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简介：摘要：学习一切知识都需要想象力，语文更是如此。想象可以帮助对课文的理解和作文的构思。

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简介：摘要：全球信息化的今天，也是全球经济一体化的时代，企业面临着巨大的挑战，为了生存和发展，必须大力加强对核心竞争力的研究，提升自己的竞争力。本文从核心竞争力的理论分析的基础上，调查研究了企业的实际情况，发现企业存在核心竞争力体制和机制尚未形成、落后观念对企业核心竞争力有影响、技术创新能力不强以及管理能力缺乏等问题，针对这些问题提出了加强企业竞争优势、加强人力资源开发与管理提高人才竞争力、 完善营销开发能力 强化服务创新以及提升管理水平来培养企业核心竞争力，对企业的生存和发展有一定的启示和借鉴。

简介：摘要：一个公司往往会注意提炼出企业的核心竞争力，提炼出产品的核心竞争力。因为有了这种竞争力，才便于我们进行各类比较，突出企业产品优势，利于品牌传播。对于企业如此，对于个人当然更是如此。我们每个人都需要有自己的核心竞争力，都需要培养自己的核心竞争力，都需要在工作和学习中不断强化自己的核心竞争力，这样才会有所成就。本文从个人核心竞争力的内涵出发，对如何打造个人核心竞争力提出了几点建议。

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简介：摘要：初中美术教师在教学中应该正视培养学生想象力与创造力的价值，运用个性化的教学手段去激发学生的想象力，培养学生的创造意识，提升学生的综合素养。

简介：摘要： 美术是一门比较特殊的学科，它需要靠人的想象力和创造力。因此，老师要转变传统的美术教学模式，以培养学生的想象力和创造为目标，从而激发学生想象力和创造力，提升美术教学的质量。本文从如何培养学生的想像力和创造力进行了研究分析。

简介：摘要：在初中美术教育中，培养学生的想像力和创造性，是提高学生美术素养、促进学生全面发展的关键。因此，在初中美术教育中，要强化学生在课堂上的主体性，注重培养学生的创新意识和想象力，增强美术教育的育人效果，使其在美术学习中得到全方位的提高。

简介：摘要：对于学前幼儿来讲，是培其养想象力与创造力的最佳阶段。学前美术教师为更好的实现该教学目标，就需要在教学方法上多花费精力，将丰富精彩的美术课堂带给学生。此外，教师还需要注重学前教育的秩序性，为学生提供优势的美术课堂环境，并以学生为核心开展教学，让学生能够开动自己的大脑，自由的想象和创造，从而推动学生健康成长。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，在幼儿教学中加入游戏课程，可以促进儿童的快乐成长，激发幼儿的想象力与创造力。游戏课程作为一种新型的教学方式，主要从幼儿的游戏出发，通过幼儿进行游戏的过程中及时发现幼儿的一些行为习惯，以游戏为出发点，设置一些适合幼儿的教学模式，给幼儿更多机会探索自己的兴趣爱好。但是在对幼儿实际的教学中，还存在着一系列问题，比如老师对一些课程的开展不够重视，对于游戏的开展过程比较困难等现象，面对这些问题，老师要及时纠正，将一些课程的教学不断普及，促进儿童的快乐成长。

简介：摘要：美术教育是引导学生发现美、感知美和创造美的重要学科，更是进行综合素质教育提高学生艺术素养的重要一环。[1]随着时代的发展与进步，多元文化背景下国家和社会越来越重视艺术人才的培养，小学是人身心健康与素质养成的重要阶段，通过小学美术课堂培养儿童的想象力与创造力，提高学生的综合素质与审美水平，可以有效促进学生在未来生活中的全面发展，为孩子的成长打下良好的基础。

简介：摘要：社会主义意识形态无论在理论逻辑、历史经验还是现实需要上都具有凝聚共识、强基固本的战略价值。新时代面临来自国内、国际及网络的挑战,必须利用新机遇,牢牢把握意识形态的社会主义方向,深入落实意识形态的凝聚和引领任务。明确我国社会主义意识形态的根本任务，牢牢把握社会主义意识形态工作正确方向和基本职责，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，大力推动传播手段建设和创新，严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态人才队伍建设，全方位建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，为全面建设社会主义国家汇聚起强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。

简介：摘要：不论哪种教育均具备必须遵从的秩序、要求与限制内容，在遵从教育规章的前提下也应当予以相应的保障，幼儿园美术教育也是同样的，引导依靠美术去感受将来与世界文化。幼儿园美术教育过程中最为重要的要素就是培育幼儿的创造力与想象力，这同样是美术学习的前提。所以，本文针对于此开展了深入探讨。