简介：摘要：本文旨在探讨高中体育田径训练中的100米短跑项目技术和训练策略。通过对该项目的挑战和策略进行深入研究，我们希望为高中田径教练和运动员提供有价值的指导，以提高100米短跑的竞技水平。在挑战方面，我们将讨论生理素质、起跑技术、节奏控制和心理因素。在策略方面，我们将探讨训练计划、技术细节、赛前准备和心理训练等关键因素。通过深入研究，我们可以更好地理解100米短跑项目，并提供实际应用的建议，以帮助运动员在比赛中取得成功。

简介：目的：研究分析本体感觉促进训练和平衡功能训练对脑卒中患者步行能力的疗效。方法：选取我院在2022年1月-2023年5月期间收治的76例脑卒中患者以随机数字表法分为观察组（n=38）和对照组（n=38），两组均采取常规躯干训练及平衡功能训练，在此基础上观察组采取本体感觉促进训练。对比两组的干预效果。结果：观察组Berg平衡量表、6MWT干预后明显高于对照组（P＜0.05）。结论：脑卒中患者采取本体感觉促进训练和平衡功能训练能够促进患者的平衡能力和步行能力提升。

简介：［摘要］目的探讨融入呼吸训练的音乐节律操在改善偏瘫患者肺功能、痉挛程度、运动功能及日常生活活动能力，提高日常生活质量方面的作用和意义。方法60例脑损伤偏瘫患者当坐位平衡达到三级、具有一定运动耐力时为常规康复治疗组(A组）和音乐节律操组(B组），A组继续接受常规康复治疗，B组在常规康复治疗的基础上，开始接受自行编排的融入呼吸训练的音乐节律操训练。分别在入组时(M0)、训练后1月(M1)、3月(M3)及6月(M6)时评定肺功能、痉挛程度、运动功能及日常生活活动能力。结果M0、M1时两组上述四项评分相似，比较无统计学差异（P＞0.05)。随着康复治疗时间延长在M3及M6时两组的同前比较四项评分变化明显，但B组明显好于A组（P<0.05)。结论基于神经发育疗法的基本理论，以运动控制和运动学习理论为指导编排了音乐节律操。在音乐节律操的训练过程中强调呼吸训练，训练以集体操的形式进行，融入了韵律和音乐等元素。通过大量的呼吸练习、反射性抑制自我牵伸、节律运动、体式转换等任务的练习，达到了通过改善肺功能而提高肌力、缓解痉挛的目的，从而改善了偏瘫患者的运动功能障碍，提高其日常生活能力。

简介：摘要：根据教育部数据显示，2022年全国高校毕业生人数达到1,076万人，创历史新高。2022年被称为“史上最难就业季”，近三年来，由于疫情的影响和高校的扩招，经济下行压力加大，企业经营遇到了诸多困难，高校毕业生就业形势不容乐观。而工科毕业生实践能力较差，知识结构单一，高校输出的人才面临着与行业、市场需求脱节的窘境。一方面高校毕业生就业面临困难，但另一方面很多企业却找不到人。

简介：摘要：力量要求是所有运动科目中最为重要的要求之一，也是皮划艇运动训练过程中相关运动员熟练掌握皮划艇技巧，提升运动能力质量，取得良好练习效果的前提条件。皮划艇运动员优秀的力量要求除了依赖于运动员自身苛刻的练习条件、环境之外，更加依赖于对于运动员正确选择力量要求的方法。在过去较为传统的皮划艇练习过程中，可以提升运动员的一般力量要求，但其自身也存在着一些问题，使这一训练方法并不能在所有训练运动科目中使用。这就需要相关专业人士提出一些针对性较强、安全性较高的力量训练方法针对运动员自身内部存在的某一个薄弱的水平和环节展开详细训练，使运动员的皮划艇运动技能不断得到提升。

