简介：关于《樱桃小丸子》,很多人以为主角的名字就是“樱桃小丸子”,实际上,小丸子姓“樱”名“桃子”,全名樱桃子。她姐姐叫樱杏子。

简介：Tips英语单词“tip”的意思是“小提示”“小窍门”。因为提示一般不只有一条,所以“tip”后会加“s”,“贴士”是“tips”的音译。“贴士”一词最初是粤语里的词汇,根据英语音译而来,主要在广东、香港一带使用。后来,它的使用范围逐渐扩大。

简介：在课程改革的今天,我们经常会听到这样的话：＂学生的计算能力大不如前了。＂与课改之前相比较,现在的计算教学目标确实降低了,但这并不代表学生的计算能力可以＂大不如前＂。如果学生会计算三位数除以一位数却不会计算四位数除以一位数,这是否说明教师的教学是不成功的呢？假如学生真的理解了三位数除以一位数的算理,那么四位数乃至五位数除以一位数对学生来说应该不是问题,因为这仅仅是知识的迁移而已。本期的话题＂计算教学要不要学生学会迁移＂正是基于此提出的。当教师教给学生算理的同时,有必要进行适当的拓展引申,进而收到举一反三的效果。

简介：珠穆朗玛峰被公认为是世界最高峰，因为它的山尖距离海平面的高度是地球上最高的，但是地球本身并不是一个规范的球体，从宇宙中看，地球赤道附近的山其实离外太空更近。厄瓜多尔境内的钦博拉索山的海拔高度只有6272米，但由于地球椭圆形的外观，这个山峰与珠峰相比离外太空更近。

简介：利用舌头的色泽和形态来诊断病情的方法称为“舌诊”，源于中医。健康人的舌头呈现淡红色，拥有适度的润泽，舌头整体轻柔，能够被压动；发烧的时候，舌头会因湿气的流失而龟裂，若病情恶化，颜色还会变白；肠胃不好的时候，水分的代谢功能也会减弱，白色舌苔会增加而覆盖整个舌头。西医看舌头主要用作参考，而中医则作确定病情之用。

简介：消防栓是谁发明的?没有人知道答案,包括无所不知的互联网。因为其专利权所在地的办公室被烧毁了。刷牙应该在早餐前还是之后?牙医推荐应该是吃完早餐才刷牙,因为进食后最多细菌。而且吃完食物后的10分钟是牙齿保健的关键时期,此时口中的ph值从6.8降到4.5,如果不立即清洁牙齿,这些酸性物质会侵蚀牙齿表面的琏琅质,形成脱钙现象。

简介：黄瓜是一种神奇的植物：它90％以上成分是水，营养价值基本接近于零，唯一值得炫耀的是含一点点维生素C。可问题是，它还同时含有一种抗坏血酸氧化酶，作用是破坏维生素C。这些多年的黄瓜都白吃了吗？

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简介：财商,简称FQ,是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力,是一个人在理财方面的智慧。财商已成为继智商、情商之后又一被广泛认同的现代社会人的基本素质之一。孟买的国际金融理财师达万说:'正如你希望让孩子接触音乐、舞蹈、画画等技能,你也需要让你的孩子接触钱,这样他在成长的过程中才不会觉得不安。'

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简介：<正>费尔马和他的“猜想”内蒙古兴安盟师范学校廉国石费尔马(Fermat)是十七世纪法国著名的数学家。1601年出生于一个富商家庭,毕业于法国图鲁兹大学法律系。他的职业是律师,而将全部的业余时1637年,费尔马在研究不定方程x~2+y~2=z~2的整数解时,发现“当n是大于2的任意正整数时,不定方程x~n+y~n=z~n没有正整数解”。这就是“费尔马猜想”,又称为“费尔马大定理”。当时费尔马对这命题的正确性确信无疑,并证明了n=4时命题是成立的。

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简介：知识经济时代信息管理发展的趋势是从信息管理走向知识管理。从信息资源的开发走向知识资源的开发。在这样的大背景下，知识管理（PKM）应运而生。当下．更是炙手可热。知识作为个人竞争力的基础．知识管理成为知识工作者应该具有的观念，知识获取、评估、储存和分享、利用创造成为每个人必须关注的重要问题。处于全球化竞争环境中的教育机构．为了培养创新人才，也要实行知识管理。本期专题介绍知识管理在教育教学机构和教师专业发展中的应用思路与创新模式。

简介：首先请看两个例子。例1：（2006年高考全国文综卷Ⅰ第21题）第二次世界大战后，法国和德国（联邦德国）由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是：

简介：后现代主义的知识观念相对于现代知识观念发生了很大的变化，缄默知识理论对当前的语文教育改革有极大的启示。语文知识很多是不可描写的缄默知识，语感的含义在知识层面就是语文的缄默知识。语文课程与教学必须注意语文的缄默知识。

简介：近代资产阶级革命时期,由于资产阶级的利益诉求,财产权被作为人权的核心提出,与生命权、自由权并列。然而,自20世纪以来,福利国家的兴起带来了国家对公民原本私人生活领域的干预,福利问题的重要性显著提高,公民领受福利的属性受到了广泛讨论,将福利权视为一种新财产权的观点顺势而生,引发了广泛争议。从功能主义视角,可以从财产权发展的历史渊源看出财产权理论应当适应社会发展,这为财产权吸纳福利权提供了可能。

简介：运用横断研究的方式随机选取216家样本企业进行问卷调查，采用多元回归分析和路径分析等方法考察知识管理、组织学习、创新与核心竞争力的内在关系，其结果表明：（1）整体上知识管理对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著，组织学习对创新和核心竞争力的回归效应显著；（2）知识管理中“隐性知识创造”对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著，而“知识转移与分享”对以上变量的回归效应均不显著；（3）组织学习中除“共同愿景”外其他各因子对组织创新和核心竞争力的回归效应显著；（4）组织学习对核心竞争力有间接的影响作用。因此，知识管理对核心竞争力既有直接的影响作用，也有间接的影响作用；隐性知识创造是知识管理的核心内容，是企业核心竞争力的重要来源；组织不仅要重视加强知识管理以直接提升企业的核心竞争力，也要重视将知识管理与组织学习相融合，通过创新间接地提升企业的核心竞争力。

简介：摘要：人力资源作为企业发展的重要资产，对于企业未来的发展、企业市场竞争力的提升都有着至关重要的影响，所以经济发展新常态背景下提升企业人力资源管理工作效率与质量，是企业健康、稳定、有序发展的重要基础。因此，通过不断优化与完善企业人力资源管理机制，注重工作方式与工作理念的创新，有效激发企业员工工作积极性，是提升企业核心竞争力的重要内容。所以，经济发展新常态背景下加强企业人力资源管理策略研究与分析对于社会企业发展有着深远影响与重要的意义。

简介：“知识增殖”是借鉴生物学中细胞增殖的有关概念提出来的．主要是指由一个知识引发出若干个有价值的新知识：知识增殖的内涵是多元的，它可以是学习理念、学习状态，也可以是学习方法、学习结果。明晰其内涵，对促进知识增殖有重要的促进作用。

简介：一、题型特点1.通过发生化学反应,使得溶液中离子数目增多或减少,引起物理变化,使导电能力增强或减弱。