简介：摘要目的探索自我护理行为干预模式对哮喘患者的影响。方法选取2014年5月到2015年5月来我院一种的哮喘患者300例，随机分为对照组和观察组，每组各150例。对照组患者给予传统的治疗护理模式即常规治疗和护理，观察组患者在对照组的基础上给予自我护理行为干预模式。干预3个月后，观察两组患者干预后哮喘疗效。结果观察组患者哮喘发作次数、住院次数、住院天数、平均急诊次数均显著低于对照组，观察组患者总遵医率显著高于对照组，差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论自我护理行为干预模式明显提高了哮喘患者的自我护理行为，提高了哮喘患者哮喘发作总控制率和疗效，在一定程度上改善了患者临床健康状况。自我护理行为干预模式可以在一定范围内推广。

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简介：摘要目的调查分析糖尿病患者血糖自我检测现状。方法2014年1月—2014年12月间选取本地300例糖尿病患者作为研究对象，所有患者均有快速血糖仪（便携式），以自行设计的“自我检测现状调查表”调查患者血糖自我检测现状。结果糖尿病知识的掌握程度为良好者仅占20﹪（60/300）；糖尿病患者血糖自我检测现状监测频率、时间不科学者占80.33﹪（241/300），未明确血糖控制目标者占30.67﹪（92/300），未妥善保管血糖仪、血糖试纸者占24.67﹪（74/300），未正确操作血糖仪者占23.33﹪（70/300）；糖尿病患者血糖自我检测主要影响因素为不够重视自身疾病，仪器、试纸保管知识缺乏，嫌麻烦、觉得没有必要。结论加强健康教育，提高自我监测的依从性，有利于糖尿病患者血糖控制。

简介：康德的自我是一个整体性的主体概念,这其中包含知性的认识能力、反思判断力的情感能力、意志的欲求能力,并且这三种能力必须从其立法性、自发性、理智性的高级层面来思考。认识的自我就是在先天综合的纯粹统觉中被给予、在经验性时间直观中被具体规定的＂我在＂;实践的自我就是作为本体原因和理智的纯粹意志,这个意志在道德律的意识中被给予,并在对一切欲求杂多的综合统一性上显示其立法机能;情感能力的自我就是在无利害的愉悦情感中被间接认识的、再自律的反思判断力,它在对自然的调节性的合目的性评判中显示其立法机能,而这种立法表面上是针对自然,实际上是针对其自身的。

简介：本文试图为教师教育者的自我研究迁移到在职教师的教学实践中提供一定学理上的探讨。在界定在职教师自我研究概念的基础上,重点从教育本性,教育现实,基础牢固,方法多元四个角度论证了在职教师自我研究的学理基础、现实和方法基础。接着,分析了在职教师实施自我研究实施的四大具体措施。最后,指出在职教师自我研究是教师发展的一种新的方式,但不能照搬大学教师教育中的自我研究。对一些核心问题,研究者要做进一步探讨。

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简介：摘要“平凡学生”群体是班级中不容忽视的重要群体。他们在班级学生中占大多数，他们大多安分守已、默默无闻，不因惹是生非而引人注目，也难于因成绩优秀而受老师的青睐。他们属于班级中优秀与后进学生的临界生，可以因老师的关注和重视而努力学习，挤进先进行列，成为班级发展前进的主流；也可以因老师的忽视甚至冷落而自卑，直至自暴自弃而成为班级的不安定因素。因此，班主任要管理好自己的班级，要使全班同学整体发展，一定要关心和重视“平凡”的学生群体。

简介：摘要目的通过对患者自我健康管理中健康信息获取行为的现状分析，能够使社区、医院及相关的信息管理部门了解不同层次的患者信息需求，从而有针对性地对患者进行健康管理。方法自制调查问卷对患者进行调查和访谈结果高血压患者健康信息意识比较差，对自身健康关注不够，健康知识比较缺乏。结论加强对患者的健康教育，更好的预防和治疗疾病。

简介：摘要随着高校招生规模的扩大，资金需求量也急剧膨胀，为保证学校教学活动的正常进行，对高校财务内部控制的设计和实施进行及时检测和监督具有重要意义。本文在系统阐述CSA方法的基础上，探讨了CSA方法在高校内部控制自我评价中应用的必要性、应用步骤以及应注意的问题。

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简介：摘要本文以计算机专业的硬件课程和软件课程的实验课为基点，重点讨论了实验课中存在的问题，特别是抄袭的问题，以及从验收的角度，如何进行把关，以及值得注意和改进的问题，以保证实验课的质量。

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简介：摘要小学数学教学中培养学生作业自我纠错能力，养成良好习惯，既可以减少学生错误几率，更能够增强小学生的自我教

简介：从中国文化背景角度出发,构建相关理论模型,实证探讨品牌象征意义、品牌原产地对消费者自我—品牌连结的影响。结果表明：品牌象征意义与自我—品牌连结有显著的正相关关系;品牌原产地与自我—品牌连结无显著的相关关系;面子意识正向调节品牌象征意义和自我—品牌连结之间的关系,但对品牌原产地和自我—品牌连结之间关系的调节作用不显著;世代显著调节品牌象征意义和自我—品牌连结之间的关系,但对品牌原产地和自我—品牌连结之间关系的调节作用不显著。因此,企业在制定品牌营销策略时,应努力打造清晰的品牌象征意义,重视消费者世代差异,开展多元营销活动。

简介：摘要目的研究烧伤患儿及其家属在焦虑自我评分方面的差异，探究患儿家属对患儿心理健康的理解情况。方法选择2009年1月~2012年12月以烧伤收治入院患儿47例，维持常规烧伤综合护理，同时加以心理护理疏导及干预，在患儿出院时采用焦虑自评量表（SAS）进行患儿自评，并让其家属使用相同量表对患儿焦虑状态进行评价，将评分结果进行配对研究。结果烧伤患儿及其父母的焦虑自我评分无明显统计学差异（p>0.05），但上述结果在患儿与其他亲属间存在差异（p<0.05）。结论烧伤患儿治疗过程中，患儿父母能够充分意识到患儿的焦虑状态，而其他亲属对患儿的心理状况的感知与患儿自我感受存在差异。

简介：自从我国高等教育进行改革,高等院校不断扩招,我国高等教育逐渐实现了大众化和普及化。独立学院已经成为在我国高等教育大众化进程下诞生并得以跨越式发展的从事本科教育的高等院校,是我国高等教育事业的重要组成部分。大学生学习困难的现象在独立院校中越来越普遍。本文介绍了学困生和自我效能感,分析了独立学院学困生自我效能感现状和应对独立学院学困生自我效能感低的对策。

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简介：<正>前不久,国务院总理李克强在全国推进简政放权放管结合职能转变工作电视电话会议上指出,要处理好政府与市场、政府与社会的关系,把该放的权力放掉,把该管的事务管好,把政府工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来,吹响了转变政府职能,深化简政放权的号角。从根本上讲,是政府要加大简政放权,促进国