简介:摘要初三是学生化学学习的启蒙阶段,要想学生学好这门课程,初中化学教学必须从学生实际出发,从学科特点出发,培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,引导学生掌握良好的学习方法,学会归纳比较,掌握概念,重视化学实验,做好练习,及时复习。使学生更好地掌握基础知识和基本技能,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
简介:张之万(1811-1897),字子青,号銮坡,直隶南皮(今河北南皮)人。道光二十七年(1847),以一甲一名进士(即状元)授修撰,后由侍读累迁内阁学士,同治九年十月,张之万出任江苏巡抚,开始与苏州结缘。第二年九月晋升为浙闽总督,旋即"乞养",在苏州一待就是六年多,直至光绪三年八月回老家安葬老母,才依依不舍离开苏州。一张之万的一生可谓官运亨通,虽志不在官场,但在光绪八年经不住庙堂的召唤,归隐十余年后再度复起,出任兵部尚书,人军机处,兼署吏部,充上书房总师傅、协办大学士,又授体仁阁大学士,转东阁,赐双眼花翎、紫缰,以八十七岁的高龄过世后,“赠太傅,谥文达”,荣耀之极。在封建时代,张之万的人生也算是圆满了。
简介:内容摘要俗话说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣就没有记忆,一旦孩子有了兴趣,就会对学科产生强烈的求知欲望,明显地表现出对所学内容必须理解和掌握的心理倾向,因而就学得十分积极主动,也很有成效。学生一旦失去学习兴趣,学习就变成了一种负担,对学习就会失去信心。本文围绕如何激发学生的学习兴趣这一中心,从教学内容和方法、学习方式、情景创设、情感调动等方面进行了论述,通过培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,保持对知识学习的新鲜感和强烈的求知欲,调动学生积极主动的参与学习活动。