简介：<正>药为双刃剑,用之得当,游刃有余;用之失当,戕害无辜,这在拙作《药乃双刃剑》(见《苏州职业大学学报》1999年第3期)已有阐述。需要进一步讨论的是,如何辩证用药,趋利避害,为我所用。这就要求我们必须按照药物治疗学固有规律,学习了解进而

简介：红色资源是高校思想政治教育的重要内容和载体,本文立足高校和学生实际以及高校思想政治理论课的特点,通过制定切实有效的措施,促进红色资源与高校思想政治理论课的进一步结合,在课程改革的过程中进一步提高高校社会主义核心价值观教育的实效性.

简介：教师的教与学生的学,教学的低效性与社会、家庭高要求等矛盾的日益严重使高校课堂教学陷入困境.认识这些矛盾以及加剧矛盾冲突的影响因素,有利于我们解决矛盾,走出困境,提高教学质量.

简介：摘要在素质教育的大背景下，提高大学生培养质量已经成为社会进步、时代发展和保持高校旺盛生命力的关键所在。班级导师制彰显出个性培养以及精英教育的品质与价值，是培养造就综合型人才、个性化人才和创新型人才的重要机制。在探索推进试行班级导师制的过程中，我们面临着多个日益凸显的障碍性矛盾，有效处理管理层、导师层和学生层三个层面的关系能够有效缓解这些矛盾，从而使班级导师制在加强学生非智力因素培养、培育合格人才方面发挥应有的作用。

简介：西方马克思主义在二战前后曾对法西斯主义作出独到而深刻的揭露和批判。本文以赖希、霍克海默、弗洛姆和阿多诺为代表对西方马克思主义视域下的“法西斯主义”作一介绍和简要评述。

简介：改革开放的新时期，邓小平依据历史、现实、时代的要求，声先提出全党必须再重新进行一次学习。他具体指明了学习的主体和学习的要求，在学习方法和要求上，他也有许多精辟的见解和论述，他的这些观点把对学习的认识提高到新的科学水平。

简介：立足于马克思主义基本立场，从现实性角度研究诚信观，通过对现存的种种诚信观标准的批判认识，提出诚信观在中国的现实定位。即在批判继承中国传统诚信文化的基础上，依据中国社会主义市场经济和时代特征建立起来的普遍、平等、理性、义利统一的社会诚信观，是道德诚信与制度诚信的统一。树立中国现实诚信观应坚持法律约束与道德教化相结合、契约关系与人的永恒真情相结合。

简介：<正>一、人类自我认识的深化推动着健康观、医学观的变革15、16世纪欧洲新兴资产阶级的文艺复兴运动,针对中世纪的宗教神学提出“人文主义”,主张以人为中心,提倡人性而反对神性,提倡人权而反对神权,提倡个性自由而反对宗教桎梏.从此人类开始了科学认识人自身的漫长历程.文艺复兴大大促进了自然科学的发展,意大利人文主义者,著名大画家达·芬奇(LeonardodaVinci,1452-1519)率先主张“画

简介：目前高职教育中存在着"双师"迷信,"双师"的作用被高估了.文章从"双师"的提出背景、概念、实际标准的退化3方面分析了"双师"存在的问题,指出必须破除"双师"迷信,树立全新的"双师"理念.

简介：《老子》关于生死观的论述,凝聚了老子对生命存在的终极价值和意义的深层次思考。今天,我们反观其生死观有助于引导我们正确认识中国传统文化,培养正确的生死观,同时丰富生命的意义。

简介："教学是什么"是教育的一个基本问题,对这个问题的不同理解直接影响教师的教学过程与行为,乃至教学效果,进而影响新一轮课程改革实施的效果.为了全面推进素质教育,促进基础教育课程改革,必须树立全新的教育思想和教育观念,而教学观则是教育思想和教育观念的核心,所以树立新课改视野中的教学观至关重要.新课改视野中的"教学"应是:教学即分享,教学即交融,教学即对话,教学即创造,教学即生成.

简介：郭嵩焘是19世纪中叶的洋务理论家,近代中国第一个驻外公使,一个封建末世难得的人才。李鸿章曾称郭“服宫中外,历著勤劳……至其政绩学术,学绝可传”。郭精通洋务理论也是宣传洋务思想最积极的一人,为此而备受朝野的攻击。1875年,被

简介：郭沫若以西方现代生命哲学为导引,融贯古今中外哲学要义尤其是中国古代“天人合一”的宇宙观阐发自己的人生追求,在对社会历史的积极参与和改革中追求个体生命价值的最大实现,并在个体价值的实现与自我超越的律动中求得与社会宇宙的和谐统一。

简介：邓小平人才观是邓小平理论的重要组成部分,其内容丰富、思想深刻.邓小平把社会主义现代化所需的人才在类别和层次上做了划分,并根据人才的内涵详细阐述了各种人才的标准与要求,为我们研究其人才观念提供了丰厚的素材.

简介：春秋战国时期，形成了独特的具有丰富内涵的儒家生死观。尊重生命、珍惜生命是先秦儒家学派对待生命的基本态度；强调人世间有重于“生”者，为了国家和民族，应“舍生取义”，超越死亡，死而不朽。从根本上说，儒家的死亡观是以道德价值为核心。先秦儒家的生死观成为评价人们面对生死的一个标准，并对后世人们的生死观产生了潜移默化的影响。

简介：在心理治疗理论领域,人性观是最为重要的课题之一。咨询师对人性的理解将直接影响咨询的进程及效果。不同的心理治疗学派基于不同的人性观,形成了各具特色的心理治疗理论模式。

简介：莫泊桑小说《项链》中的命运观历来都是研究的一个重点。文章试从唯物辩证的角度揭示文中玛蒂尔德命运观的实质,分析造成玛蒂尔德人生命运的内在性格原因和外在社会原因,并结合莫泊桑的生平和思想分析其命运观的时代局限性,以唯物辩证的观点正视人的命运,遵循自然规律,赋予人生特定的价值和意义。

简介：陶渊明生活的年代,正是门阀制度的全盛时期,当时人才的进退,根本不以德才为依据,而要看门第的高下和财产的多少。他从小受着儒家思想的教育,对统治者有过幻想,希望通过出仕的途径,实现"大济苍生"的宏愿。但是,在当时的条件下,象他这样出身贫寒的人,不可能得到社会的重视,那个黑暗与腐朽的社会和他是格格不入的。同时他又受到道家思想的影响,所以他又采取了归隐的态度。他热爱劳动,和农民一起参加劳动。他为人们展现了他心中的理想社会——桃花源。

简介：随着项目教学的普及和推广,越来越多的高职院校及教师加入到项目教学改革的行列中来。转变教师的教学理念,使教师具备符合现代先进职教理念的职教能力,特别是项目设计能力是实施项目教学的前提。本文就项目设计能力与教学理念转变之间的辩证关系进行了分析论证,并在此基础上,为处于项目教学起步阶段的高职院校和初次接触项目教学的教师提出了一些合理化建议。

简介：从电子商务人才的供需矛盾出发,分析目前高校电子商务专业人才培养存在的不足,提出准确定位人才培养目标、构建特色的电子商务专业课程体系、建立多元化教师团队、构建多层次的实践教学体系和制定特色教学大纲五个方面的建议。