简介:摘要三年级是习作教学的起步阶段。《义务教育语文课程标准(2011版)》对三年级习作教学提出明确要求,就习作能力培养而言,其重点是“观察周围事物,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。”可见,三年级习作教学,重在对学生观察能力、表达能力和良好思维品质的培养。落实这一目标,可从“训练观察、指导阅读和勤于模仿”这几方面入手,做到其有机融合。
简介:摘要研学旅行是指学生在教师的带领下以旅行的方式主动获取知识、应用知识、解决问题的研究性学习活动。通过研学旅行,学生的人文底蕴得到了有效的提升,使他们能够在学习生活过程中更好地理解运用人文知识,促进自身的成长。
简介:摘要幼儿园新入职教师专业发展培训面临着各种各样的需求和纠葛,传统的讲义形式的训练已经不能满足幼儿新入职老师专业发展的需求。目前研训的继承已经成为继续教育中不可或缺且非常重要的一种模式,幼儿园新入职老师可以通过多种级别的研训以及不同方式的研训规模,通过写作经验、研究和学习方式的交流,来有效地提高新入职教师的专业水平。
简介:摘要幼儿园新入职教师专业发展培训面临着各种各样的需求和纠葛,传统的讲义形式的训练已经不能满足幼儿新入职老师专业发展的需求。目前研训的继承已经成为继续教育中不可或缺且非常重要的一种模式,幼儿园新入职老师可以通过多种级别的研训以及不同方式的研训规模,通过写作经验、研究和学习方式的交流,来有效地提高新入职教师的专业水平。