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简介：摘要分子生物学是生命科学的基础并具有前瞻性的学科，是生物类专业的专业基础课程。课程涉及的知识技术较为抽象、更新速度快。结合近几年的教学经验，根据专业特点与课程特点，从教学内容、教学手段、实验教学、考核方式等方面对分子生物学教学改革进行了初步探讨，以期为提高分子生物学教学质量及满足应用型高校发展需求和对学生知识与能力培养的需求提供参考。

简介：摘要：目前，水资源短缺和水环境污染已经成为整个人类共同面对的问题，特别是工业发展等多种原因导致的水质变化，已经对人们的体质健康造成了某种程度的损坏，因此，水资源保护与治理工作更加紧迫，污水处理是改善水资源污染问题的重要举措，经过专业人员的不懈努力，我国的污水处理技术逐渐趋向成熟，同时也发展出多种污水处理方法，生物污水处理法就是其中之一，而下面的文章，是重点分析分子生物学技术在污水处理微生物检测中的应用，希望对我国污水处理技术的发展有所促进。

简介：分子生物学理论与技术的发展和应用已渗透到生命科学的各各领域,动物营养学的发展需要在分子水平上分析及解释营养素对动物机体的生理、病理变化调控,如生长发育、新陈代谢、遗传变异、免疫与疾病等.本文综述了分子生物学在动物营养学中的应用:利用分子生物学技术改造或生产动物性营养物质;从基因水平上研究如何提高动物生产性能及肉用性能:如肉质与瘦肉率等;在分子水平上研究营养与基因表达、调控的关系,以从根本上阐明营养对机体的作用机制;利用基因工程技术开发饲料资源.

简介：摘要世界卫生组织(WHO)2017版垂体腺瘤分类更加细致地对垂体腺瘤进行了分类。本研究围绕目前新分类中嗜酸性谱系垂体腺瘤，如生长激素细胞腺瘤、泌乳素细胞腺瘤、促甲状腺激素细胞腺瘤的相关治疗方法及其不足之处进行综述。并通过对其基因突变、基因转录改变和表观遗传学的分析及研究，以期从分子生物学角度搜寻潜在的治疗靶点，从而寻找新的治疗方法。

简介：【摘要】：急性肾损伤是一种在临床上具有很高发病率、致死率的疾病，并且由于发病急，目前并无有效的预防方法和措施，因此已经成为了危害人们身体健康的公共医疗问题，并且还有极高的医疗成本。随着医疗技术的不断发展，对急性肾损伤的研究也越来越深入，巨噬细胞在急性肾损伤发生时的临床作用逐渐被发现，尤其是巨噬细胞活化后会激活出两种不同的分型，M1、M2，但这两种分型对急性肾损伤的作用却是截然不同的，并且作用机制相对比较复杂且具有多样性。因此本文对巨噬细胞基于分子生物学的基础上对急性肾损伤的临床作用进行了综述性研究，旨在为临床开展急性肾损伤的治疗提供新思路和一定的参考依据。

简介：摘要：随着当今经济的快速增长和城市化进程的加快,城市污水特别是微生物的形成问题日益突出。管理不善直接导致我国水资源利用效率低下,危及人民生活。因此,社会发展和建筑目前的重点是污水处理,这是污水管理的重要组成部分。由于世界水资源的污染日益严重，我国水资源也在不断减少。为了尽快解决这个问题,专家指出,分子生物学可以很好地处理废水中微生物反应器的信息,改善污水处理。讨论了分子生物学技术在污水处理微生物检测中的应用，及污水处理的更好方法分析。

简介：分子生物学理论和技术推动着整个生命科学领域的发展。为了提高硕士研究生分子生物学的教学效果,为分子生物学培养素质型人才提供有益的参考,文章通过研究新入学硕士研究生对分子生物学理论知识掌握程度,从教学内容的改革,理论知识与临床应用相结合的教学模式,理论与科研实例相结合的教学模式,教师引导下自主学习的教学方法,实验课考核方式的改革五个方面探讨了分子生物学教学改革。

简介：目的：输血后肝炎病毒在人群中有一定的感染和致病性。但在我省少数民族半封闭、封闭地区对TTV的感染观察甚少。方法：应用血清学、分子生物学检测TTV的感染性和核苷酸的序列分析。结果：血清检测藏族TTV阳性率15．49％，蒙古族血清学阳性率1、9％。藏族TTV24序列分析为Gla亚型。结论：藏族与蒙古族TTV感染有显著差异性。蒙族株TTV24与BDH1对照有99％同源性，藏族地区疑似为输入性感染。

