简介:【摘要】目的 研究急诊患者应用优质护理的效果。方法 选择我院收治的82例急诊患者为研究对象,纳入时间为2021年2月~2022年2月,借助随机、单盲法分组。其中41例患者采用常规护理的方式,组成参照组,剩余41例患者使用优质护理,归为研究组,对两组患者的护理满意度和心理状况等进行对比。结果 研究组护理满意度为97.56%,参照组护理满意度为82.93%;研究组患者的心理状况优于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 当在急诊患者护理的过程中,应用优质护理可以有效减不良心理情况的影响,提高患者护理满意度,维护治疗的效果,适合推广在临床治疗之中。
简介:【摘要】:目的:探讨眼科病房中优质护理服务的应用价值。方法:选取眼科病房之中,收治患者共计82例,2021年1月-2022年1月,随机数字法分组,对照组患者41例接受常规护理,观察组41例接受优质护理服务,对两组护理结局进行对比分析。结果:观察组护理后心理负性情绪评分,优于对照组,有统计学意义P<0.05;对比两组护理前心理负性情绪评分,无统计学意义P>0.05;观察组患者护理有效率,高于对照组,有统计学意义P<0.05;观察组患者生活质量评分,高于对照组,有统计学意义P<0.05。结论:眼科病房患者接受优质护理服务,改善患者心理负性情绪,促进患者临床护理效果,并增强患者生活质量,临床价值较为明显。
简介:【摘要】目的 探讨护士岗位管理的实施成效。方法 按照护士岗位管理要求分层设置护理岗位,制定与之相匹配的培训、考核及绩效分配方案并实施。收集实施岗位管理前后一年护理质量、患者满意度、护理人员满意度和护理人员离职率指标进行统计比较。结果 实施后一级护理、基础护理、病房管理、重点环节、急救药品器材管理、患者满意度和护理人员满意度较实施前提高,预防发生压疮率、跌倒坠床发生率、护理投诉较实施前降低。结论 建立在临床护理岗位分配分级、岗位培训和绩效分配基础上的护士岗位管理。
简介:【摘要】目的:分析研究优质护理在儿科护理的应用效果,以提升护理水平。方法:选择我院在2021年1月至2021年12月之间接收的64例儿科患者进行治疗,详细记录治疗与护理的全部过程,以做对比分析。按照实验的标准,把患儿随机的分配为对照组与观察组,每组有32例患儿参与进来。在护理完成之后,对比两组患儿的治疗效果以及满意度。结果:护理工作结束之后,观察组患儿的护理事件发审率比较低,且家长满意度较高,两组数据对比有差异(P<0.05)。结论:在儿科临床护理工作中,采取优质护理方式,有效的降低护理风险事件的发生率,事件护理满意度的提高,护理效果得到很大的提升。