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  • 简介:摘 要:随着新时代人们生态意识的增强、情绪压力的增加以及对生活水平要求逐渐提高的大背景下,基本的园林景观需求也逐渐上升,需要一处亲近自然的去处,给荷花专类园带来发展机会。植物专类园的造景形式虽逐渐普及,但单调的植物展示己经无法满足人们的观赏需求,荷花专类园需要满足基本观赏功能和多方面知识的普及,也要立足于人们对荷花的食欲、药用以及采摘体验等需求,挖掘应用荷花元素营造景观,开发游憩、观赏、体验、售卖等多元化的荷花专类园。

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  • 简介:摘要:随着经济社会的高质量发展,社会对中职校人才的培养目标和质量提出了更高的要求。就中职学生而言,除了应具备过硬的专业技能外,还要提升思想道德素质。中职思政课作为一门重要课程,不仅是培养中职学生个人思想道德修养的主战场,而且有助于学生树立正确的世界观、人生观及价值观。中职教师应当采取必要措施,吸引中职生参与到中职的思政课教学活动中来,以此提高中职生的思想道德水平,提升思政课程的吸引。因此,本文主要分析提升中职思政课教学吸引的路径。

  • 标签: 中职 思政课程 教学吸引力 路径
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,对人才的需求不断增加,因此在进行人才培养过程中应当紧跟时代发展脚步。在培养中职学生时不仅要重视专业技能培养,也应当注重道德和职业素质培养。而思政课在培养学生思想道德和个人修养方面能够发挥重要作用,还可以帮助中职学生不断地完善自身个人修养,为以后的工作和学习打下良好基础。

  • 标签: 中职院校 思政课 吸引力 路径
  • 简介:摘要:本文探讨了新闻标题的吸引和重要性,分析了标题对新闻价值和传播的影响,并介绍了创作优秀新闻标题的技巧和方法。同时,文章也探讨了新闻标题伦理问题,提出了如何避免标题党和制造谣言的方法。最终得出结论,新闻标题的吸引和重要性都是不可忽视的。

  • 标签: 新闻标题 吸引力 重要性 创作技巧
  • 简介:摘要:本文主要探讨了新时代高职院校思政课吸引提升的策略。通过分析当前高职院校思政课存在的问题,如学生对思政课的兴趣不高、课程内容过于抽象等,提出了提升思政课吸引的具体策略,包括优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设等。这些策略的实施有助于提高学生对思政课的参与度和学习兴趣,推动高职院校思政课的发展。

  • 标签: 新时代 高职院校 思政课 吸引力 提升策略
  • 简介:摘要:随着社会发展和教育改革的深入推进,新时代高职院校思政课在培养学生全面发展、塑造正确价值观方面扮演着重要角色,然而,当前我国高职院校思政课存在着一系列问题和挑战,如教学内容和方式缺乏吸引、学生对思政课的认知偏差、教师专业素养和教学方法不足等。

  • 标签: 新时代 高职院校 思政课 吸引力 提升策略
  • 简介:工会干部培训是建设高素质工会干部队伍的基础性工作,是推动工会工作创新发展的重要保证。为了切实提高杭州市工会干部队伍整体素质,更好地贯彻落实党的十九大精神,充分发挥工会干校作为培训工会干部主阵地的作用。学校对在我校培训的工会干部进行了专题调研。在将调查结果与分析报告进行汇总后,对如何提高工会干部培训的吸引进行了较为深入的探讨。

  • 标签: 工会干部教育培训 针对性 吸引力
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  • 简介:摘要本文对部分学生上体育课的积极性不高,不明确上体育课是自己的学习任务,存在"喜欢体育课而不愿意上体育课"的现象,为了有效的改变这一现像,本文通过问卷调查,结合中学教学的实际情况,在培育和谐师生关系,不断更新课堂结构,完善体育评价体系,提高教师自身素质等方面进行有益的探讨。

  • 标签: 高中 体育教学 吸引力
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  • 简介:增强职业教育吸引是我国加快现代职业教育发展面临的一项迫切任务。对教育部网站公布的20082013年相关数据进行综合分析后认为,我国职业教育吸引呈弱化趋势。基于动力学原理,并借鉴国外经验,增强我国职业教育吸引需采取激发“引力源”、拓展“引力场”、强化“引力能”、激荡“引力波”等具体措施。

  • 标签: 职业教育 吸引力 国际比较
  • 简介:采用Stunkard等人编制的9点女性体形评定图片,使用排序法、评分法、评估法以及选美和选搭档的情景题目,对女性体形、吸引与能力之间的关系进行了探索.各种方法一致发现吸引与能力均和体形之间存在倒U形关系,但最具能力的体形和最具吸引的体形并不一致,人们倾向认为偏瘦体形人物最具吸引,但中等体形人物能力最强,存在分离现象.此外,女性虽不能正确知觉男性眼中最有吸引的体形,但能正确知觉男性眼中最有能力的体形.本研究进一步发现,男性的分配观念可为女性不惜牺牲能力评价而热衷减肥的行为提供一定的解释.本研究的结果有助于人们认清体形吸引与体形所展现出来的能力的分离关系,帮助女性更加理性地认识自己的体形.同时,该研究结果还可为有效减少女性盲目减肥提供科学依据.

  • 标签: 体形 吸引力 能力 分离效应
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  • 简介:如何增强职业教育的吸引,保持职业教育的可持续发展,是当前职业教育面临的重大挑战之一。培育高等职业教育吸引应包括内部和外部两个方面。内部因素包括课程建设、师资队伍建设、人才培养模式等方面,外部因素包括政策保障、机制保障等方面。

  • 标签: 河南省 高等职业教育 吸引力 培育
  • 简介:职业高中历史教学所学习的历史知识只是历史中的九牛一毛。我们面对多如繁星的历史材料,教师应该如何有效利用历史材料来提高学生对历史学科的兴趣呢?

  • 标签: 职中历史 课堂教学 吸引力
  • 简介:党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。要“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异。包容多样,最大限度地形成社会思想共识”。然而,我国社会变迁的一个重大变化就是价值取向的多样化。这种发展趋向,意味着核心价值体系的主导性面临冲击,面临着新的矛盾与挑战。因此,在建设社会主义核心价值体系的大工程中,一个重要任务,就是要增强核心价值体系的吸引,使核心价值体系广泛地成为人们的价值观念.最大限度地为广大群众所认同。

  • 标签: 构建社会主义和谐社会 价值体系 吸引力 和谐文化 《决定》 中共中央
  • 简介:美国洛杉矶的美女美国是一个受到多元文化冲击的国家,妆容也不同程度受到各国文化的影响,因而在化妆上各具

  • 标签: 世界具 具吸引力 吸引力大美女