简介：摘要我国高校学生多数处于17-23岁这一年龄层，随着社会的高速发展，青少年或多或少的出现心理比生理成熟较晚的现象。由于社会发展和家庭结构等多方面的原因，学生在进入大学以前，基本上是由成年人捧在手心里长大的。一旦学生踏入大学校园，将面临着独立生活、学习、社交等各方面的挑战。在应对这些挑战的过程中，往往一部分学生无法很好的处理遇到的问题，从而出现各种各样的心理问题，严重的甚至出现心理危机，如不及时处理，将会造成较为严重的后果。本文结合工作中的实际案例，探讨高校学生心理危机与干预措施。

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简介：摘要在高等职业教育教学中，计算机应用基础课程的传统教学方法已经不利于学生综合索质和职业能力的培养。本文把项目教学法的基本理念、学习模式和实施方法引入计算机基础教学中，并根据职业教育的特点，将计算机基础理论的教学与实践操作有机结合，优化教学方法，在提高学生计算机操作技能的同时，也培养了学生自主探究和团队合作精神。

简介：摘要在知识经济的时代下，高校图书馆工作人员扮演着越来越重要的角色，如何提供更为优质的图书馆服务，是目前高校图书馆工作人员面临的重要课题，随着信息设备设施的不断完善，图书馆服务的质量与工作人员的职业素养有着密切的关系，高校图书馆作为高校学生学习和研究的重要场所，迫切需要图书馆工作人员提供优质的服务，以提高学生学习和研究的质量，但是目前大部分高校图书馆工作人员的职业素养还不理想，这就需要高校图书馆采取相应的提高措施。本文主要分析和探讨了高校图书馆工作人员的职业素养现状及提高措施。

简介：摘要为促进内涵式建设，保障职业院校持续健康发展，解决发展中遇到的各类实际问题，各职业院校积极开展教育教学模式的探索和实践，大力推进职业院校教育教学改革。本文将主要针对技术知识管理视阈下职业院校教研改革面临的困境与解决措施。

简介：摘要博物馆的建设与发展是我国大力发展文化产业的一项重要内容，而博物馆的发展则是和自身科学有效的管理工作分不开的。

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简介：临南污水站是油田第一家投运水质改性的单位，也是自动化水平最高、系统运行时间最长的单位，在使用的过程中积累了丰富的经验，本文对使用过程中出现的问题提出了比较完善的解决方案和措施，为相关污水单位提供了借鉴。

简介：摘要木偶戏据传是以独特的唱腔唱词、音乐伴奏、丰富的表演艺术在民间流传。四川省仪陇县正是川北大木偶艺术的发源地。川北大木偶有“无与伦比的气派和优美”在世界上独一无二的，是世界罕见的木偶艺术，是中国民间艺术的冠冕。但是，随着经济社会的快速发展,与大多非物质文化遗产一样,仪陇县木偶戏也受到人才断层问题的困扰。仪陇县木偶戏传承人大多年事己高,数量锐减,受社会文化多元的影响,木偶戏技艺呈“后继无人”的严峻形势,相关领域需引起高度关注和重视。

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简介：自经济全球化以来，企业所面临的全球性竞争愈发激烈，企业为了争夺市场和生存空间，需要不断地对原有传统的管理观念进行改革和创新。本文从战略管理会计的概念入手探讨管理会计相对于传统会计的特征并通过实际应用找出现行战略管理会计应用方面需要注意的问题．以提高我国企业运用此方法获取持久竞争力的能力。

简介：摘要高职院校，CAM软件的操作对象是缺少实践经验的学生，PowerMILL中的边界应用在有效的时间内让学生真正理解加工中不同加工策略的特点及适应场合。

简介：目前的高中数学多媒体教学却抱住陈旧的观念不放，教学模式僵化，功利思想泛滥。面对新课程改革的要求，对这些低效的课堂教学现状，我们迫切需要提高数学多媒体教学的教学实效，因此，对提高高中数学多媒体教学的有效性进行研究更显其重大意义。

简介：言语行为理论自20世纪50年代Austin提出该理论以来,已经对语言学界产生了巨大影响。众多专家、学者先后对其合理性、理论意义和实际应用进行了大量考究。本文主要从四个方面探讨言语行为理论的实际应用:言语行为理论与翻译、广告语、言语篇分析和外语教学。

简介：摘要分数应用题是小学阶段数学学习的重要内容之一，由于此知识相对比较抽象，因此成为学生学习的难点之一。本文从构建分数意义、形成知识体系方面加以阐释，每个方面又从多维度去论证、探索，同时加以教学案例说明。

简介：通过具体分析西方修辞学理论在服装英语应用文写作上的体现，探究如何指导高职高专服装系学生写出对西方受众有影响力的实效应用文，为本课程教师提出建设性教学建议。

简介：预制语块是由多个词构成并具有特定话语功能的语言结构,它是语法、语义和语境的统一体。把预制语块教学模式应用于应用型高校的ESP英语教学中,既能改善ESP课堂教学效果,又能促进学生职场语言能力的提高。

简介：摘要当今计算机技术的迅猛发展为汽车技术的升级改进带来了很大的机遇。在人们对汽车的各种使用性能提出更高要求的情况下，结合计算机技术和电子控制技术，各种电控系统应用而生。本文介绍了汽车电控系统的原理、电子控制技术的发展历程与主要电控系统在汽车中的应用，并就电控系统的发展做出了展望。

简介：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。按照《小学数学新课程标准》要求，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，是推进小学数学教学改革创新的重要途径和方法。本文对小学数学教学中信息技术的应用作初步探索。