简介：摘要目的探究常规浆膜腔积液细胞检验现存问题与质量控制方式。方法在本次研究中选择60张浆膜腔积液细胞图片，将其发放给其他医院，对图片进行详细的分析，掌握识别效果，经过调查后对图片进行讲解，然后间隔一段时间后，再次进行调查和分析。结果对所有检验对象进行二次调查和分析，实践证明，第二次调查结果正确率明显高于第一次调查结果，各项数据比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论当前医院在常规浆膜腔积液细胞检查过程中存在很多问题，检查结果不准确，整体难度比较大，基于此，需要从实际情况入手，严格对质量进行治疗，进而达到理想的检测准确率。

简介：摘要腹腔镜手术方式已经广泛开展二十年的时间，通过对普外科四种病症采用腹腔镜手术方式和传统开腹手术方式的比较，得出腹腔镜手术方式绝对优于传统开腹手术方式，腹腔镜手术方式将成为现代手术的主流方式。

简介：摘要目的探讨对高龄产妇分娩过程中实施助产护理对其分娩方式和产程的影响。方法选取我院妇产科收治的高龄产妇96例为研究对象，随机分为对照组48例与观察组48例，对照组产妇行常规护理，观察组产妇在产前、生产中及产后予以助产护理，比较两组产妇分娩方式和产程时间差异，并进行统计学分析。结果对照组产妇自然分娩率显著低于观察组，P=0.025，剖宫产率显著高于观察组，P=0.010，差异有统计学意义；对照组产妇第一产程、第二产程时间、总产程显著长于观察组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论对高龄孕妇实施助产护理有助于改善其分娩方式，缩短产程时间。

简介：摘要目的分析氨溴索不同给药方式治疗婴幼儿肺炎的临床疗效。方法采用对照研究方式，选取我院2017年1月至2018年1月儿科门诊及住院部收治肺炎患儿150例，随机分为观察组（75例），对照组（75例），对照组选用口服治疗方式，观察组选用雾化吸入给药方式，比较两组治疗效果。结果用药效果对比，结果显示观察组总有效率是94.70%（71/75），对照组是77.3%（58/75），观察组高于对照组（P<0.05）。结论临床治疗婴幼儿肺炎中，使用雾化吸入给药方式效果优于口服方式，具有临床推广应用价值。

简介：摘要在临床医疗中，患者会因为病情过于严重或者发病机制过急从而影响自身的呼吸功能，呼吸机对于这部分患者的救治有着十分重要的作用。但是，近年来，却存在部分患者因为呼吸机的使用患上相关性肺炎，严重影响患者的恢复进度。对此，临床医学一直在就其发病机制加以研究，希望能够针对其影响因素提出可行的规避方案，保证患者使用呼吸机的安全。本文分析了呼吸机相关性肺炎产生因素，并对其护理措施加以明确。

简介：摘要目的探究急性白血病患者化疗后医院感染的护理方式。方法选取我院2015年3月—2016年11月急性白血病患者104例随机分组。常规性护理组采用化疗后常规护理；预见性护理组化疗后给予预见性护理。比较两组患者对护理干预的满意度；护理人员感染防控意识评分、规范洗手评分、消毒隔离评分；化疗后医院感染发生率。结果预见性护理组患者对护理干预的满意度比常规性护理组高，P＜0.05；预见性护理组护理人员感染防控意识评分、规范洗手评分、消毒隔离评分比常规性护理组好，P＜0.05；预见性护理组化疗后医院感染发生率比常规性护理组低，P＜0.05。结论急性白血病患者化疗后给予预见性护理，可强化医院感染控制意识和消毒隔离工作，提高洗手规范性，有效预防医院感染的发生，值得推广。

简介：摘要目的探讨焦虑症患者心理控制源与应付方式的关系。方法选取我院精神科门诊2014年1月-2015年1月收治的患有焦虑症的42例患者，对其进行心理CT测量，分析心理控制源与应付方式之间的关系。结果测量后，患者的焦虑总分为61～82分，平均焦虑总分为（71.2±8.1）分；焦虑症患者心理控制源主要是机遇，应付方式主要是幻想，两者之间呈正相关性，成熟型应付方式在机遇的负向预测效果显著（P<0.01），不成熟型应付方式在有势力他人和机遇的正向预测效果显著（P<0.01），混合型应付方式的正向预测效果在有势力他人、机遇和内控性的正向预测效果显著（P<0.01）。结论当焦虑患者面对应激事件时偏向于较为不成熟的应付方式，而这和心理控制源之间的关系较为密切。

简介：摘要目的研究新生儿缺血缺氧性脑病的早期护理干预方式。方法纳入我院2014年3月—2015年6月新生儿缺血缺氧性脑病患儿94例并根据随机数字表法分为均等两组。常规组给予常规护理和合理喂养，早期组在常规组基础上给予早期系统护理干预。比较两组患儿家长满意度；1年后体重、头围和身长；干预前和1年后患儿智力发育指数、运动发育指数的差异。结果早期组家长满意度显著比常规组高，P＜0.05；早期组、常规组1年后体重、头围和身长无显著差异，P＞0.05；干预前两组智力发育指数、运动发育指数相似，P＞0.05；1年后早期组相较于常规组智力发育指数、运动发育指数改善更显著，P＜0.05。结论新生儿缺血缺氧性脑病的早期护理干预方式效果确切，可有效改善患儿运动和智力发育情况，提升家长满意度，值得推广。

