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简介：[摘要]本文以高校数学教学中存在的问题为出发点，探讨了实际教学中如何提高学生学习的主动性和积极性，分层次教学以及通过教学技术的革新，推动高校数学教育的进一步改革和发展。[关键词]高校数学教育存在的问题分层次教学改革高校数学教育改革已经有很多年了，每个数学教学工作者对其都有自己的理解和认识，作为一名一线教师，总结这几年教学经验，笔者粗浅地谈一下对此的拙见。一、目前高校数学课程教学中存在的问题：（一）教学理念陈旧，重“数学”、轻“教育”数学教育教学理念，是人们通过一定的社会实践，直接或间接形成的对数学教育问题的观点与态度。教师的教育教学理念，制约并支配着自身的教育教学行为。目前，高等院校数学教学理念陈旧，教学手段落后。教学目的主要是为学生的后继学习提供必要的数学基础知识。在教学过程中，忽视了对学生思维能力、分析能力和解决问题能力的培养。在教学方法上，以教师为中心，忽视了学生的主体地位，习惯于传统的老师讲、学生听的“灌输式”教学模式，从而使得学生独立思考、自主学习的空间很小，基本处于被动接受状态.....

简介：张居正作为明代最杰出的政治家、改革家,针对当时危机四伏的大明王朝进行了一系列的改革,短时间便收到成效,客观上延续了几十年的王朝生命。而改革的成功,是以政治改革为开端和基础。

简介：摘要教学永远是一门遗憾的艺术。当今的新课程课堂教学改革也不例外，任何一堂课，当你课后反思的时候，总会有一些不足和遗憾，然而，恰恰是这些不足和遗憾，才会促使你的教学艺术水平得到不断提升。我们要正视现实，查找不足，尽量少留遗憾，甚至不留遗憾。

简介：摘要如何使烹饪专业学生最终成为高素质的餐饮复合型人才，是我们每个烹饪教育者需要深思的问题，所以说烹饪专业学校的教育改革迫在眉睫。改革的目标就是通过以适应餐饮行业发展为宗旨的烹饪教育改革，让教学与行业实现接轨，淘汰理论为主、操作为辅的传统教学观念，加强烹饪专业学生的实际操作和适应行业的能力，不断培养他们的综合素质，达到使学生成为餐饮复合型人才的最终目标。

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简介：本文结合西南科技大学安全评价课程教学的实际情况，从课程的教材建设、教学方法与手段、实践性环节、考试方式对安全评价课程教学改革做了分析和研究。

简介：<正>历史教学特别是新时期的历史教学,应面向全体学生。为了更好地完成新时期的教学任务,培养学生自主学习,发展学生个性,挖掘学生的创造潜能,开发课程资源,作业的改革必不可少。作业改革是教学改革的重要组成部分,同时作业作为巩固知识提升能力的一个重要手段,检验学习成果的重要平台,作业改革也必须引起教育教学工作者的重视,而历史课程自身的特点又使得历史作业改革又有着得天独厚

简介：摘要如今，中专生的层次出现了新变化，主要表现在这一学生群体学生的文化基础普遍不高，学习积极性不大，这就给数学教学造成了相当大的问题。因此要通过对中专数学数学实施全面改革，以提升中专生数学学习的有效性。

简介：高校化学实验课是高校化学课的精髓所在,也是化学实验教学改革的重点。实验课用不同于书本的方式,着力加强学生实践能力的培养,对学生科学素养的提高有积极的促进作用。本文就高校化学实验课的改革与发展,提出浅见。

简介：要推动中国的改革，现实的做法就是避免激烈的改革方式，而继续采取渐进的方式来推动改革

简介：摘要转变教师的教学观念，要充分发挥学生的个性学习，发挥学生在学习中的主动性，让学生积极主动参与课堂学习，允许学生选择学习内容、途径和方法，通过动态教学逐步使学生形成善于质疑，乐于探究，努力求知，积极向上的态度和情感。教师要及时了解学生在开展的教学活动中遇到的困难，针对性地进行指导。教师应成为学生交流的组织者和建设者，帮助他们建立自信并进一步提高学习积极性。教师为学生提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索。

