简介：摘要：新课标下的初中数学教学，是以学生为主体,教师为引导的一个过程，而不是单一的传授知识的方法和手段。在新的课程标准的指导下，初中数学教学也应该从传统的“满堂灌”教学模式向“启发式”“探究式”转变。改变过去那种满堂灌式的课堂教学，让学生成为学习的主人；要让学生主动地参与到探索活动中，而不再是被动的接受老师的灌输；要培养学生的创新能力就要注重对其进行有效的评价与反思，从而提高其综合素质。

简介：摘要:随着我国教育事业的进一步发展,教育工作者们正日益重视小学数学课堂。如何为学生提供一个良好的数学学习环境,怎样使得数学知识更加容易地被小学生理解和接受,这就是现代化小学数学课堂建构面临的主要问题和挑战。本文将结合当前情况下我国小学数学课程教育展开整理和分析。

简介：

简介：

简介：摘要:随着我国教育事业的进一步发展,教育工作者们正日益重视小学数学课堂。如何为学生提供一个良好的数学学习环境,怎样使得数学知识更加容易地被小学生理解和接受,这就是现代化小学数学课堂建构面临的主要问题和挑战。本文将结合当前情况下我国小学数学课程教育展开整理和分析。

简介：摘要：小学语文是帮助小学生正确树立三观的基础学科，学好小学语文可以为学生今后的学习道路奠定良好基础。本文通过对比新旧课标下对小学语文教师提出的不同要求，分析在新课程标准下小学语文教师如何提升对期末语文命题的关注度，提高小学语文教学质量，帮助孩子健康成长。

简介：摘要：新课程改革不断深入背景之下，大大提升教学质量，对于促进学生实现全面发展也具有积极作用。在小学课程教学中，美术学科作为非常重要的学科之一，能够培养学生审美能力、创造力等，所以这门课程逐渐被人们所重视起来。在新课改背景之下，虽然大大改善了美术教学质量，但实际运用过程中依旧存在诸多问题，需要教师及时将其纠正，以帮助学生实现全面发展。

简介：[摘要]数学练习是小学数学教学的基本方法之一， 高效的练习设计与实施可以有效地帮助学生消化、吸收课堂学习内容，促进学生掌握学业知识和形成基本素养，发展学生的综合素质。教师需要从练习的适切性，科学性、育人性、多样性等方面精心设计。

简介：【摘要】学习素描可以培养学生的观察、创作、表现和审美等能力。对于学习美术的学生来说，素描是必须要掌握的绘画技巧。本文主要研究了新课程标准背景下素描教学对策，希望可以提供有用的建议。

简介：摘要：新课程标准下数学课堂的教学模式优化，教师应该注重学生的主体地位，将素质教育稳定落实，优化课堂教学结构。从小学生的学习状态入手，教师必须将学生为根本理念充分发挥，而且注重学生数学素养的发展，教师转变以往单一化教学形式努力开发学生的多项能力，让学生对于数学认知更加深入，产生强烈的学习动机之下处于轻松自由和谐的学习氛围。教师紧紧围绕新课程标准，让学生在欢快的获取数学知识的过程中提高多项能力。同时，也更好地将学生的数学综合素养大大发展，为学生后续的成长进步带来导向。

简介：摘要：在初中语文新课程标准中，如何激活学生的思维是一项非常重要的任务。为了打破传统语文教学过程中滞后观念的束缚，在初中语文教学过程中开展文本深层解读是十分必要的。这样可以改变传统的教学方式，激发学生的阅读兴趣;有助于深入挖掘文章内涵，多角度分析问题，提高学生的阅读质量。因此，初中语文教师应该在教学中注重从文本解读中激活学生思维，以促进学生全面发展。

简介：摘要：新课标提出的目的是为了让教育有更好的发展，而核心素养正是新课标标准下教育发展的正确方向，它在教育中起着动力和引领的作用。新课程标准强调要让每个学生学会求知，学会做事，学会生存，学会做人，要注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，因此，如何将核心素养进行深度研究并将它融入到日常的课堂教学之中成为每一位老师需要思考的问题。

简介：摘要：随着新课标的不断推行，分数已经不再是衡量教师教学质量，以及学生综合能力的唯一标准，尤其是在小学这一基础教育时期，着重强调应恰当引用多元化教学策略、手段来强化小学生核心素养培养，从不同层面来激活学生各方面学习潜能。这样不仅有助于各项教学活动的顺利开展，也能够为学生之后的学习发展奠定坚实基础。

简介：摘要：

简介：摘要：2022年出台的《义务教育课程方案》明确提出，各门课程教师需要拿出至少10%的课时进行跨学科学习。数学是小学阶段的主要学科，需要在遵循新课程提出要求的前提下，由教师引导学生进行跨学科的知识学习。教师要根据新课标的具体要求和学生的发展需求，确定跨学科学习活动主题，并根据小学数学学科核心素养确立教学目标，帮助学生整合学习方式，通过多元化的主题活动将多学科知识融入数学教学中。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入与发展，在小学教学活动中，小学生的德、智、体、美、劳全面发展越来越受到重视，相应的，小学美术在各个学科中的地位也越来越高，它不仅可以有效提升学生的核心素养能力，还能对中国的传统艺术文化加以传承，在此种背景下，如何在小学美术中合理的运用民间美术资源，成为了目前小学美术教学中的热点话题。基于此，笔者在本篇文章中对于小学美术教学的现状进行了相关分析，并对于如何有效利用民间美术教学资源，提出了一些意见和建议。

简介：摘要：新课程标准的落实为小学数学提供了更加明确的改革方向，立足新课程标准，从教学目标的多维设计入手，以学生学情为基础，设计多样化教学情境；通过优化作业设计，巩固提升课堂教学效果，借助新课标系统评价，明确课堂问题，为后续课堂教学指明方向。立足新课程标准，打造多样化的课堂模式，有效促进小学数学教学质量的提升，以及学生综合素养的提升。

简介：摘要：体育作为一门增强学生身体素质的重要学科，在学生升高中面临中考严峻形势的背景下，体育中考到底应该围绕中考还是新课标。本文通过文献资料法，分析对比法，对新课程标准对体育的思想和中考对体育的思想进行了综合分析对比，为更好地开展学校体育教学工作，提高学生体育中考成绩提供一定参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：科学作为小学教学体系中的一门自然学科,其核心在于对学生自主探究能力的培养。随着新课改的持续推进以及素质教育理念的贯彻落实,小学科学教学模式也发生了巨大的变化。在日常教学的过程中,教师更需要结合实际情况不断对教学方式进行完善与优化,对教学内容持续进行丰富,促使学生学习的积极性得到提升,并增强其自主探究能力,促使学生对自己所学习的知识形成较为全面的认识和理解。通过培养小学生的自主探究能力,让学生的科学知识应用水平得以提升。