简介：摘要目的分析糖尿病护理中的健康教育方式及应用意义。方法选择2015年5月-2017年1月60例糖尿病患者并随机分组。口头教育组采用常规口头教育方法，全面教育组采取全面健康教育方式。比较两组糖尿病知识认知度；血糖平均达标时间、临床治疗的依从性评分；干预前后患者空腹血糖水平、餐后2小时血糖水平、焦虑情绪、抑郁情绪。结果全面教育组糖尿病知识认知度高于口头教育组，P＜0.05；全面教育组血糖平均达标时间、临床治疗的依从性评分优于口头教育组，P＜0.05；干预前两组空腹血糖水平、餐后2小时血糖水平、焦虑情绪、抑郁情绪相近，P＞0.05；出院时全面教育组空腹血糖水平、餐后2小时血糖水平、焦虑情绪、抑郁情绪优于口头教育组，P＜0.05。结论糖尿病护理中的全面健康教育方式及应用效果确切，可有效提升患者对糖尿病知识认知，提升治疗依从性，缓解负性情绪，促进血糖达标，改善血糖水平，值得推广应用。

简介：摘要目的本文就超声龈下刮治同步药物冲洗方式对牙周炎的治疗效果进行研究。方法选取2016年3月—2017年2月期间在我院接受者治疗的104例牙周炎患者，按照随机数字表法分成两个组别，实验组与参照组各52例。对实验组患者采用超声龈下刮治同步药物冲洗治疗，对参照组患者仅予以超声龈下刮治疗法，对比两组患者的治疗总有效率及牙周指标。结果实验组的治疗总有效率显著高于参照组，实验组患者的PL、PD、SBI以及AL等牙周指标的改善程度对比参照组更加显著，P<0.05。结论应用超声龈下刮治同步药物冲洗方式对牙周炎进行治疗，可有效减轻患者的临床症状，改善患者牙周指标，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的观察不同消化道重建方式对2型糖尿病治疗效果。方法选取于我院胃癌合并2型糖尿病患者共67例，分别随机采用BillrothⅠ式吻合术31例（A组），BillrothⅡ式吻合术36例（B组），观察术前、术后3月、术后6月的血糖情况。结果A组血糖在术后3月及6月血糖与术前相比均无明显变化（P>0.05），B组与术前相比均明显下降（P<0.05）。结论采用BillrothⅡ吻合术可有效改善胃癌合并2型糖尿病患者术后血糖水平。

简介：摘要目的比较早期肠内营养支持和肠外营养支持对重症急性胰腺炎患者预后的影响。方法以2014年1月至2016年1月在重庆医科大学附属第一医院消化内科住院治疗的60例重症急性胰腺炎患者为研究对象，在患者知情同意后，随机分为肠内营养组和肠外营养组，每组各30例，比较两组患者在感染率、并发症发生率、病死率、住院时间、PACHEⅡ评分、BalthazarCT积分等指标的差异。结果肠内营养组患者的感染发生率为6.67%，肠外营养组患者的感染发生率为26.67%，差异具有统计学意义，肠内营养组患者的感染率低于肠外营养组。肠内营养组的并发症发生率（20.00%）和病死率（23.33%）与肠外营养组的并发症发生率（26.67%）和病死率（16.67%）比较，差异无统计学意义。此外，两组间在住院时间、PACHEⅡ评分、BalthazarCT积分的差异也无统计学意义。结论早期肠内营养可以有效降低感染的发生率，且不会增加发生并发症和死亡的风险，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨小学生场认知方式与数学综合能力的关系。方法选取某小学二、四、六年级全体学生进行数学综合能力测试，按成绩总分排名，分别取三个年级前后各15名同学作为研究对象，之后对其作场认知方式的测验并分析结果。材料中国小学生数学能力测试量表，镶嵌图形测验。结果六年级小学生数学测验高分组的镶嵌图形得分比数学低分组高（t=3.777，P<0.05），二、四年级内数学测验高低分组间的镶嵌图形得分无明显差别（t2年级=1.515，t4年级=1.954，P>0.05）；数学测验高分组的镶嵌图形得分随着年级的增大而增高（P<0.05），数学测验低分组的镶嵌图形得分的年级间比较仅表现为二年级与其他年级存在差异。结论高年级小学生的数学综合能力越强，其场独立性水平越高，而中、低年级小学生的数学综合能力与其场认知方式无关；数学综合能力高的小学生年级越高其场独立趋势越强，数学综合能力低的小学生其场独立性水平仅在二年级与其他年级间表现出差异。

