简介：【摘要】目的：在放射科带教教学中采用PBL教学模式、讲授式讲学，比较具体效果。方法：选择2020年同期在放射科实习的带教实习生，人数共计80名，将其作为研究对象采用不同教学方式比较效果。对于常规组、研究组采用讲授式教学、PBL教学模式，比较满意度。结果：常规组和试验组中，其中试验组中阅片技能、理论考试、影像学思维、带教服务评分分别为85.44±2.10、84.63±2.14、85.09±2.56、90.45±1.34分，整体效果明显优于常规组，效果较优。通过对两组实习生进行满意度评分的比较，其中观察组实习生带教后满意度评分为98.22±1.34，常规组实习生满意度评分相比较观察组具有一定差异，评分为76.24±1.56，经比较，二者具有一定差异（P＜0.05）。结论：采用PBL教学模式，整体评分较优，除此之外教学满意度较高，经比较，效果较好。

简介：【摘要】目的：探讨在甲状腺肿瘤患者生化免疫检验中生化免疫检验中化学发光免疫测定技术的检查准确性。方法：本次入组100例患者本医院疑似甲状腺肿瘤患者，抽取时间段为2018.2-2021.2，对患者分别实施化学发光免疫法、放射免疫法检测，将检查结果对比病理结果，判定检查的准确率、特异性、灵敏度。结果：本次经过病理确诊阳性患者90例，化学发光免疫法与放射免疫法检测的准确率、特异性、灵敏度之间存在显著性差异，化学发光免疫法指标优势性更强（P＜0.05）。结论：化学发光免疫测定在甲状腺肿瘤疾病诊断中具备较高的灵敏度，为临床应用价值较高的检查手段，能够尽早为患者进行甲状腺肿瘤疾病诊断并给予针对性治疗。

简介：摘要：目的：针对经皮椎间孔入路腰椎间盘切除术临床教学中采用混合现实技术教学效果进行分析。方法：在本院2019年3月到2020年3月期间，随机挑选到本院接受实习的8年制医学生56名，通过对比分析方式将采用不同教学方法的医学生分为混合现实技术教学组和常规教学组（n=28），分别采用混合现实技术教学法和传统教学法，对比两组医学生学习效率、对课程的评价以及学生的学习能力进行评分。结果：混合现实技术教学组医学生学习效率、对课程的评价以及学生的学习能力均要优于常规教学组学生（p

简介：【摘要】目的：此次研究主要探究负压封闭冲洗引流技术联合重组人表皮生长因子溶液治疗难愈性创面临床效果。方法：随机选取我院收治共48例难愈性创面患者展开研究，利用数字表法分成参照组与研究组，参照组采用负压封闭冲洗引流技术治疗，研究组联合重组人表皮生长因子溶液治疗，观察疗效。结果：研究组创面愈合时间短于参照组，治疗有效率高于参照组，P

简介：【摘要】目的 探讨椎间孔镜技术与骨科开放手术治疗腰椎间盘突出并腰椎管狭窄症的临床疗效。方法 选取2019年

简介：【摘要】目的：针对当前水中运动康复平台联合电子生物反馈技术治疗用于脑卒中痉挛性偏瘫患者的效果开展深入分析，判断水中运动康复平台联合电子生物反馈技术治疗在临床上的价值。方法：选取我院2019年6月到2020年12月收治的脑卒中痉挛性偏瘫患者60例设为研究对象，遵守医学伦理学的基本原则，在患者及其监护人共同自愿原则、共同签署知情同意书的情况下，按照就诊时间先后顺序、用简单随机化分组的方法分为2组：对照组（A组，n=30）、水中运动康复平台+电子生物反馈技术治疗组（B组，n=30）。治疗前后分别检测整体疗效评估、肌张力评分、日常生活能力评分、十米运动步行时间等参数变化。结果：对照组的下肢功能运动障碍恢复情况低于研究组，组间差异具有统计学意义（P