简介：摘要本项研究旨在探索校本课程中实验室教学资源的利用与开发若干问题。

简介：呼和浩特市乡村旅游已成为呼和浩特市旅游业中发展最快的类型之一,但呼和浩特市乡村旅游开发中还存在着诸如盲目开发、随意布局、产品单一、综合服务水平偏低、缺少科学管理制度、监督机制不健全等问题,这就迫切需要深入分析研究呼和浩特市乡村旅游的发展现状和发展趋势,以便为呼和浩特市乡村旅游的科学规划、合理开发,提供科学的指导,从而促进呼和浩特市乡村旅游的健康持续发展。

简介：摘要高中语文课程资源是极其丰富多彩的，为了提高教学效率，激发学生对高中语文的学习兴趣，教师要重视高中语文课程资源的开发和利用。在开发方面，要采用多种途径加强对自然型课堂、社会性课堂以及人文性课堂的开发；在资源的利用方面，要重视教师对课程资源的利用、学生对课程资源的利用，并恰当处理教材文本与其他资源的关系。

简介：随着民众文化素质的提升,＂高校旅游＂成为一种文化旅游消费的趋势。文章分析了国内高校旅游的起源及发展的过程、趋势和现状,以武汉大学高校旅游为例,归纳出特色定位导向的高校旅游开发的＂武大模式＂,促进游客和高校在＂高校旅游＂中和谐相处,游客获得精神层面的满足,高校获得相应的社会和经济效益。

简介：可编程逻辑控制器（PLC）是自动控制领域的一种重要的控制方案,传统PLC价格昂贵、兼容性差、资源封闭的缺点制约了PLC技术的发展,同样制约了高校PLC课程教学实验在开展。PLC课程是各大高校机械和自动化等专业的主要专业课之一,然而高昂的实验设备购置费用和较低的实验安全性阻碍了PLC教学的顺利进行。为开发一种价格低廉、实验安全性高的PLC教学实验系统,文中基于STM32F407实现了一套针对三菱FX系列PLC的嵌入式PLC教学实验系统。

简介：文章从综合研究、水资源利用研究、土地资源利用研究和驱动因素研究等四个方面介绍了国内外学者对于西夏元时期黑河流域的水土资源开发利用的研究情况。指出其中存在的问题与不足,认为今后需要进行针对性更强、方法更加综合、手段更加先进、时间分辨率更高、空间位置加精准、细节更加丰富的研究。

简介：选修课程的开发与开设,要合乎学情,要发挥教师特长,要彰显学校办学特色,教材编写要活泼些、有趣些。本文结合开发知识拓展类选修课程“《论语》博客：卓越人生八项修炼”的过程,来探讨普通高中选修课程开发的相关问题。

简介：摘要关联性思维是近几十年学术界都在激烈讨论的问题，而对于关联性的问题到现在还是没有定论。在中国的高中历史教学中一直都存在这一问题，还没有有效地解决。因此在本文中，具体地阐述了高中历史教学与关联性思维之间的关系，还将国内历史教学的不足进行了简单的介绍，着重介绍了学生关联性思维在高中历史教学中的开发与利用。

简介：池州市的非物质文化遗产的保护与开发利用取得了一定成就，但仍然存在不少问题。文章在分析这些问题的基础上，对池州非物质文化遗产进行了分类，探讨了池州市非物质文化遗产开发的模式，包括民俗节庆时间、美食、舞台演出、旅游商品、博物馆等；并提出了有关开发的对策，如开发主体多样化、开发模式多种化、加大宣传力度、进行整合开发、加强人才培养等。

简介：在喀斯特地区旅游开发领域实施生态补偿，可以有效地监管旅游开发行为，规避和解决旅游开发过程中引发的生态环境问题和社会问题，提升喀斯特旅游地的整体形象和旅游产品质量，促进喀斯特旅游地的可持续发展。在对云南省普者黑风景区旅游开发中的生态补偿进行实证研究的基础上，对喀斯特旅游区生态补偿机制提出了相关的对策和建议。