简介：摘要目的探讨功能性胃肠病患者心理应付方式。方法采用应付方式问卷对41例功能性胃肠病患者和41例健康对照进行比较。结果患者组合理化、求助因子分显著低于对照组(t=3.22,2.72P＜0.01)，解决问题因子分低于对照组(t=2.07P＜0.05)；自责、幻想因子分高于对照组(t=2.46,2.30P＜0.05),退避因子分显著高于对照组(t=4.12P＜0.01)。结论功能性胃肠病患者心理应付方式严重不良。

简介：目的探讨本专科学生在面对心理危机事件时应激应对方式的相关性。方法采用《大学生应激应对问卷》对一、二年级和毕业班544名本专科学生进行了问卷调查。结果本专科一、二年级学生在心理危机应激应对方式和独立设置的求助心理咨询室题目上差异无统计学意义,但毕业班本专科学生在5个因子和独立设置的求助心理咨询室题目上差异有统计学意义。结论专科生在面对心理危机事件时,更趋向于采用成熟的心理危机防御方式,而本科生则更趋向于采用混合型和不成熟的心理危机防御方式,特别是在毕业班学生中表现的更为突出。

简介：摘要目的探讨剖宫产产妇应用心理护理加健康教育的方式及心得。方法将2016年1月—2017年5月98例剖宫产产妇根据数字表法分对照组和实验组，每一组有49例产妇。对照组应用平常的护理方式，实验组在对照组基础上应用心理护理加健康教育的方式。比较两组满意度；剖宫产知识认知、产后康复认知；干预前后产妇焦虑心理、抑郁心理变化；产后出血。结果实验组满意度高于对照组，P＜0.05；实验组剖宫产知识认知、产后康复认知96.61±2.59分、97.49±2.57分高于对照组85.62±1.21分、86.51±1.61分，P＜0.05；干预前两组焦虑心理、抑郁心理相近，P＞0.05；干预后实验组焦虑心理、抑郁心理减轻，改善幅度大于对照组，P＜0.05。实验组跟对照组比较，产后出血发生率更低，P＜0.05。结论剖宫产产妇应用心理护理加健康教育的方式及心得效果确切，可有效提升产妇剖宫产知识认知、产后康复认知，减轻焦虑抑郁心理，减少产后出血，提高满意度。

简介：摘要目的探究剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式后的效果。方法随机抽取自愿参与此次研究的80例剖宫产患者，病例选择时间为2017年6月—2018年8月，80例患者随机分为联合应用心理护理和健康教育的观察组以及基础护理的对照组，对比两种模式应用后的效果。结果（1）观察组和对照组患者SAS和SDS分数在护理前进行统计比较，组间并无显著差异；观察组和对照组患者SAS和SDS分数在护理后进行统计比较，组间差异显著；（2）观察组知识认知率（92.5%）显著高于对照组认知率（67.5%），两组数据差异显著。结论将心理护理联合健康教育方式应用于剖宫产患者中，可将患者不良情绪改善，同时提升知识认知程度。

简介：摘要目的本次主要对手外伤带蒂皮瓣移植术的护理方式进行研究分析，旨在提高临床护理的水平。方法选取我院2014年4月—2016年4月收治的80例需进行手外伤带蒂皮瓣移植术患者，依照护理方式的不同将其分为两组，其中行常规护理的患者为参照组，行综合护理干预的患者为试验组，每组各40例，对比两组护理后手部恢复效果。结果参照组护理后优良率为67.5%，明显低于试验组的92.5%，P<0.05，有可比性。结论综合护理干预在手外伤带蒂皮瓣移植术患者术前、术中以及术后中的应用效果显著，可促进患者手部功能尽早恢复，且效果确切。

简介：摘要目的探讨抑郁症患者社会支持与心理防御方式使用的相关性。方法对43例抑郁症患者进行防御方式问卷（DSQ）和社会支持量表评定(SSRS)，将结果进行相关和回归分析。结果SSRS总分与DSQ投射、同一化呈负相关，支持利用度与被动攻击呈负相关、与成熟防御方式呈正相关。结论社会支持会影响抑郁症患者一些心理防御方式的使用，提高社会支持利用度，对抑郁症患者的康复会有帮助。

简介：摘要目的探讨肾结石手术患者应用人文护理关怀的方式与意义。方法将2016年1月—2017年1月90例肾结石手术患者作为对象根据随机数字法分组，各有45例。对照组应用常规护理，人文关怀组则应用人文护理关怀的方式。比较两组肾结石手术护理满意度；肾区疼痛程度、肾结石知识掌握情况、手术配合度、术后住院时间；患者肾积水、感染、体温升高等并发症发生率。结果人文关怀组肾结石手术护理满意度高于对照组，P＜0.05；人文关怀组肾区疼痛程度、肾结石知识掌握情况、手术配合度、术后住院时间优于对照组，P＜0.05；人文关怀组肾积水、感染、体温升高等并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论肾结石手术患者应用人文护理关怀的方式效果确切，可提高患者疾病认知和手术配合度，减少并发症发生，减轻疼痛感，缩短住院时间，提高满意度，值得推广。