简介：邵阳市区方言属老湘语区娄邵片，本文力图结合实例具体说明邵阳市区方言不定词的使用情况。

简介：我国法院系统内部现行的错案追究制度,试行于20世纪80年代末90年代初。但是,从近些年来的实施情况来看,效果并不尽如人意,同时还引发了其他的一些弊端,带来了许多的负面效应。因而,替代制度的建立与完善就更显急迫。

简介：<正>英语中有一些介词在某种场合含有否定意义。稍有疏忽,就会造成理解上的错误。下面介绍一些常见的含否定意义的介词。

简介：考试是应试教育的核心，因此，凡谈到应试教育就不能不谈到考试。今天，随着社会各界对应试教育的口诛笔伐，考试似乎成了一种罪恶，成了与素质教育背道而驰的对立物。于是每年的高考、中考研讨会改称素质教育研讨会，有的区县把统考改称“素质检测”，甚至一些地方的主管考试部门也羞于讲“考试”二字了。难道考试真的是一种罪恶吗?是实施素质教育的拦路虎、绊脚石吗?为此，笔者谈点浅见。

简介：因此英语中的双重否定可以翻译为汉语中的双重否定,汉语用‘总是’翻译了‘never’.英语的否定句被翻译为具有强烈肯定语气的句子,翻译为汉语时否定部分由主语转移到谓语从而句子更加通顺

简介：否定作为一种重要的语法范畴，是语法形式和语法意义相结合的统一体，在人类语言中被广泛使用。但是不同的语言中有不同的否定形式。汉语和维吾尔语中都存在否定形式，其表现形式也都主要是否定句。本文将对汉语的否定词“不”“没有”与维吾尔语的否定词jaq（不）和joq（没有）所关联的否定句进行对比分析，对汉维双重否定句“不…不”和“没有…不…”进行了对比论述。

简介：从英语的对照否定结构的基本形式及其变式和扩展式入手,以外置等检验手段可展示对照否定结构的一些句法特点.对照否定结构应包括其他具有对照点的结构形式,这些形式各有其句法行为.对照否定结构有不同的否定范围.可运用这些否定范围来说明一些句法现象.原型理论可以说明对照否定结构的基本式、交换式和插入武之间所表现出来的句法异同点.

简介：

简介：<正>民间文学各种体裁的形成和更迭,不是一种偶然现象,它有着内在的必然规律。文学的源头是歌谣,歌谣之后是神话。同样内容的神话,有的用韵文吟诵,有的用散文讲述。不同形式的神话在流传中形成两条不同的渠道。散文体这条渠道接着形成的文学体裁是传说和幻想故事,然后是生活故事。韵文体渠道接着形成的体裁是史诗,然后是民间叙事诗。每一种文学体裁的产生和发展,不是一种孤立现象,它与社会生产力的发展情况,人类征服自然力、支配自然力所达到的程

简介：本文通俗易懂地介绍了一些常见的否定句式的汉译技巧,通过实例阐述了其句式的应用。

简介：最高人民法院2002年4月1日施行的《关于民事诉讼证据的若干规定）封举证责任的分配原则起到了重要的补充作用，但对诉讼中的否认、抗辩仍然没有做出规定，造成司法实践中的混乱。本文从民事诉讼中“主张者”的证明责任、“主张者”的举证责任分配概念出发，探析“否定者不承担举证责任”在司法实践中的适用。

简介：陈述句有肯定句和否定句之分，肯定句变否定句有两种情况。

简介：摘要：否定作为人类语言中一个普通的语法语义范畴占据着重要的地位，同时否定表达在实际语言交际中发挥着重要的语用功能。日语的基本语言结构是SOV，云南省独有的少数民族哈尼族使用的哈尼语也是SOV的语言结构。本研究以日语和哈尼语的否定标志词及委婉否定表达的用法进行对比研究，分析两种语言的否定表达的异同，探索这两种语言现象否定表达的规律。通过本研究希望为相关研究机构、高校日语教学提供研究的基础，为对比语言学做出一定的贡献，也为选择日语作为高考外语的云南哈尼族考生学习日语否定表达提供一定的帮助。

简介：摘要：在课堂教学中对学生进行合理、高效的评价，有利于学生主动积极地参与学习。目前肯定性评价已成主流，但是只有肯定而没有否定的评价是不完善的，在对学生进行及时称赞的同时，也不可忽视否定性评价从反面对学生进行教育的作用。本文在分析了小学数学课堂运用否定性评价的优缺点的基础上，结合具体教学案例提出恰当运用否定性评价的策略。

简介：冷战结束以来,美国经历了民主党的克林顿、共和党的布什和现任的民主党奥巴马三届政府,三届政府的对朝政策形成了一个否定之否定的过程,凸显了朝核问题与美朝关系的发展是东北亚地区安全稳定的关键。布什政府对克林顿政府对朝政策的＂扬弃＂,奥巴马政府对朝政策的＂否定之否定＂及其趋势,对中国外交具有重要的启示。

简介：

简介：行政赔偿是国家行政机关及其工作人员违法行使职权，侵犯了公民、法人和其他组织的合法权益并造成损害，而由国家依法承担的一种赔偿责任。我国国家赔偿法第九条第一款规定：“赔偿义务机关对依法确认有本法第三条、第四条规定的情形之一的，应当给予赔偿。”由此可见，只有行政机关及其工作人员行使职权行为的违法性得到了“依法确认”，国家才对受害的相对人给予赔偿。但是，“依法确认”应当通过怎样的程序进行，比如由哪一主体确认，如何确认等问题，国家赔偿法却并未作具体规定，缺乏可操作性。实践中也存在不同的认识和作法。这些因素，已经较严重地防碍了国家赔偿法的贯彻实施，影响了对相对人合法权益的法律保护。因此，对于行政赔偿确认程

简介：

简介：考试与评价是新课程改革的有机组成部分，对于教育教学改革有着重要的导向作用。在新课程评价体系中，考试仍然是评价的重要方法之一。为了更好的体现新课程理念，发挥评价的激励功能与发展功能，考试的内容应体现多维性，形式应多样化，关注学生的成长过程与学习过程，立足于学生的发展。

简介：新一轮基础教育课程改革在我国基础教育课程改革和发展的历程中具有承前启后的划时代意义，它涉及到课程的功能、结构、内容、实施、管理、评价等方方面面，立足于实现基础教育课程由学科本位、知识本位向关注每一位学生发展的方向转变。新课改令人耳目一新，促使教师对一直以来所从事的习