简介：[摘要]在实际工作中，准确地从新生中选拔学生干部是学生管理工作的一项极为紧迫的任务。“90后”的入学新生，成长过程中受到中西方文化的影响，具有独特的群体性特征以及与以往大学生不同的思维理念和行为表达方式。这使得在“90后”大学新生中选拔学生干部十分困难,并带有很大的主观性和盲目性。如何快捷准确地在“90后”新生中选拔优秀学生干部，是许多思政工作者共同关注的问题。[关键词]“90后”学生干部选拔人格模型一、“90后”大学新生的群体性分析出生并成长于改革开放和市场经济迅速发展的时代的“90后”大学生，经历着世纪转接、社会转型、体制转轨和观念转变的考验，受到多元价值和文化思潮的影响，面临着宏大理想和元叙事的危机以及精神家园的被放逐，即生活在一个“向总体性开战”[1]的时代，表现出了内心孤独、认知障碍、关注自我、张扬个性、功利主义、讲求实用的代际特征。

简介：人类记忆具有复杂的认知功能,可表现为多种类型,如内隐记忆、外显记忆等,不同的记忆类型在编码过程中是否就存在着差异？本文通过两阶段的迫选再认,分别以词和面孔为刺激,在单一测验中区分出记住、启动、忘记和虚报四种不同的记忆类型,然后比较不同类型的记忆项目在编码过程中的加工差异,结果发现记住和启动项目在学习阶段所获得的加工资源要多于忘记项目,而虚报项目所得到的加工资源最少,表明不论是外显还是内隐记忆,在编码阶段都需要获得一定的加工资源,否则就会从记忆痕迹中消失,甚至产生错误记忆。

简介：教师教育中的大学与中小学（U—S）合作本质上是一种协商性交易，合作需要基于双方的共同利益才能实现共生。教师教育大学化、一体化以及随之而产生的教师教育范式转变，都要求大学谋求中小学的支持；同时，中小学组织更新、教师改变以及学生学习成就提升也需要大学支持；这种相互需求为大学与中小学合作提供必要性。此外，大学与中小学各自在教师教育上的优势则为双方合作提供可能。这种必要性和可能性共同构成了教师教育u—s共生性合作的发生机制。

简介：美育学主要是由美学、心理学、教育学交叉而成的一门综合性学科，但是，其“综合性”并不意味着研究对象的割裂，也不意味着三个学科的机械交叉与累加。高质量的审美生活的获得是美育学研究的重要对象，有必要探讨在美育学知识体系中保持这一对象的完整性与独特性，在此前提下进行美学、心理学与教育学三维的内在联接，从而使得美育学知识体系能够合乎逻辑地生成。

简介：摘要传送多协议标记交换(MPLS-TP)作为一种面向连接的分组传送技术，具有高效的多业务适配能力和灵活的标签转发机制。从MPLS-TP技术特性入手，基于MPLS-TP标准化的最新进展，讨论了与MPLS-TP有关的数据转发平面，以及业务适配和标签转发机制等关键技术，包括信号适配、分组交换与转发等内容，说明了虚拟专用网的业务实现方法。

简介：我国高等教育已经从外延式发展为主向内涵式发展为主转变，提升质量是学校办学最核心最紧迫的任务。全面提高教育质量，必须坚持以人才培养为中心，进一步转变思想观念，努力加快教育教学改革，打造高水平的师资队伍，增强科研创新能力，深化体制机制改革，坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

简介：[摘要]随着我国经济的迅速发展，人力资源成为重中之重，人才强国战略使得各高校面临着机遇和挑战，而适应市场需求的高素质人才培养则需要有完善的职业生涯规划辅导。目前我国各高校开展的学生职业生涯规划辅导仍然在探索期并不完善，故借鉴国外的理论分析和实践经验，为完善的生涯辅导体系构建出相应的机制，从学生自身、学校引导及建设校外平台方面提出相应的政策建议。[关键词]大学生职业生涯规划人才强国[中图分类号]G640[文献标识码]A　一、引言当前，我国正处于知识经济时代发展阶段，飞速的经济发展和社会急剧转型使得人力资源成为我国社会发展的重要战略资源。我国是世界人口大国却不是人力资源强国，在此背景下，高等院校面临着培养高质量、能够满足社会需求人才的挑战和压力；目前我国高等教育正在不断大众化，推进素质教育势在必行，各高校推行的职业生涯发展规划则是着力于大学生的全面素质发展。同时，职业生涯发展规划是个人依据自身特质，对个人进行职业生涯探索和设计，通过不同的选择和决定来实现生涯目标的过程，它是影响大学生的职业选择、提高人才培养质量的重要部分并已引起重视。因此，高校开展大学生职业生涯发展规划一方面是建设人才资源强国的需求，是我国全面推进素质教育的重要任务，另一方面也是解决大学生成长问题、就业创业问题的迫切需要......　