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简介：短QT综合征（SOTS）是一种单基因突变引起心肌离子通道功能异常而导致恶性心律失常的常染色体显性遗传性疾病。心电图以QT间期明显缩短，胸前导联T波高尖为特征，可伴有阵发性心房颤动（房颤）、室性心动过速（VT）或心室颤动（VF），临床表现为眩晕、心悸及反复发作的晕厥和（或）心源性猝死。近年研究进一步阐明了SOTS的电生理学和分子生物学机制，且在临床治疗上取得了可喜成绩。

简介：摘要：鼠疫是由鼠疫耶尔森菌引起的甲类传染病，对人类的身心健康危害极大。对于快速准确的诊断出病原体是极其重要的。以下我将对分子生物学技术在鼠疫耶尔森菌检测中的地位进行阐述。

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简介：摘要实验教学模式是药学专业生物学与分子生物学非常重要的教学方式，在药学专业生物与分子生物学的教学和发展中扮演着不可或缺的角色。实验教学模式的改革可以弥补传统教学的不足，并对药学类专业的教学方式进行有益探索和实践，能够提升药学类专业生物化学与分子生物学的教学效益的提高，促进生物化学与分子生物学理论传播与实践水平的提高。本文根据自身多年的教学经验并结合广泛的社会实践调查研究，就药学专业生物化学与分子生物学实验教学模式的探索与改革展开了相关探讨，望能提供借鉴。

简介：摘要在严峻的新型冠状病毒肺炎（coronavirus disease-2019，COVID-19）疫情形势下，中国医科大学采用雨课堂在线直播教学。医学生物化学与分子生物学的直播教学采用雨课堂为主嵌套腾讯会议的模式，再现课堂授课的情景。运用雨课堂调动学生学习积极性，并全面客观地掌握学生的学习动态，嵌套腾讯会议帮助完成即时师生互动，通过在线直播教学培养学生自学及高阶思维能力。

简介：在表科生教学过程中利用网络中的生物信息资源，结合第三军医大学医学检验系临床生物化学教研室的科研方向和已有的条件，对学有余力的检验表科生，开设了“人乳腺球蛋白基因的克隆和序列测定”诊断分子生物学综合实验。通过此综合实验．使学员掌握了科研课题设计的基表理论和方法，为其将来的研究生阶段学习或相关的科研工作打下一定基础。

简介：摘要：目的：分析分子生物学技术在病原微生物检验中的应用准确率。方法：选取2020年12月-2021年6月期间在我中心核酸实验室接受病原微生物检验的患者102例为研究对象，采用随机数字法进行分组，分为对照组和观察组，每组51例患者；对照组与观察组分别接受常规RT-PCR检验、荧光RT-PCR检验；对两组的阳性检出率以及患者检验满意度进行对比。结果：观察组患者的病原微生物检验阳性率为66.67%，明显高于对照组患者的病原微生物检验阳性率（49.02%），差异显著，P＜0.05；两组患者对检验的满意度对比，观察组的满意度明显高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：在进行病原微生物检验时，使用分子生物学技术可以有效提高病原微生物的检验准确率，并且患者对检验的满意度较高，值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：探析采用分析生物技术进行病原微生物检验对准确率的影响。方法：将2019年1月-2020年1月我中心行病原微生物检验的70例患者，随机划分观察者、对照组，观察组选择实时荧光RT-PCR法检验、对照组采用常规反转录RT-PCR法检验。对病原微生物检验效果进行对比。结果：观察组病原微生物阳性检出率明显高于对照组（P＜0.05）；观察组病原微生物满意计算率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：分子生物技术进行病原微生物检验中，有着较高的检验准确率，尤其是实时荧光RT-PCR法的应用。

简介：摘要：伴随社会经济的持续、稳健化发展，环境污染问题正在变得越发严重，已受到社会的广泛性关注，并且关于处理污水的技术也不断推新与优化。本文结合当前实况，在污水处理微生物检测当中，就分子生物学技术的具体应用情况作一探讨，望能为此领域应用研究提供一些参考。