简介：随着教育体制的改革，体育教学不再只是简单的教给学生基本技术和锻炼方法，而是要结合体育教学中的德育因素，对学生进行思想道德教育和心理素质教育，帮助学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，提高学生的道德品质和素质。符合素质教育“以人为本”的理念。本文主要针对思想道德教育下如何进行体育教学活动展开研究，提供教学方法、策略，帮助提高学生的道德意识，培养社会主义品德。

简介：摘要：高校体育课程无疑是高校教育的一个重要部分，同时也是高校思政德育开展的平台。高校体育课程的具体目标包括5个方面：身体健康、社会适应、运动参与、心理健康以及运动技能。以高校体育课程为依托，将课程思政与高校体育教学有机融合，这对于5个目标的实现具有重要作用。文章根据高校体育课程教学的实际情况，深入挖掘高校体育课程与课程思政的结合意义，探讨二者融合的具体实践策略。

简介：摘要篮球体育教学不仅是高等教育的重要组成部分，而且还是一项受众广泛，参与人数众多的群体性、大众性的体育运动。篮球运动的起源深受游戏的影响，所以它既包含竞技性、体育性的特点，也包含随意性、娱乐性的特点。但当前我国高校体育教学很少采用趣味游戏的教学模式，还是按照传统的教师单方传授理论的教学模式，这使得现代篮球体育教学发展很难跟上时代的步伐，缺乏创新性和趣味性。这不仅不利于篮球运动的改革与发展，还违背了篮球体育教学“寓教于乐”的教学目标。面对这种情况，高校篮球体育教学应该摒弃传统落后的教学思想和教学模式，在具体改革中引入游戏教学模式，发挥游戏教学的独特魅力，培养更多符合新时代发展的高等体育人才。

简介：在当前的社会大形势下，我国对人才的培养力度加大，目前，高校采用的教学理念主要是“以人为本”，并且在许多路径上对高校的体制进行改革。我国对于人才的培养力度逐渐变大，对人才的需求量更是逐年上升。因此，对高校教育体制的改革十分重要。

简介：

简介：通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》内容的分析、归纳,提出了高校体育课程改革的指导思想应体现在＂全面教学＂、＂健康第一＂、＂终身体育＂三个方面,并以此为切入点,构建以学生为中心的体育课程体系,让学生由被动锻炼到主动锻炼,充分调动其主体能动性。

简介：摘要：提高教学质量是现阶段高等教育发展的重要课题。面对社会发展对人才的需求以及体育教育专业理论课程教学的现状，提出体育学教学改革的思路与措施。通过教学改革方案的设计与实施，从学生发展与教师成长两个方面对教学效果进行客观分析，并结合教学经验对今后教学改革进行规划与展望。

简介：摘要：体育教学改革是学校教学改革的一部分，站在历史新起点，新时期民办高校体育教学如何在改革中进一步提高体育教学质量，又面临着诸多问题和挑战，主要包括考核评价体系问题；学生学习的积极性和体育锻炼意识问题；年轻教师队伍的科研创新问题；体育场地和设施设备建设问题；教学内容和教法手段问题。如何解决以上问题是当前民办高校体育教学改革的重要内容，望在大健康背景下学生能积极主动参与运动，养成良好的体育锻炼习惯。

简介：摘要：在高校教学改革中，学生体质健康问题是重要任务之一，这主要是因为学生的体质健康与其综合素质的提高有着紧密的联系。本文主要基于学生体质健康测试的高校体育教学改革进行了探讨、分析，现报告如下。

简介：

简介：摘要：高校体育教育作为高校教育的重要组成部分，在终身教育的理念下，推动学生素质教育改革发展，提升学生的综合健康水平，让学生能够在学习和工作中始终保持良好的体力和精神力。体育教育改革结合终身教育理念进行创新思考是现阶段体育发展的重要趋势，高校体育和终身教育两者之间应有着密切的联系，在改革中以终身教育的思想理念作为指导，帮助学生形成较好的身体素质和状态，明确改革要点，这是文章主要探讨的核心内容。

