并用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组 49名。对照组实施传统带教方式，观察组实施参与式教学方式，教学结束后对比两组学生带教前后考核成绩。结果：观察组带教后的考核成绩明显高于对照组，且高于带教前（ P＜ 0.05）。结论：参与式教学法有利于充分发挥学生的主动性，激发学生对学习的兴趣，提高教学水平，值得应用和推广。

简介：摘要目的研究分析肺脓肿患者行改良式体位引流治疗的临床护理干预效果。方法此次研究的对象是选取2012年12月～2015年12月于我院接受改良式体位引流治疗的100例肺脓肿患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机均分为两组。对照组实施常规护理，观察组在此基础上给予全面的护理干预，比较其各项指标的变化情况。结果观察组的PCO2下降，且低于对照组；PO2上升，且高于对照组；痰量增加，且多于对照组，病灶缩小、体温正常、痰培养阴性者所占比例分别为66.0%、96.0%和98.0%，均高于对照组，差异显著，P<0.05。结论肺脓肿患者接受改良式体位引流治疗的同时给予全面、精心的护理干预，有助于改善各项指标，促进排痰、缩小病灶、降低体温，提高治疗效果。

简介：摘要目前我国一些地区已经逐步进入老龄化，而与之相对应的结果是老年疾病的剧增，骨科疾病当然也在其中。不仅是老年人，年轻人骨伤也不少见。骨伤疾病显著的特征是康复周期长，病人遭受的痛苦也比较多。怎样才能提高骨伤病人康复期间的生活质量？一种新的康复护理理念应运而生，这种理念就是路径式功能锻炼。所谓路径式功能锻炼，是指将病人的病情置于中心的位置，围绕有效康复，并以最终病人的康复结果为目标导向的一种病患康复治疗方式，这是综合了多学科内容的系统护理诊疗，临床证明，这对于许多骨病病人来说也是一种非常不错的康复选择。

简介：

简介：【摘 要】目的：探究鸟巢式护理模式在新生儿护理中所起到的应用效果。方法：筛选 2018年 3月 -2019年 3月本院出生的共 90例新生儿，采用随机数表法分为对照组（ n=45例）采用常规护理，实验组（ n=45例）采用鸟巢式护理。了解两种护理方式下新生儿血氧饱和度、体温波动、睡眠时间及出暖箱时间等指标的变化。结果：实验组新生儿的血氧饱和度、体温波动、睡眠时间及出暖箱时间等指标数据均显著优于对照组，数据差异有统计学意义， P<0.05。结论：鸟巢式护理方式对新生儿护理起到非常显著的应用效果，其能够为新生儿提供稳定的生存环境，具备临床应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨全称陪伴式分娩中应用人文关怀护理的临床价值。方法：抽取本院 2019年 6月 -2020年 5月时段内收治的足月妊娠产妇共 126例，以抽签法划分为参照组（ 63例）、人文组（ 63例）。参照组使用常规分娩护理，人文组使用人文关怀全程陪伴式分娩护理，比较产妇总产程时间、产后出血量及总满意度。结果：参照组总产程时间、产后出血量较差于人文组，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。人文组总满意度为 95.24%，参照组为 84.13%，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。结论：针对足月妊娠产妇，以人文关怀护理为核心的全程陪伴式分娩，既可缩短总产程时间，还可减少产后出血量，提高分娩总满意度，可推广。

简介：摘要：目的：探析脑瘫儿童康复护理中引导式教育理念护理的应用效果。方法 :选取在我院接受治疗的脑瘫儿童患儿作为主要研究对象，共计 86例，研究开展的时间为 2019年 1月 -2020年 1月。将所有的患儿根据 1:1的比例分到对照组和观察组，对照组（ n=43例）、观察组（ n=43例），两组患儿接受不同的护理方法，分别是常规康复护理、常规康复护理 +引导式教育。使用不同护理方法后，对患儿的临床状况进行观察和分析，并记录相关数据，尤其是患儿的运动功能改善状况、康复护理效果等数据要详细记录，同时将两组记录后的数据进行比较。 结果：根据患儿的临床状况分析得知，采用常规康复护理+引导式教育模式的观察组和常规康复护理的对照组，比较康复护理效果，观察组相对较高，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；此外，两组患儿运动功能改善状况比较，观察组相对较好，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论:研究表明，在脑瘫患儿的康复护理中，使用引导式教育理念进行护理，不仅能够改善患儿的运动功能，还能够提高康复效果，临床中值得应用和推广。

简介：摘要目的分析改良式改良子宫背带式(B-lynch)缝合术在产科产后出血中的应用价值。方法选取2012年1月-2017年12月200例医院收治产科患者作为观察对象，随机分为观察组与对照组。对照组采用传统的止血方法，观察组则采用改良式B-lynch缝合术。观察两组患者的临床疗效，同时比较两组患者在术中输血量、术后出血量水平方面差异。结果观察组患者的治疗有效率以及术后出血量等指标方面明显优于对照组（P＜0.05）。结论改良式B-lynch缝合术能够有效降低产科产后出血患者的出血量。

