简介：问题探究式教学是一种符合素质教育和新课程标准的现代化、先进的教学模式。在初中物理教学中应用基于问题的探究性教学,可以提高学生的知识和基础,也可以提高学生的能力。但在实践中,学生的探究能力和探究兴趣不高,导致了基于问题的探究教学发展现状不理想。提高学生的探究能力和兴趣,是初中物理教学中推行问题探究性教学的关键。

简介：摘要地理学科的教学目标不仅是需要学生掌握基础的理论知识，同时也需要学生掌握一定的识图和画图能力，只有掌握了良好的识图画图能力，学生在梳理知识、奠定知识基础时才更加得心应手。所以，地理教师应当把图像教学作为教学的重要组成部分。本文将通过分析初中地理学科教学实践中遇到的图像教学的各种类别，找到一种合理的图像教学的教学方式，通过对各种案例的分析，结合实际教学遇到的情况加以剖析，希望能对提高地理教学的有效性有所帮助，以期提高学生的综合水平。

简介：摘要众所周知，信息化已经成为了现代教育发展的必然趋势，各种先进的信息化教育手段被引进了学科教学中。微课就是其中之一，并且其凭借独特的优势，越来越受好评。笔者作为一名小学音乐教师，在本论文中将探讨如何将微课应用到小学音乐课堂中。

简介：摘要随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还未形成，因此，应根据物理实验教学的意义，从物理实验过程的指导入手，加强物理实验教学的探究，从而提高物理实验教学的效果。

简介：摘要在课堂中开展生活化教学，有利于促进师生的交流与沟通、发现学生学习中的困难。开展针对性教学等，确保小学数学教学活动有序开展。文章主要就小学数学教学中的“生活教学”教育进行了分析和研究，以期为各相关教育工作者和科研人员提供理论依据和借鉴。

简介：

简介：随着教育体系的变革，如何使数学课堂的教学质量得到有效提升就成了每一位初中数学教师需重点思考的问题。对于数学课堂而言，变式教学是一类具有科学性、合理性的教学方法。引导学生对多变的问题进行思考，发现其"不变"的本质，继而对变化规律进行探究的教学方法就称之为数学变式教学。

简介：

简介：摘要高中化学是一门以实验为基础的应用型学科，在一定程度上可以促进学生思维分辨能力的发展，并且激发他们创新能力的形成，对学生形成缜密的思维习惯具有重要的现实意义。高中化学教学活动中教学目标的设置主要从教学内容方法的完善，教学程序合理的设计，营造和谐的课堂环境来进行改进。

简介：摘要随着社会的发展，对人才的要求不仅限于传统的书本知识，需要复合型人才，因此在教学中不应该是古板的，应该是与生活相结合的，充满兴趣的教学。教育不再是简单为了应付考试而进行的，是为了更好地使学生在学习中理解知识，并在生活中熟练运用知识。

简介：在教学环节,教学反思行为涉及的内容比较多,需要反思的方面也不固定,教师可以对自身的专业素养进行反思,也可以对教学环节设计的教学内容进行反思;同时,教师反思的来源也不单一,可以是教师自身总结,进行反思,也可以结合学生的学习反馈,根据不同学生主体的学习特点进行有针对性的教学反思.数学学科与其他学科相比具备更强的创造性,数学教学要求一定的逻辑思维与规律思考,要求学生的学习能有迹可循.

简介：摘要数学知识抽象难懂，对学生的抽象思维能力要求较高。在初中阶段的数学教学中，教师和学生都遇到了难题。作为一名初中数学教师，一定要运用好情境教学法，激发学生的数学学习兴趣，提高数学课堂的教学质量。

简介：近年来,国内教育界正在大力进行素质教育改革。初中化学教学历来都是当前素质教育改革的重点,如何对当下国内初中化学的整体教学水平进行优化是每一个化学教师都应该极力思考的问题。本文立足于我国目前的素质教育改革背景,以初中化学中实验教学为论述切入点,重点介绍了我国初中化学实验教学的基本现状。并就如何提高我国初中化学中实验教学的水平提出了一些切实可行的建议。文章的主要目的在于为我国当前初中化学的素质教育改革作出一定的贡献,并为从教人员的实验教学提供一些必要的借鉴资料。

简介：为了教学点孩子们能够持续、全面地受到专业的艺术教育,从2017年开始,山东省高青县常家镇常家学区实施中心小学艺术教师“走教制”,从本镇中心学校选派优秀学科艺术教师,定点赴本学区的偏远教学点进行走教并制定了一系列的配套措施,保障乡村教学点的孩子们享受到全面的优质艺术教育。

简介：摘要小学生由于年龄和心理特点，普遍比较爱玩，所以如何将这种特性应用到音乐课堂中成为小学音乐教师一直探讨的热点话题。音乐游戏可以将游戏和音乐融为一体，用丰富多样的游戏来培养小学生对音乐的兴趣。这种教学方法近几年被越来越多的音乐教师所使用。

简介：摘要学习目标是课堂教学的出发点和归宿，是教师组织教学活动、学生进行有效学习的保证。本文用实例来阐述英语教师如何准确把握英语课堂教学目标分解。

简介：摘要在新课程改革的理念指导下，教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变，笔者逐步在教学中渗透了音乐多元化教学模式，并以此作为自己的课题研究。音乐多元化教学模式的理论依据包括审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值，它们互相联系又互相渗透。下面就谈一谈自己在音乐教学中如何进行多元化教学模式探索的点滴体会。

简介：高中地理教学中利用地理图像进行教学是一种特色，图像是地理教材中的重要部分。在高中地理教学中利用地理图像教学能够直观准确的把地理事物和地理现象表述出来，有利于培养学生地理学习的兴趣，提升高中生的地理图像技能。因此，高中地理教师在进行教学时要充分利用图像教学，提高图像教学的有效性，进而提高高中地理教学的效率。

简介：近几年以来,我国各大高校正在加强体育教学改革,并且采取一系列措施,充分调动学生参与体育活动的兴趣,以此来改善高校体育教学质量。在体育教学中,通过运用比赛教学的方法,能够激发学生的竞争意识,使学生积极主动地进行体育学习,这样才能在比赛中获得较好的成绩,而且能够全面提升学生的体质健康,促进高校体育教学改革的深入发展。本文主要针对高校体育教学中比赛教学法的运用展开深入研究,并提出了相关策略。

简介：摘要游戏教学法是一种新型的教学方法，是适应新课改的要求而产生的，它能够充分调动学生的学习兴趣、激发学习热情，在小学数学教学中运用游戏化教学，是提高教学效果的重要举措。本文主要对小学数学教学中游戏化教学的运用进行探讨，总结运用要点，提出有效的运用策略，为教育教学提供参考。