简介：摘要：在教学实践中，许多军事职业技术院校青年教员特别喜欢观课，不喜欢听讲座、参与课题研究等活动。在他们看来，观课才是提高教育教学能力的制胜法宝。其实，这是缺乏科研意识，不了解教研活动、讲座、课题的意义和作用及其与教育教学能力提升的关系。只有弄清它们的利害关系，才能厘正观念，改变行为，从而提升教育教学能力，提高学员核心军事素养才会成为可能。

简介：【摘 要】实案化教学是军队院校培养“能打胜仗”军事人才的重要保证，加强军队院校新教员实案化教学能力建设，是提升新教员教学综合能力和提高军校实案化教学质量的关键所在。本文详细分析了新教员开展实案化教学的新要求，总结归纳了新教员依托实案化教学提升教学能力主要面临的主要障碍，最后提出了加强新教员实案化教学能力建设的对策建议。

简介：摘要：打造高水平师资队伍是立教之本、兴教之源，必须抓紧抓好。育才由育师始。育人者先受教育。要加大领军拔尖人才、中青年骨干人才培养力度，提高教员队伍整体素质。同时越来越多的文职教员补充到了学校教员队伍中，带来了新鲜活力，缓解了教学压力。未来，中青年教学骨干将要从中青年教员中培养。而且在相当长的一段时间内，中青年教员的人数都将会是学校师资力量的主体。因此，中青年教员专业水平和能力素质的学习提高，不仅关系着个人的成长进步，也关乎到学校教学水平的发展建设。

简介：党的十四大以来,我们站在培养跨世纪合格接班人的高度,坚持从思想、组织和业务建设入手,努力使政治理论教员队伍成为政治强、业务精、作风正的先进集体。学院政教室先后10次被评为先进教研室,7次荣立集体二等功和三等功。全室33人先后有20人次被评为全国、全军和二炮优秀教员。一、爱岗敬业,不断增强政治责任感和崇高使命感

简介：武警指挥学院太原分院紧密结合教员队伍建设实际，构建了以“一份理论卷、一次好述职、一套好教案、一堂优质课、一项新成果、一个好形象”为主要内容的教员队伍能力素质“六个一”综合考评体系，并且取得了良好的实践效果，为教员队伍建设注入了新的生机和活力。

简介：针对军队任职教育院校专业教员所需能力素质及其提升问题,在分析军队任职教育特点的基础上,结合空军第一航空学院任职教育实际,研究了军队任职教育对专业教员的要求,归纳出了军队任职教育对专业教员能力素质需求,提出了提高军队任职教育院校专业教员能力素质的对策,对提高任职教育专业教员的能力素质具有一定的借鉴作用.

简介：写作有时好比画画，只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养，学生要勤奋，只有动笔才会进步；老师要耐心，尊重学生的个性,

简介：摘要士官教员是院校和训练机构军事科目的一个主要教学力量，在动作示范、组织指挥、形象气质等方面有明显优势，但有的士官教员在军事科目教学中语言技巧运用不足，导致教学质量较差。本文就善用激励性、情感、肢体语言交流，语言运用的艺术性和多样性，语言讲授的影响力和权威力，语言表述的规范性和准确性等方面，探讨了军事科目教学中士官教员语言技巧的培养和运用，望对士官助教授课质量有所帮助。

简介：摘要： 习近平主席在国防科学技术大学进行视察时强调，应该全面提高军校师资队伍整体素质，从而走出一条可以利于高端军事人才培养的新路线。在当下新的发展形势之下，开展军校教员队伍的建设工作需要引入比较合理的方式和科学的理念，这样可以进一步把新军事的理念贯彻工作落实得更好，进而更好的培养出许多优秀的军事人才，进一步支持我军现代化建设的发展。文章就新世纪的发展形势下，对军校体育教学和教员队伍素质建设的相关问题进行了分析和探讨。

简介：周国愉写作有时好比画画．只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养．学生要勤奋，只有动笔才会进步：老师要耐心，尊重学生的个性，有针对性地因材施教，循循善诱，如同对待自己的孩子，努力提高他们的观察能力和表达能力。要认真批改出作文中一切不规范的地方．让学生在升学考试中．在文字、标点和格式上少失分．甚至不失分。

简介：摘要：在军队院校教育大纲和军事体育大纲的指导下，学员在军事体育训练中也面临教学理念过时、单一，教学方法单调导致学员学习训练枯燥乏味；不注重个性发展，个别差异性关注度不足和科目众多、任务繁重导致毕业困难的矛盾和问题，为此本文通过分析思想教育、科技、教学计划、教员个人行为和动机五个因素，为提高学员训练积极性提供一定的指导意义。

简介：【摘要】 目的 探讨本院护理技术操作小教员进行规范化培训后在临床实践中的作用。方法 由科室先考核初选出本科室小教员，护理部集中培训，规范理论与操作标准，培训后在经过考核，择优淘汰，定编定人，持证上岗。结果 在小教员的带动下，全院护士的技术操作水平级显著提高。 结论 培养护理技术操作小教员进行规范化的护理技术操作对护理质量提升起到了积极的作用。

简介：本刊讯12月1日，总队举办首期灭火救援专业技术暨体能教员培训班，全市部分区、县30个执勤消防中队的90名业务骨干参加了为期7天的培训，培训内容包手舌sRT（单绳技术）基础知识及实际操作、医疗紧急救助知识等。

简介：在院校新型教育体系下，转型定位于任职教育的武警部队院校，应从学历结构、能力结构、岗位阅历等方面入手，加强教员队伍建设。

简介：

简介：“教育文化工作者的根本任务，是提高全民族思想道德素质、科技文化素质和创新能力”。面对21世纪的挑战，部队建设需要大批能够适应新形势要求的高素质创新型人才，作为院校义不容辞地担负着培养人才的责任和使命。因此，在创新教育中应全面提高教员的创新素质。

简介：摘要：党的十八大以来，习主席高度重视军事教育的改革创新，始终把军事教育和人才培养摆在强军兴军的优先位置。强军先强教，随着军校文职教员队伍的不断壮大，培养一批优秀的创新型文职教员尤为重要。本文基于新时代军事教育方针，结合创新型教师的特点，构建创新型文职教员模型，为培养创新型教员提供理论依据。

简介：摘要：课程团队建设有利于深化课程教学改革并促进教师职业发展，优化课程教学体系、加速提升教学质量，强化团队合作的学术氛围。课程团队建设已经成为提高教师能力素质和教学水平的重要途径。但在教学团队建设实践中还存在一些突出的问题。所以课程团队建设制定团队建设发展整体规划，强化课程教学团队的作用，以提升学生的核心素养为最终目标，促进团队成员融合式发展并健全相应的评价体系，以加速提升教员教学水平为目标，积极打造一批优秀课程教学团队。

简介：摘要：“雨课堂”作为课堂增效的技术手段，贴合年轻人学习习惯，实现课堂教学立体化，调动学员学习积极性。大学英语作为基础性学科，课堂多涉及互动，非常适合采用雨课堂进行教学。军校教员应紧跟时代， 学习新的教学技术手段，不断提升教学设计能力。本文主要研究大学英语课堂引入“雨课堂”之后，教员如何将技术融于英语课堂设计。。

简介：