简介：重化工业对一个地区经济的发展能够起到明显的拉动作用，但是相应地也会带来严重的资源消耗和环境污染问题。在北部湾经济区高速发展的背景下，广西临海地区布局了九大工业基地，其中包括一批大型炼油、造纸、能源等重化工业项目。本文以石油化工产业为例来分析北部湾当前重化产业布局与可能带来的环境污染的关系。

简介：文章借助于汉森的引力势能模型，对桂林主城区饭店的空间布局进行研究。研究表明，随着等级的提高，星级饭店的旅游景区综合出游能力大致逐步提高，其中四星级饭店不符，合总体规律；非星级饭店、三星级饭店和五星级饭店拥有较高的旅游景区综合引力势能，而二星级饭店和四星级饭店拥有较低的旅游景区综合引力势能。

简介：今年1月，笔者受县教研室委托，命制一份九年级调研考试试卷．考试过后，不少老师都觉得这份试卷关注了初中数学的核心知识，符合中考考查趋势，是一份好试卷．阅卷数据也显示，这份试卷均分为108．29，难度系数为0．7219（南通市中考数学难度系数要求为0．71～0．73）．现将笔者在命制这份试卷的过程中的一些思考，与各位同行分享．

简介：摘要：习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系的重要组成部分。习近平法治思想始终以中国特色社会主义事业为中心，是落实中国特色社会主义事业总体布局的法治战略指引。习近平法治思想在全面建设社会主义现代国家新征程上护航经济高质量发展，是发展社会主义民主政治的法治保障，推动社会主义文化繁荣，助推社会治理现代化，指引新时代生态文明建设实现新进步。

简介：笔者尝试对成都城市购物中心项目的楼层布局和业态进行调研,收集相关资料并以成都王府井科华路店为例,通过对购物中心的建设现状、楼层布局、业态发展以及经验开展分析,希望通过对王府井、太古里、苏宁广场的分析为今后投资购物中心的决策者在业态分布、楼层布局方面提供更多的参考建议.也为二、三线城市购物中心的开发提供了实践意义.

简介：应用2015QS世界大学学科排名数据,选择了分属传统综合性大学、单科性技术学院发展起来的理工大学和全科型大学的12所世界一流大学,了解这些大学在学科布局上的特点。研究发现：第一,世界一流大学并非学科门类都齐全,而是基础学科的主体齐全且实力雄厚,应用学科突出重点。第二,不同大学的学科发展形态不同,主要存在均衡发展和非均衡发展两种类型,反映出各大学学科发展轨迹和学科建设理念的差异。第三,世界一流大学在强势学科的选择上呈现出＂你无我有,你有我精＂的差异化策略。

简介：我国从2001年开始实施农村中小学布局调整政策，布局调整中学校数量的锐减伴随着一系列问题出现。本文从新制度经济学视角分析了这一政策实施中的政府机会主义行为，具体表现在逆向选择、应声虫现象和道德风险三个方面。最后，作者从改革政府考核机制、完善奖惩并重的人大监督方式、加大对贫困家庭资助几方面提出了进一步完善我国农村中小学布局调整的建议。

简介：摘要

简介：摘要：本文以UbD理论为指导，以“交通运输布局与区域发展”为例设计一个主题式单元教学案例，旨在帮助学生深入理解交通运输与地区发展的相互影响。本文介绍该单元进行教学设计的学习目标、评估证据和学习计划，促进学生探究交通运输布局对地区发展的重要性，提高综合思维能力水平。

简介：摘要：九年级学生在记叙文写作专题复习初期呈现“素材少”和“思路乱”和“平铺直叙”等问题。本文通过借鉴戏剧的编剧方式和情节优化的方法，用“戏剧化谋篇布局，导演式思维优化”方式帮助学生改善叙事组织排列方式，并进行故事优化，以提高记叙文写作能力。

简介：职业院校的专业设置必须与区域的产业结构相吻合。本文结合广东省东莞市产业结构现状,对广东科技学院计算机专业结构设置与经济产业结构吻合度进行分析,提出两者协调发展的对策。

简介：摘要：本文通过反思教学目标、教学设计、教学过程中的成功和不足之处、教学方式和学习评价方式等，帮助地理教学理念向培养地理核心素养方向转变 ，帮助教师审视自己的教学行为，改善教学效益，促进教师专业成长。

简介：摘 要 主题情境教学法作为一种体验式较强的教学方式，在培养学生核心素养目标上有着重要的作用。本文以厦门跨海大桥布局的发展为主题情境，探究不同时期厦门跨海大桥布局的原则、影响因素及对区域发展的影响。激发学生兴趣，建构学生时空发展的整体性思维，将地理知识用于解决实际问题，让学生在探究过程中落实地理学科核心素养目标。

简介：特区一体化背景下,劳动力流动规模和速度加大加快,流动劳动力子女因父母流动而变换学校,恶化了特区内外原本存在的教育规模布局的不合理性。调整基础教育规模布局成为必然,对教育规模布局调整进行经济学理性分析,对深圳基础教育规模布局调整的动因、力度以及经济效益进行实证分析具有积极的现实意义。

简介：摘要：运用案例可以激发学生的学习动机，提高学生的学习效率并且培养学生的地理能力，因而其应该在高中地理教师的教学课堂中经常出现。在此基础上，教师就需要尽自己最大的努力来发挥案例的作用。本文笔者也因此提出了应用案例时的注意事项，有明确案例要求、注意呈现方式和留出充足空间。接下来笔者就结合自己的教学经验来对以上三点注意事项进行介绍，希望能给其他地理教师提供帮助。

简介：摘要:随着现代化教学理念在学前阶段的渗透，科学区域教育获得了新的灵感，现代化的云媒体技术的融入，为科学区域教育的高质量推进不断增加筹码，本文从多个角度充分探讨云媒体技术在科学区教育中的运用策略，并以此来为发展幼儿的科学素养建立更多的可能性。

简介：

简介：【主持人语】最初，当然是通过文字知道了张光璎老师，没想到，十几年前，张老师竟然坐在了我的课堂里。作为点评专家，她对我的教学给予了很多肯定和鼓励，从此，我们开始了忘年交往。无论是教学业务，还是为人处世，张老师都给了我很多指点与提醒。我从心底里感谢她。

简介：区域性幼儿园空间布局状况是学前教育资源配置的重要基础和依据。本研究采用地理信息系统（GIS）分析技术，以重庆市沙坪坝区为例探讨区域性幼儿园空间分布特征、服务半径、权属空间分异特征等内容。结果显示，重庆市沙坪坝区幼儿园空间布局存在空间分布不平衡、服务范围叠加明显、公办优质幼儿园示范作用难以发挥等问题。建议合理配置资源以确保空间分布均衡性，分区治理以优化幼儿园空间布局，因地制宜制定幼儿园配建标准、改革办园体制以提高公办幼儿园比重。

简介：农村中小学布局调整的具体方式就是撤点并校，把一些教学质量差、生源不足的教学点撤并到中心学校，扩大学校规模，并集中资金、校舍、教师以及教学仪器、图书资料等资源，改善这些学校的教学条件和教育质量。