简介：摘要： 目的 探究并分析将鸟巢式护理应用在新生儿护理工作中的临床效果。方法 随机选取 2019 年 4 月 -2020 年 4 月期间在我院产科出生的 82 例新生儿当作研究对象，回顾并分析所有新生儿的临床资料。将实施常规化护理的 41 例新生儿视为常规组，另将实施鸟巢式护理的 41 例新生儿视为实验组，分析且比较两组新生儿的发育情况以及并发症的发生几率。结果 实验组新生儿的身高、头围以及体重等增长情况均明显优于常规组，（ P ＜ 0.05 ）；实验组新生儿并发症的发生情况明显优于常规组，（ P ＜ 0.05 ）。结论 将鸟巢式护理应用在新生儿护理工作中，不仅有助于维持新生儿的生命体征，促进其良好发育，同时也能够降低新生儿发生并发症的几率，可被广泛应用于临床护理工作中。

简介：摘要目的分析可调压式分流管治疗20例脑积水的临床效果，为临床治疗提供参考。方法将符合纳入标准的40例脑积水患者随机分为实验组和对照组，对照组采用非可调压式分流管治疗，实验组采用可调压式分流管治疗，比较两组治疗效果。结果对照组有效率65.0%明显低于实验组90.0%，对照组总发生率30.0%明显高于实验组15.0%，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论使用可调压式分流管治疗脑积水能够提高临床效果，减少并发症发生，具有良好的临床应用效果。

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简介：摘要口腔医学技术近些年来取得了巨大的进步，这和口腔医学技术专业教育的重视是息息相关的。我国各个医学院校致力于口腔医学技术专业的教学改革，在教学中采取了新型教学法来提高课堂教学效果。本文主要阐述了任务驱动翻转课堂在口腔医学教学中的应用和实践，旨在提高学生职业能力的发展。

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简介：【摘要】目的：探析家庭式沟通在妇科疾病护理中的应用效果。方法：选出我院2020年1~12月的86例妇科疾病患者，根据不同护理模式将其分为A组与B组各43例，A组实施常规护理，B组实施常规护理+家庭式沟通，对比两组患者的心理状态（SAS、SDS评分）、健康知识掌握率以及护理满意度。结果：B组护理后的SAS、SDS评分均低于A组，P

简介：摘要：目的分析阴式卵巢囊肿剥除治疗良性卵巢肿瘤的疗效。方法双盲法对 2018年 7月 -2019年 7月于我院行微创手术治疗的 63例良性卵巢肿瘤患者分组，对照组 30例行腹腔镜入路，研究组 33例行阴式入路，分析疗效。结果研究组患者不良事件发生概率 6.06%，与对照组对比无统计意义， P＞ 0.05。术前，两组患者雌激素水平、窦卵泡数对比差异无统计意义（ P＞ 0.05）；术后，与对照组对比，研究组患者雌激素水平更优，窦卵泡数更多，有统计意义， P＜ 0.05。结论阴式卵巢囊肿剥除治疗良性卵巢肿瘤，可有效提升术后卵巢储备功能，且安全性较高。

简介：摘要目的本文主要分析护理干预对胸腔闭式引流治疗胸腔积液疗效的作用。方法选择我院2016年1月至2017年1月所收治的120例胸腔闭式引流患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组有患者有60例。给予对照组患者常规护理，给予观察组患者全面系统化护理干预。对两组患者的护理效果进行比较。结果在平均日引流量指标的比较上，观察组高于对照组；在术后并发症发生率指标的比较上，观察组明显低于对照组，两组的比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论相对于常规护理而言，全面系统化护理干预作用更加突出，能够显著提高胸腔积液患者胸腔闭式引流的作用，降低了并发症的发生率，值得推广。

简介：【摘要】目的:探讨激励式带教在尿液常规中的带教效果。方法：选择2019年9月-2020年6月尿常规带教学生92名作为对象，随机数字表法分为两组，各46名。对照组采用常规临床带教，观察组在对照组基础上联合激励式带教，3个月带教后评价患者带教质量，比较两组带教评分、带教满意度。结果：观察组带教3个月后理论考试与操作能力、实践评分及总分评分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：为了观察共同参与式的护理管理对提高内科护理质量有什么样的影响。方法：选取2018到2020年之间的200名在岗护理工作人员作为研究对象，将这200名在岗护理人员随机分为两组，每一组有100人，然后将其分为对照组和观察组。对照组采取常规护理管理模式，观察组采取共同参与式护理管理模式。然后将两组的护理文书的书写情况，护理人员对管理工作的满意情况以及护理人员对于自我能力的评价来进行比较，最终得出结果。结果：观察组得护理文书书写情况比对照组得好，观察组护理人员对管理工作的满意情况比对照组的护理人员好，观察组的护理人员对于自我能力的评价比对照组的好。结论：共同参与式护理管理模式能够提高护理工作人员护理文书的书写质量，能够提高护理工作人员的能力，可以被广泛的推广使用。