简介：

简介：教育公平是实现社会公平的重要工具，在实现高等教育大众化进程中，我国的高等教育尚存在着教育不公平，基于现代网络信息技术的电大远程开放教育在高等教育大众化进程中、在实现教育公平方面有其自身的作用和深远的影响。在充分认识教育公平的现实意义、高等教育大众化中教育公平的要求基础上，发挥电大教育优势，优化创新其在促进教育公平中的运行机制，对实现整个高等教育公平、促进社会和谐意义重大。

简介：有高素质的教师队伍，才会有高质量的学校教育。本文从教师激励机制的因素分析入手，指出了当前高校激励机制的三种偏失，提出了建立和完善教师激励机制的具体路径。

简介：在民办高校发展的初级阶段，生源是财源，也是民办高校的生命线。招生是获取生源的主渠道。从国家对民办高校的招生政策人手，结合民办高校的招生实际，分别就陕西乃至全国的招生形势进行了详细分析，提出今后民办高校如何适应形势变化的应对之策即转变思想、转变思维、转变思路的工作方法，对全国民办高校的招生工作具有一定的借鉴作用。

简介：社会在进步,新的时代劳模如何展现其新的魅力,实现自身价值与社会价值的统一?劳模必须加强学习提升学历和知识结构,远程开放教育为劳模在学历提升带来了新的希望,远程教育要为劳模的成长构建提升劳模学历教育的机制,在参与提升学历的教育中,让劳模得到更多人的学习和尊重.

简介：目前高职院校实施校企合作中,还面临着诸多的师资困境,影响了校企双方的合作程度。本文全面分析了校企合作师资困境产生的内在原因,并提出了建立政行企校参与的师资队伍机制、区域共享的兼职教师信息平台、多元形式的师资业务提升路径、分类评价的师资绩效考核办法等对策,从而系统地构建高职院校"师资资源共享"的校企合作新机制。

简介：摘要近几年高职院校科研水平虽然得到了一定的发展，但仍存在一些问题科研管理的激励机制导向性不够明确，科研人员的应用性成果较少，而且研究内容与地方经济社会发展脱节等。这一系列问题导致科研难以服务社会。如何引导高职院校科研朝着有利于为地方社会服务的方向发展，是当下高职院校需要解决的迫切问题。本文从完善科研激励机制的角度出发，以温州科技职业学院为个案，就高职院校如何引导科研人员积极服务社会、扎根地方、服务地方，如何适应地方发展，提出了对策和建议。

简介：

简介：把握＂导师制＂的根本内涵,吸收学历教育＂导师制＂的成功做法,在任职教育中实行＂导师制＂,是提高任职教育培训效益的一项有效机制。在实施中,要明确导师职责,规范选拔标准和程序,严格管理和考评,并重点把握好导师队伍建设和条件环境建设等问题,处理好导师与队干部、＂总师＂、任课教员作用的关系。

简介：青年教师是高校教师队伍的中坚力量,是专升本院校实现可持续发展的强大动力.如何在专升本以后加强对青年教师的培养,事关专升本院校的自身发展和人才培养质量.本文以呼伦贝尔学院为例分析了专升本院校青年教师队伍的现状,总结青年教师培养实践中的实际情况和存在的问题,就创新青年教师培养的机制问题提出具体措施和建议.

简介：[摘要]大学生党员是大学生中各方面的佼佼者，在优秀大学生党员的成长过程中，要做到在发展时“选好苗、早培养、多锻炼、压重担”，发展后要做到“重培训、多使用、明责任、强考核”，这样才能保证大学生党员有事可为、有所作为，形成人人争创优秀大学生党员的良好氛围。[关键词]优秀大学生党员成长机制中共中央、公务员《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。在当前全党争先创优的大形式下，如何在大学生党员数量不断变大的基础上提升质量，不断完善大学生党员发展工作模式和质量保证机制，培养出更多比例优秀的大学生典型，以点带面，以优秀党员带动普通党员，以普通党员打动普通学生，从而提升大学生的整体素质和形象，一、优秀大学生党员的特点以及培养的必要性1.优秀大学生党员的特点根据创先争优活动的基本要求，优秀大学生党员模范履行党章规定的义务……

简介：理解德育是当代德育超越西方个人主体性德育范式发展困境的全新转向。理解德育视域下教师与学生同为德育理解的两极，两者之间的理解活动是平等主体间以沟通和理解为指向的交往行为。师生主体之间的交往理解必须符合真实性、正确性和真诚性三个有效性条件，同时，师生主体的理解是自我理解与理解他人的统一。

简介：运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,就＂阳光体育运动＂可持续发展的现实需要及其影响因素进行研究,并提出建构阳光体育运动可持续发展机制,即国家完善相关法规及体制是保证;提高体育课质量和搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;将此项工作纳入考核内容是导向;建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。以期为＂阳光体育运动＂更好的实施提供理论依据。