简介：摘要：高校是我国培养高素质人才的主要阵地，思政教育是具有重要意义的内容，对学生的素质培养起着至关重要的作用，而体育教育是贯穿学生整个学校生涯的教学板块。在社会高速发展的新时代，体育教学尤其是体育课堂中融入思政教育已经成为重要的体育教育改革方式与教育发展方向。体育课程作为高校重要的必修课程之一，其作用与价值十分广泛，现代体育教育不仅仅是作为体育锻炼课程开展，体育的育人价值已经开始了深度的挖掘。相关研究证明，体育教育与思政教育有着一定的共性，对体育和思政进行有效融合可以积极提高高校人才培养效率，围绕体育课程融入思政教育进行积极的研究分析，能够进一步推动高校课程思政与体育思政的教学理念创新，促进高校学生的全面发展，加快高校体育思政教育的发展进程。

简介：摘要：在我国高校的体育教学工作中，教师队伍的教育理念、学校课程的结构设置以及体育课专用场地的数量、质量等都存在一定的不足之处，与“以人为本”、“健康第一”的高校体育教学核心思想还有一定的差距。对此，本文主要通过指出现阶段高校体育教学存在的各种问题，然后进行与问题相对应的探讨，力求角度多样、措施可行，从更新教师队伍教育理念、提升教师队伍整体素养、深化课程模式改革、完善体育设施及场地建设等方面出发，积极推进我国高校体育教育进入全新发展阶段。

简介：摘要：“教会、勤练、常赛”的提出是解决体育课低效问题、促进学生身心健康的最好途径。因此，本研究旨在证明其科学性以及有效性，进而提出更为完善的践行理路，为学校体育工作提供参考，为更好的落实“教会、勤练、常赛”，解决现存问题，帮助学生增强体质、增进健康，促进学校体育更好的发展。

简介：摘要：根据具体的教学实践，学生是完成体育学习的重要主体，对学生体育行为进行优化，使其能够形成良好体育行为，并对其终身体育意识与素养加以优化，而这些都取决于高校对体育环境的应用。体育锻炼能够使人们的身体更加健康，竞技类体育活动能够开发人们的人际合作能力及思维能力等，基于此，我国越来越重视在学校中进行体育教学。本文基于终身体育基本内涵，分析了终身体育意识对高校体育教学改革的重要性，阐述了高校体育教学改革面临的困境，提出了高校体育教学改革与大学生终身体育意识培养对策。

简介：摘 要: 随着体育强国理念的逐渐深入，高校体育教学改革也不断推进，不仅重视学生体育知识与技能的培养，而且对于大学生终身体育意识的养成也格外重视。大学生终身体育意识的培养不仅符合时代发展的需要，而且与高校体育教学改革对学生全面发展的理念也是不谋而合的。本文从终身体育意识的概念及特性出发，分析了高校体育教学改革的重要性，进一步探讨高校体育教学改革背景下大学生终身体育意识的培养创新途径。

简介：摘要：根据具体的教学实践，学生是完成体育学习的重要主体，对学生体育行为进行优化，使其能够形成良好体育行为，并对其终身体育意识与素养加以优化，而这些都取决于高校对体育环境的应用。体育锻炼能够使人们的身体更加健康，竞技类体育活动能够开发人们的人际合作能力及思维能力等，基于此，我国越来越重视在学校中进行体育教学。本文基于终身体育基本内涵，分析了终身体育意识对高校体育教学改革的重要性，阐述了高校体育教学改革面临的困境，提出了高校体育教学改革与大学生终身体育意识培养对策。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，我国社会各个行业都得到了迅猛的发展，这对高校体育教学也提出了更高的要求，高校体育教学改革势在必行。终身体育意识是在长期体育活动中逐步形成和发展起来的，是终身体育思想在个体生活中的体现。培养大学生终身体育意识对其自身发展具有重要作用。本文对终身体育意识的概念进行介绍，并提出培养大学生终身体育意识的相关策略。

简介：摘要：在高校体育教学中，培养学生的体育兴趣是非常重要的，这不仅能够帮助学生更好地掌握运动技巧和提升身心健康水平，还可以为学生未来的职业发展奠定基础。为了实现这一目标，高校体育教师需要采取有效措施，优化体育课程设置、改进教学方法、加强师资队伍建设等，从而促进学生对体育活动的兴趣与热情。本篇文章主要对学生体育兴趣培养对高校体育教学改革的重要性进行了介绍，分析高校体育教学改革遇到的瓶颈，探究针对学生体育兴趣培养的高校体育教学改革优化策略，以供相关人员学习参考。

简介：本文分析了高校文化素质选修课美术鉴赏的教学历程与现状,倡导美术鉴赏教学中的研讨式教学法,发挥学生的创造力,从美术造型语言上培养学生的美术鉴赏能力。