简介：基础教育课程改革的具体目标可以分为“课程设置”改革和“课程实施”改革两大领域。此次课改在“课程设置”改革方面做了大量“项层设计”的工作，形成了一系列的标准和规范。但是对于“课程实施”的改革研究．却是顶层设计和教育督导的薄弱领域。“课程实施”改革的典型中没有传统名校的身影。各地基层中虽然自发地涌现出一批“草根课改典型”，但是这批典型所建构的教学模式在反映教学规律方面存在局限，难以复制和推广。课程改革的理论界、教学研究机构和教育行政部门应该承担起课程实施改革的顶层设计与督导之责。

简介：[摘要]本文以高校数学教学中存在的问题为出发点，探讨了实际教学中如何提高学生学习的主动性和积极性，分层次教学以及通过教学技术的革新，推动高校数学教育的进一步改革和发展。[关键词]高校数学教育存在的问题分层次教学改革高校数学教育改革已经有很多年了，每个数学教学工作者对其都有自己的理解和认识，作为一名一线教师，总结这几年教学经验，笔者粗浅地谈一下对此的拙见。一、目前高校数学课程教学中存在的问题：（一）教学理念陈旧，重“数学”、轻“教育”数学教育教学理念，是人们通过一定的社会实践，直接或间接形成的对数学教育问题的观点与态度。教师的教育教学理念，制约并支配着自身的教育教学行为。目前，高等院校数学教学理念陈旧，教学手段落后。教学目的主要是为学生的后继学习提供必要的数学基础知识。在教学过程中，忽视了对学生思维能力、分析能力和解决问题能力的培养。在教学方法上，以教师为中心，忽视了学生的主体地位，习惯于传统的老师讲、学生听的“灌输式”教学模式，从而使得学生独立思考、自主学习的空间很小，基本处于被动接受状态.....

简介：合理确定输配电价电价改革的关键环节是确定输配电价。按照电力体制改革的目标，要“抓住中间，放开两头”，“中间”（输配电环节）价格如果不确定，煤炭、电力资源价格就不能合理传导到消费环节，也就无法体现资源真实价格。这主要涉及两个问题，一是输配成本与收益的确定，二是成本与收益的分摊。因输配环节后仍将是垄断经营，因此应以成本加收益的方式确定电价。

简介：摘要中医的理论形成有数千年的历史，中医的理论在形成过程中，其理论形成缺乏科学论证和实验证明认可,所以,中医理论从客观上来讲,有它不可完美的地方。因此，实现中医理论现代化,要在继承传统中医理论特色的前提下,必须充分吸收现代科学技术,利用现代医学的理论和方法,对中医的理论进行系统地整理,全面的研究和更新,并要运用现代科学手段,对中医理论进行全面的科学论证,把历史遗留的有关中医理论模糊概念统一在科学的基础上,是其理论科学化、规范化。

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简介：正随着我国经济建设发展和改革开放的进一步深入,我国的音乐教育逐渐与国外接轨,高校钢琴音乐教育也取得了非凡的进步。在广大教师不懈努力下,同时由于积极地引进了国外的先进教育理念和办学制度,使我国的教学水平有了很大提高;一些先进技术设备的引进,大大提高了我们的教学质量;一大批具有钢琴天赋的人

简介：本文对现有高职专业课程考核方式进行了反思,通过展示设计课程考核改革项目的实践,说明高职专业课程考核要突出国家职业资格鉴定考试在课程考核中的地位,要加强各级技能大赛和相关课程的联系,强调实践动手能力和创新思维的培养,科学全面的评定成绩,促使学生获得职业准入的通行证的观点。