简介：近年来，随着海洋旅游业的发展，海洋生态旅游在海洋旅游中脱颖而出。浙江舟山群岛新区作为我国第一个海洋战略新区，发展海洋生态旅游也是新兴的热点。本文从利益相关者的角度出发，深入分析舟山海洋生态旅游主要利益相关者的益诉求与利益冲突关系，并据此提出相应的开发对策，对促进舟山海洋生态旅游可持续发展具有重要的意义。

简介：教育游戏走入课堂，不仅是在课堂中应用游戏，研究从另一个视角入手，谈谈学生在课堂中自行开发教育游戏。以教学中的实践为基础，将游戏设计作为一个开放的系统提出，结合软件工程的理论和研究性学习的内容指导开发。并对学生学习过程的主动权问题进行分析，关注社会、家庭、学校三者随学生行为的变化引起的课堂内外的变化。

简介：主要针对滇西民族地区体育场馆资源的运营现状、管理方法、使用频率、使用对象、面临的问题、市场开发前景等展开调查和分析;结合国内外关于体育场馆资源市场开发的先进经验,对滇西民族地区体育场馆资源的市场开发提供借鉴,为滇西民族地区的后续体育场馆资源建设提供理论参考依据.

简介：基于职业能力开发的高职实训教学评价指标的缺乏，导致高职实训教学体系滞后于经济社会发展。文章对高职学生实训职业能力要求进行了分析、归纳，建立了一个由20个项指标组成的三级评价模型。并用此模型对随机抽样所得76名高职生的职业能力进行了分析评价，得出了评价结论，以促进高职院校实训教学改革和学生全面发展。

简介：大连开发区红梅小学于1993年建校，2012年重建，占地面积13004平方米，建筑面积12262平方米。现有教学班22个，学生960人，教职工57人，其中特级教师1人，本科学历38人，研究生学历11人。校园环境优雅，专用教室齐全，文化特色鲜明，是一所品味高雅、内涵丰富的窗口学校。

简介：本文以文化生态为视角,分析了当下文化旅游和非物质文化遗产的关系及旅游开发的现状,指出非物质文化遗产在破坏性商业开发和文化生态环境不断出现失衡情况等等生存危机下,必须进行生态型保护和可持续开发,并提出了具体的保护开发策略。

简介：<正>现代教育是一个开放、现实、全方位的社会活动,是学校、社会、家庭三者紧密联系、形成合力对学生进行教育的活动。步入新时期,中专校如何能更有效地加强家校教育合力,如何更好地让学生亲其师、信其道,如何让家长更好地参与到学生们的教育中来,这是当前教育工作者都在思考的问题。多年来的班级管理工作使我深深地感受到,坚持把学生日记与家长留言这一形式结合运用作为加强学生教育、加强家校教育沟通的手段,不失为教育工作一剂良方。

简介：随着课程改革的逐步深入,数学"综合与实践"课程及其教学得到了越来越多的重视。《课程标准(2011年版)》指出:"‘综合与实践’的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授。它是教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动。"如果说传统的教学内容是以课堂教学为主要形式,以完成系统

简介：新媒体在四川藏区的发展相对落后,但由于新媒体受地理条件的制约较少,新媒体在四川藏区的发展有着先天的优势。四川藏区领导干部应该统一思想认识,加大对新媒体建设的投入,制定详细规划,提供制度保障,并以传统媒体推动新媒体建设。通过新媒体的发展缩小中西部媒体发展差距,弥补传统媒体在四川藏区的＂先天不足＂,开发新媒体的宣导抚慰功能促进藏区社会稳定和长治久安。

简介：有关幼儿园课程开发与教师专业发展一体化的研究得到了以下几点结论：（1）幼儿园课程开发是教师在专家引领下，在课程实施过程中发现问题、分析问题并解决问题的循环往复、螺旋上升的过程；问题能否得到有效解决．是判断教师是否真正参与到课程开发之中并获得专业发展的重要指标。（2）幼儿园课程开发与教师专业发展的一体化一般会经历技术性、实践性、解放性与超越性四个阶段，教师在这四个不同的阶段要完成理解、实施、完善与推广课程的任务；这些不同阶段在时间维度上是有所交叉的。（3）影响幼儿园课程开发与教师专业发展一体化的因素包括专家的引领和指导、家长的支持和参与、儿童观、幼儿园文化、资源支持、参与者的伙伴合作等。