简介：专业思想教育对中职学生具有重要意义。他们思想尚未稳定,通过专业情况介绍、情景分析,可使学生获得对所学专业比较全面的认识,提高学生专业学习的信心和兴趣,使其了解课程设置的必要性,促使学生树立牢固的专业思想,确立远大职业理

简介：中职教育以培养技能型人才和高素质劳动者为目标，而不同从业者对身体素质的要求不同，中职学校体育教学需要与学生成长需要相适应，突出发展学生与职业特点相适应的身体条件与潜力，分类培养学生与自身职业相关的身体素质和运动技能，促进学生身体健康，更精准对应职业岗位，满足从业要求。

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简介：摘要：思想政治教育是新时代优秀人才培养目标与方向的基础性保障，在互联网信息技术快速发展的今天，如何将高校思想政治教育与互联网信息技术深入融合，充分发挥“互联网 +思想政治课程”的新模式是当前高校思想政治教育改革面临的重要课题。文章探讨了“互联网 +”背景下高校思想政治教育面临的机遇与挑战，并提出高校思想政治教育的有效创新途径。

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简介：以＂加强研究生教育的系统性＂政策的实施为例,对日本研究生教育政策评价的机制进行了研究,指出其政策评价机制贯穿了政策实施的全过程且具有鲜明的特征,包括管办分离的评价主体、公正灵活的评价标准、前后呼应的评价内容、以评促建的评价功能以及全面透明的结果发布等。

简介：采用双案例的研究方法,以化工企业的绿色生态位跃迁为主线,基于价值链重构的视角,探讨绿色生态位跃迁的理论框架。研究表明,在压力筛选的作用下,卡博特（天津）和阳煤集团分别通过组织知识学习和组织变革对价值链重构来应对环境的压力,由此产生了两种不同的绿色生态位跃迁机制：前者通过对价值链内外部知识的整合实现绿色转型;后者通过整合价值链的上下游、横向纵向价值链的延伸发展自己的绿色能力。

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简介：第三方教育评价的理念自20世纪90年代传入中国并开展学理探讨,至今已20多年。对于试图推进第三方教育评价的人们来说已经比较漫长,而相对于人类历史发展进程而言又只是短短一瞬间。可喜的是当下依然在向前推进,并由我们作为当事人设计它的实际操作过程。二十多年来,我们试图通过各种方式改进中国的教育,也有些成效,但总体上不够理想,经过反复分析、筛选、实验,得出的结论是:要想优化中国的教育生态。

简介：在新的形势下推进全面从严治党，必须分析如何应对“互联网＋”带来的机遇和挑战，探索提升党员教育管理水平的有效途径。本文通过分析“互联网＋”时代党员教育管理存在的问题，提出对于在“互联网＋”时代加强和改进党员教育管理工作的建议。

简介：国务院于2010年11月出台《关于当前发展学前教育的若干意见》，要求将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口。这就对我们学前教育专业的学生提出了高要求，根据我国《幼儿园教育工作纲要》有关规定，结合幼儿生长的生理特点和全面发展的教育目标，要求幼儿教师不但要有良好的职业道德素质，而且要具备良好的心理素质，智力技能素质、科学文化素质和教育、艺术活动素质。其中音乐能力的发展在学前教育人才整体能力结构中占有极其重要的地位。

简介：随着自媒体的兴起和多元文化的冲击,大学生价值观教育也面临着一定的挑战。本文从高校角度出发,分析了当今大学生价值观教育存在的困难,探索培育大学生社会主义核心价值观的策略。

简介：摘要：

简介：正在我们快速步入信息化的社会,教育形势日新月异,素质教育结出累累硕果时,农村中学的德育却日显苍白无力、举步唯艰,教育工作者面对着自己的教育对象束手无策、焦头烂额。21世纪,农村中学德育工作如何适应社会环境的变化,充分利用现代信息技术,推动自身的改革和创新?这是摆在农村中学德育工作者面前亟待解决的问题。

简介：思想是行动的先导。纵观古今中外,无论治国还是治企,思想工作历来是关系盛衰成败的大事。思政工作是提高人们思想觉悟的工作,是推动国企良好发展的关键所在。随着市场经济的深入发展,人们的价值取向日益多元化,国有企业思想政治工作面临严峻挑战。新的历史条件下,探索国企思政工作新方式新方法,具有重要意义。

简介：中国是一个法治大国，法律条款细致，法律的触角伸进了各行各业。“依法治国、依法治校，依法行事”等口号早已家喻户晓。可是偏远山区的留守儿童，他们没有父母的正确及时引导，他们能接触的易理解、易接受的法治教育宣传媒体很少。受不良社会风气的熏染和不良媒体的影响，近年来未成年犯罪事例时有发生，给孩子带来巨大的伤害，给家庭蒙上阴影，给社会带来危害。如何对他们进行形象生动的法治教育，把法治意识像血液一样融入进孩子们的心田，让他们也懂法律、运用法律保护自己，是我们偏远山区教师值得研究的课题。

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简介：根据中央、省委的精神，苏州市党的群众路线教育实践活动已全面展开，要做到结合苏州市委的要求有效开展活动，就要紧紧抓住活动开展的几大着力点，从本质上抓住问题，增强群众路线教育实践活动的实际效果。

简介：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。”

简介：近年来，数字化教育资源开发与应用受到高度关注，各级各类学校数字化教育资源建设取得了不同发展。在我国，中职数字化教育资源建设尚还处于“点”形态的状态，尽管各个中职学校大多都各自建有数字化资源，但尚还没有一个平台把中职数字化教育资源作一个资源整合、共建共享。本文意在探讨中职数字化教育资源建设发展的趋势。