简介：摘要：目的观察比较口腔肌肉训练联合语言认知训练在临床智力低下儿童语言康复干预过程中的效果，分析临床应用的价值和优势。方法选取在我院接受语言康复治疗的智障儿童70例作为对照，随机分为观察组和对照组。在人数完全相同的情况下，只是干预方式和措施有所不同。对照组采用简单的语言认知训练，观察组采用口腔肌肉训练。对S-S语言发育迟缓评价方法中的语言发展商数(DQ)与语言理解、语言表达、操作能力发展商数(DQ)进行对比分析,分析临床应用的价值和优势。结果 分别比较康复干预的效果，我们发现存在显着差异。其中，观察组患儿在S-S法中的Gesell Developmental Scale语言DQ和语言表达DQ有显着提高（P<0.05），但在S-S法中语言理解和操作能力无显着差异DQ（P>0.05），康复干预对这两个方面的影响高度相似。结论 临床智力低下儿童在疾病干预和语言康复过程中，在语言认知训练的基础上进行口腔肌肉训练后，其语言表达功能普遍得到好转和改善，语言表达等方面的发展得到改善。晋升。 ，临床应用价值和优势比较突出，可以结合实际情况进行有针对性的康复训练。

简介：摘要：目的观察比较口腔肌肉训练联合语言认知训练在临床智力低下儿童语言康复干预过程中的效果，分析临床应用的价值和优势。方法选取在我院接受语言康复治疗的智障儿童70例作为对照，随机分为观察组和对照组。在人数完全相同的情况下，只是干预方式和措施有所不同。对照组采用简单的语言认知训练，观察组采用口腔肌肉训练。对S-S语言发育迟缓评价方法中的语言发展商数(DQ)与语言理解、语言表达、操作能力发展商数(DQ)进行对比分析,分析临床应用的价值和优势。结果 分别比较康复干预的效果，我们发现存在显着差异。其中，观察组患儿在S-S法中的Gesell Developmental Scale语言DQ和语言表达DQ有显着提高（P<0.05），但在S-S法中语言理解和操作能力无显着差异DQ（P>0.05），康复干预对这两个方面的影响高度相似。结论 临床智力低下儿童在疾病干预和语言康复过程中，在语言认知训练的基础上进行口腔肌肉训练后，其语言表达功能普遍得到好转和改善，语言表达等方面的发展得到改善。晋升。 ，临床应用价值和优势比较突出，可以结合实际情况进行有针对性的康复训练。

简介：【摘要】目的：研究分析本体感觉促进训练和平衡功能训练对脑卒中患者步行能力的疗效。方法：选取我院在2022年1月-2023年5月期间收治的76例脑卒中患者以随机数字表法分为观察组（n=38）和对照组（n=38），两组均采取常规躯干训练及平衡功能训练，在此基础上观察组采取本体感觉促进训练。对比两组的干预效果。结果：观察组Berg平衡量表、6MWT干预后明显高于对照组（P＜0.05）。结论：脑卒中患者采取本体感觉促进训练和平衡功能训练能够促进患者的平衡能力和步行能力提升。

简介：摘要：随着社会不断的发展，羽毛球等各类体育运动不断地发展起来，拓宽了人们的体育文化生活路径，在提升人们身心健康水平方面发挥了重要作用。而羽毛球运动员的技战术水平、身体素养等直接影响比赛成绩。而采用合适的训练方法，则可全面提高运动员的体育运动素养，促使其在激烈的竞争环境下，结合赛场情况，合理运用技战术，提高羽毛球队的竞技成绩。

简介：

简介：【摘要】：随着我国经济的飞速发展，社会对建筑业的建筑水平提出了更高的要求，在此基础上，建筑产业应该紧随时代的步伐，对建筑结构的加固和鉴定进行明确的分析。本文从建筑结构的加固工程方案分析出发，对建筑结构鉴定的常见方式进行阐述，以期为建筑行业提供具有价值的参考依据。

