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简介：摘要初中数学教学中创造性思维的培养，已成为数学教学的一个重点。一直以来，教师也在这方面积极地努力着。本文就如何进行创新教学，根据作者几十年的教学经验，从教学思维、模式、资源三个方面，做一个较为全面的总结。

简介：新课程改革的一个重要而具体的目标是倡导学生主动参与的探究式学习．问题是探究性学习的核心，没有问题便没有探究．探究的问题必须具有一定的难度但又让人能尝到果实，具有新颖性足以引发探究的问题，能够激发学生的探究欲望，激活学生的思维．经过以下四种问题探究式教学，笔者体会到学生的学习积极性高、课堂气氛活跃、教学效果明显．一、重难点问题探究

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简介：摘要本文介绍了笔者进行的一堂英语语法教学课，并以此作为案例来阐述提高课堂教学有效性的相关实践与反思，以便更好地适应新课改的趋势。

简介：摘要探究式教学是体现新教学思想的典型方法类型，它具有重视全体参与、重视知识的获得过程和有利于发挥学生的主体性等特点，经历了创设问题情境、建立假设、验证假设、得出结论或小结等过程，教师在教学过程中要给学生自主探究的空间，培养学生的自学能力，满足学生多样的学习需要等。作为初中数学教学工作者，一定要坚定探究教学的信念，创设有利于探究式教学的环境，合理地组织探究教学，使学生在数学探究中不断“收获”，不断“成长”。

简介：摘要建构小学数学的探究式教学旨在挖掘学生内在的潜能，使其自主地完成对知识的构建，并从中获取探求知识的方法，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力.数学探究教学关键词河北省临西县东枣摘要挖掘关键词课堂教学作为实施素质教育，推进创新进程的主渠道、主阵地，理应改革传统的教学模式，适应素质教育和创新教育的需要，努力创建一种让学生主动学习、探究新知、充分发挥学生主体作用的课堂教学结构，从而真正把学习的自由还给学生，把学习的权利还给学生，把学习的空间还给学生，把学习的欢乐还给学生，把学习的时间还给学生，培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的一代。那么，如何建构小学学的探究式教学呢？数一、小学数学探究式教学的作用探究式教学是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

简介：在中职学校，数学作为一门基础课，往往不受重视。数学课的课时一般比较少，每周只有2节或4节，每位教师的任课班级相对较多，而教师又必须在有限的时间内完成规定的教学任务，所以中职学校的数学课大部分是新授课，没有足够的时间去巩固、消化知识。同时，课堂教学中多数教师仍是“一言堂”“填鸭式”的向学生灌输知识，教学方法缺乏创新。由于教师的教学方法、手段陈旧，也导致了学生数学课不感兴趣。

简介：摘要目的对尿液常规的临床检验的应用价值进行评价分析，为今后的临床检验工作提供可靠的参考依据。方法抽取在2011年3月-2013年3月间我院收治的临床患者198例，对其展开尿液常规检验，并对检验结果进行统计分析。结果经尿液常规检验发现，198例患者中，糖尿病者94例，慢性肾炎者24例，尿路感染者19例，黄疸者4例，正常者57例。结论尿液常规检验可对各种肾脏疾病、泌尿系统疾病做出早期诊断，为临床诊断、治疗以及病情监护提供了可靠的参考依据。

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简介：双语教学模式研究是教学研究领域的热点问题之一，也是民族高校课堂教学研究的重要内容。民族语言与汉语双语教学具有自身的特点和发展需要，正确选择双语教学模式有利于民族高校的长足、和谐发展。本文分析了双语教学的几种主要模式、民族高校双语教学与荚汉双语教学的区别，并提出民族高校如何选择双语教学模式几点意见。

简介：探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题,提出问题。

简介：摘要加强中学生环保教育一直以来都是我国基层教育注重内容之一。如何在中学实施环保教育，笔者从三个方面分别阐述了实施策略利用地域环保教育资源、学科渗透环保教育；紧抓学科特色，在课堂教学中实施环保教育以及利用第二课堂拓宽环保教育途径。提高学生的环保意识、环保技能，深化学生的自主学习能力。

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简介：分析高校“空巢老人”形成的主要原因、心理特点和生活处境，从“空巢老人”子女、高校、社会等角度，探索做好高校“空巢老人”工作的应对策略。文章认为，应建立“空巢老人”档案，实行重点帮扶；加大“空巢老人”的精神自助教育和安全保护教育力度；完善教职工生活区的服务体系；建造高校老年公寓，让需要帮助的高校“空巢老人”入住老年公寓。

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简介：摘要物理学科以实验为主，因此为了更好地培养学生实验操作能力及科学探究能力，也为了适应社会和时代的发展，目前物理教学中实验教学部分已经占据很重要地位。本文首先强调物理实验教学的重要，总结几点物理实验需要注意的问题，最后提出物理实验教学可以采取的几项措施。

简介：摘要本文阐释了“经典诵读”的含义，从经典诵读的意义、内容、方法三个方面论述了诵读经典是语文教学的有效途径。

简介：冷战时期，东盟将美苏角力、分离主义等视为威胁东南亚各国国家安全的主要因素，孱弱的东南亚各国为了化解威胁，一方面积极推进东南亚国家联盟的步伐，另一方面努力探索东盟安全机制的构建。1967年东盟正式成立后，东盟先后签署和发布了《曼谷宣言》、《吉隆坡宣言》、《巴厘协议》和《东南亚友好合作条约》。这一系列条约、协议和宣言就东盟安全机制的决策机构、运行原则等有关问题进行了初步界定，东盟安全机制初露端倪。在其四十余年的发展进程中，东盟安全机制框架逐步形成，主要表现在多元安全决策主体体制的确立、安全运行原则的恪守以及争端处置程序的设定等方面。尽管此机制框架尚处于初级阶段，但它在化解东南亚国家安全问题和维护地区和平与稳定等方面提供了良好的制度性保障，发挥着积极的作用。需要警醒的是，东盟安全机制所彰显出的大国平衡性、制约中国的针对性和多边主义转型的时代性，对中国周边特别是南海地区安全形势产生了深远的影响，必须及时做出战略性应对。