简介:摘要:古有“做事先做人”之说。这说明教育工作应以德为先。在德育教育工作中,学校的文化特色教育起着重要的作用。校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化,分为物质文化和精神文化。学生是校园文化建设的主体,同时校园文化对学生世界观的形成、信念的确立、理想的建树、气质的修炼、个性的塑造及行为方式的改变,起到导向、激励、熏陶等作用。
简介:99%的职场人都痛恨加班,喜欢休假,而只有9%的人敢向老板提出“多休假少加班”的要求,但恐怕只有不到1%会被老板欣然同意。“稍息族”是职场饭局的八卦中心,他们拿高工资,享受长假期,又被同事们目为传奇——但是,不要只看到他们“稍息”的一面.在别人一路狂奔时,他们能闲庭信步,此间必有缘由。——没错,“稍息族”往往是不俗的存在,他们在喝茶之间就能解决掉工作上的大难题,他们像玩游戏一样打通工作中的各道关卡,他们从不会错过享受生活中各种美好的机会.同时又能将工作完成得漂亮出色。他们是职场里“学霸”与“神”的完美结合,于是乎,能在别人望尘莫及的高度游刃有余地穿梭,气定神闲。
简介:在现代档案学理论中,来源原则是“一切原则中的原则”。正如德国档案学者布伦内克所说,随着来源原则的完善和发展,它逐渐被公认为既是档案整理原则,又是组织原则,也是研究原则。这一档案工作的基本原则在我国更为普遍的表现形式是全宗理论。长期以来,我国传统档案理论最基本的认识就是:全宗是一个独立的机关、组织或个人在社会活动中形成的档案有机整体,同一档案全宗的文件不能分散,不同档案全宗的文件不能混淆。从理论渊源看,我国的全宗理论是在前苏联档案界20世纪20年代提出的“莫斯科公式”的基础上发展而来的,它源自于来源原则,是以来源原则为基础形成的具有一定自身特色的理论体系。
简介:<正>哈尼族共有125万多人口(据全国第四次人口普查数),是我国西南边疆具有悠久历史和灿烂文化的山居农耕民族之一。但由于历代汉文史籍文献记载较少,本民族又无文字记载可供探研,在其族源问题研究中,学术界观点颇有分歧,各持己见,莫衷一是。马克思主义认为,民族既是一个人们共同体,又是一个历史范畴。是人们在历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共同体”,而不是什么永恒凝固不变的东西,也不是光靠血缘纽带维系着的群体;民族有其自身形成、发展、消亡的必然规律和条件。几乎人类世界所有的民族、在其形成、发