简介：摘要：农机标准化作业的目的和意义是为了提高农业生产的效率、质量和可持续性，保障农机操作的安全性，降低对环境的影响，并促进农业技术的创新和进步。通过标准化的作业流程和操作规范，农机作业能够更加科学、高效地进行，为农业发展提供有力支持。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和人们环保意识的增强，环境问题愈发受到社会的关注。然而，环境执法监管水平与环境问题日趋严重的不相适应现象依然存在。为了实现生态文明建设目标，提高环境质量，改变这种状况势在必行，因此切实提高环境执法监管水平成为当务之急。本文将围绕我国环境执法面临的新形势展开详细论述，然后在此基础上深入探讨提高环境执法监管水平的有效策略，以供参考。

简介：摘要：核心素养下，如何有效提升小学生数学阅读水平方面的研究，受到了很多一线小学数学教师们的关注，作为小学数学教师来讲，应该怎样在核心素养下提升学生的阅读水平呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索提升小学数学阅读水平的策略。

简介：摘要：中国化工行业的发展历史相对较短，只有短暂的数十年，而国际化工试验检测的发展趋势也同样如此。但是相对而言，化工检验检测技术的优化提升却更迅速，它已从开始的单纯检验技能逐渐发展为综合了计算机技术、工业自动化技术、机械工程等多种专业与技能的多元化技术。

简介：摘要：教师在教学过程中，可以通过多种途径阅读方式，增加学生文本阅读量，通过对群文素材的积累，让学生对分析说理方法进行主动的积累、梳理和整合，逐步掌握常见分析说理方法的特点及其运用规律，并尝试把学习到的分析说理方法有效地运用到自身的写作中。

简介：

简介：摘要：柔道是奥运会正式比赛项目，近些年我国柔道青少年运动员的数量也不断增加，如何通过合理的技术训练方法提升青少年运动员的柔道技术水平，是我国柔道界关注的焦点问题。本文主要针对青少年柔道运动员技术训练的基本原则以及训练方法进行分析和阐述，希望给予我国柔道运动以参考和借鉴。

简介：［摘要］目的：探讨基于引导式教育（CE）的音乐节律操训练对神经外科偏瘫患者的影响。方法：选取偏瘫患者60例。按随机数字表法将其分为对照组和试验组，各30例。对照组采用音乐节律操训练干预，试验组在对照组基础上结合CE干预，比较两组依从性、肌力情况、日常生活能力、运动功能及生活质量。结果：试验组干预1个月后总依从率高于对照组，肌力恢复评级优于对照组，Barthel指数（BI）和上、下肢Fugl-Meyer运动功能评定量表（FMA）评分及生活质量综合评定量表-74（GQOLI-74）各维度评分均高于对照组（P<0.05）。结论：神经外科偏瘫患者应用基于CE的音乐节律操训练可提高训练依从性，促进肌力及上、下肢运动功能恢复，进而改善日常生活活动能力，提升生活质量。

简介：【摘要】 目的 分析在脑损伤患儿综合康复训练治疗期间应用感觉统合训练的临床效果。方法 选取90例2021年9月-2022年6月普陀区启星学校脑瘫儿童进行研究，并随机将其随机分为研究组45例（常规康复训练基础上强化感觉统合训练）和参照组45例（常规康复训练），观察两组应用效果。结果 两组患儿智商评分、神经功能评分，干预前：研究组分别为（50.41±2.59）、（27.11±2.75），参照组分别为（50.39±2.45）、（27.31±2.16），两组数据对比无差异性（P＞0.05）；干预后：研究组分别为（92.48±2.24）、（14.13±2.29），参照组分别为（78.60±2.53）、（17.67±2.66），两组数据对比差异明显（P＜0.05）；研究组：感觉统合失调6（13.33%）、行为问题3（6.67%），参照组：感觉统合失调16（35.56%）、行为问题12（26.67%），数据间差异明显（P＜0.05）。结论 在脑损伤患儿综合康复训练治疗期间应用感觉统合训练的临床效果显著，患儿智商及神经功能得到明显提升，同时感觉统合失调情况以及行为问题均得到明显控制，效果获得临床肯定，值得广泛应用。